Число | Направление воспитатель ной работы ТЕМА | Форма | Цели | Речевой материал | Коррекционные и развивающие приёмы | Оборудова- ние |
|
02.05.14г. | основы социализации и общения
«Весенние деньки» 3 «А». | викторина | - формирование экологических знаний у детей, понятие взаимосвязи мира природы с миром чувств человека; - развитие бережного отношения к природе; - коррекция речи | природа, человек | упражнение на словообразование | опорный алфавит, разрезные буквы | |
03.05.14г. | личностное развитие
«Мой красненький флажок…» 1 кл., 2 кл. | игра | - формирование навыков невербальной передачи информации; - развитие чувства ритма; - коррекция речи | самолёт | упражнение на воспроизведение | флажки | |
05.05.14г. | основы гражданского и патриотического воспитания «За наукой в сказку» 4 «А» | занятие-игра | - формирование гражданско-патриотических чувств через анализ сказок; - развитие личностных качеств; - коррекция речи | положительный герой | упражнение на словообразование | карточки с заданиями |
|
06.05.14г | основы гражданского и патриотического воспитания «Защитники земли русской» 4 «Б». | познавательный час | - ознакомление с защитниками земли русской, причисленными к лику святых; - воспитание патриотизма; гордости за свое отечество; - коррекция образной памяти | святые | - упражнения на запоминание и воспроизведение | _____ |
|
| |||||||
07.05.14г. | основы гражданского и патриотического воспитания «К памятным местам» 5 кл. | заочная экскурсия | - знакомство с памятными местами Волгограда времен ВОВ; - воспитание патриотизма; - коррекция зрительного восприятия | героическая летопись | упражнение на узнавание и различение | фотографии Мамаева Кургана и др. памятных мест | |
охрана здоровья и физическое развитие « Прогулка в парк» 9 кл. «Светофор» 2 кл.,3 «А» | Экскурсия конструирование | - развитие восприятия весенней природы, её красоты; - воспитание бережного отношения к окружающей среде; - коррекция пространственного мышления | одуванчик, сосна | упражнение на ориентировку | стихи о природе | ||
08.05.14г. | трудовое воспитание «Украсим комнату» 6 «А»кл. | практикум | - развитие экологического мышления и творческих способностей у детей на основе представлений о необходимых условиях существования различных растений; - организация трудовой деятельности по уходу за комнатными растениями; - коррекция зрительного восприятия | растение | упражнение на узнавание и различение | комнатные растения | |
основы гражданского и патриотического развития
«Подвигу народа жить в веках» 7 кл.,8 кл. | обсуждение | - расширение исторических знаний; - воспитание патриотизма, памяти к прошлому своего народа, любви к Родине; - коррекция эмоционально-волевых качеств | подвиг победа | упражнение на адекватное эмоциональное реагирование | рисунок Вечного огня, репродукции на тему ВОВ | ||
10.05.14г. | личностное развитие
«Зайка на лужайке» 1 кл., 3 «В»., 3 «Б» | игра | - развитие способности понимать и выражать эмоции, развитие чувства симпатии; - коррекция речи | лужайка, весёлый, грустный | упражнение на воспроизведение | цветок, ленточка |
|
12.05.14г . | основы гражданского и патриотического развития «Аукцион народной мудрости» 5 кл. | занятие-игра | - воспитание любви, гордости за свою семью, уважения к родителям; - развитие интереса к истории своей семьи; - знакомство с наиболее распространенными традициями русского народа; - коррекция образной памяти | традиции, обычаи | упражнение на запоминание и воспроизведение | иллюстра-ции старинных русских предметов быта |
|
охрана здоровья и физическое развитие «Сильный, здоровый и со смекалкой» 6 «Б», 6 «В» | викторина | - формирование устойчивого интереса к физической культуре и спорту; воспитание убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила,; - коррекция восприятия | культура, здоровье | упражнение на узнавание и различение | листы для рисования, фломастеры | ||
13.05.14г | личностное развитие
«Всегда ли человек находится в гармонии с миром?» 9 кл. | диспут | - формирование моральных и волевых качеств у учащихся; -развитие умения анализировать и оценивать моральные проблемы, собственных взглядов; - коррекция мышления | дискуссия, гармония | упражнение на анализ-синтез | памятка, карточки с заданиями | |
14.05.14г. | трудовое воспитание «Без труда ничего не дается» 7 кл. | беседа | - формирование понятия о роли и необходимости труда в жизни человека; коррекция восприятия | профессия, труд | упражнения на узнавание и различение | пословицы о труде | |
творческое воображение
«В гости к лесничему» 4«А», 4«Б»
| занятие-игра | - формирование интереса к изменениям в природе; - развитие воображения памяти, речи, пантомимической и речевой выразительности; - коррекция речи | солнце, тепло, речка | упражнения на воспроизведение | этюд из мультфиль-ма «Черепаха и львенок» | ||
15.05.14г. | основы гражданского и патриотического воспитания «По лесным тропинкам» 6 «А» кл. | брейн- ринг | - формирование восприятия красоты родного края; - воспитание любви к природе, бережного отношения к ней; - развитие художественного вкуса; - коррекция образной памяти | родной край | упражнение на запоминание и воспроизведение | поделки из природного материала, кленовые листья |
|
основы социализации и общения «Весёлые ребята» 7 кл.,8 кл. | конкурсы | - развитие ловкости, сноровки, смекалки учащихся; - коррекция пространственного мышления | команда, победа | упражнение на ориентировку | скакалка, мел |
| |
16.05.14г. | основы социализации и общения
«Школа сказок» 2 кл, 3 «А» | викторина | - формирование учебной мотивации, сплочение коллектива; - развитие ассоциативного мышления, слуховой памяти; - коррекция восприятия | сказочный герой | упражнение на узнавание и различение | карточки с заданиями, предметные картинки |
|
17.05.14г | творческое воображение «Путешествие в страну Вымышляндию» 1 кл., 3 «Б», 3 «В». | занятие- игра | - развитие логического мышления, творческого воображения, внимания, усидчивости, самостоятельности; - коррекция мелкой моторики | страна, улица, площадь | упражнение на скоординированные движения пальцев рук | игра «Сложи узор» и «Танграм» |
|
19.05.14г. . | творческое воображение «Цветные сюжеты» 4 «А» | рисование | - развитие творческого воображения, умения с помощью мела передать свои фантазии; - коррекция пространственного мышления | фантазия | упражнения на ориентировку | цветные мелки |
|
трудовое воспитание
«Накорми зверей и птиц» 6 «Б», 6 «В» | - развитие познавательных способностей, мышления; - коррекция пространственного мышления | животные | упражнение на ориентировку | коробка с пищей для разных животных |
| ||
20.05.14г. | охрана здоровья и физическое развитие
«Поведение в компании» 9 кл. | агитбеседа | -способствовать сознательному выбору подростками здоровых и безопасных развлечений в компании; -определить совместно с ребятами здоровые и безопасные способы развлечения в компании; -коррекция межличностных отношений. | сознатель-ный выбор развлечения | коррекция межличностных отношений на основе способности оказывать помощь и поддержку другому | плакат «Развлече-ния» со стрелками, карточки со словами |
|
21.05.14г | основы гражданского и патриотического воспитания
«Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений» 5 кл. | практикум доброты и вежливости | -развитие адекватной оценочной деятельности направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей; -воспитание взаимоуважения, способности чувствовать, понимать себя и других людей; -коррекция межличностных отношений. | поступок, чувства | коррекция межличностных отношений на основе способности оказывать помощь и поддержку другому | высказыва-ния известных людей |
|
охрана здоровья и физическое развитие
«Мир вокруг нас» 4 «А», 4 «Б». | викторина | - формирование экологических знаний у детей, понятия взаимосвязи мира природы с миром чувств человека; - развитие бережного отношения к природе; - коррекция речи | человек, природа | упражнение на словообразование | буквы, опорные символы алфавита |
| |
. 22.05.14г. | трудовое воспитание
«Учимся быть организованными» 6 «А» кл. | игровой час | -способствовать воспитанию организованности у детей, приучать планировать и организовывать свой труд; -научить работать собранно, ритмично, переходить от одного вида деятельности к другому посредством игры; -коррекция мышления | организованность, бережли-вость | упражнение на исключение лишнего | пословицы и поговорки по теме |
|
основы гражданского и патриотического воспитания «Славянская письменность» 7 кл.,8 кл. | занятие - игра | -формирование чувства гордости; воспитание разносторонне развитой личности, совершенствование общекультурных навыков; - коррекция логического мышления | письменно-сть | упражнение на классификацию и установление причинно-следственных связей | карточки с заданиями |
| |
23.05.14г. | основы социализации и общения
«В мире сказок» 2 кл, 3 «А» | викторина | -дать детям возможность раскрыть свои способности, обнаружить склонности к творческой деятельности; -развивать память, мышление, речь; -воспитывать любовь к сказкам, нравственность, чувство товарищества, доброту, справедливость. | Сказочный герой | упражнение на запоминание и воспроизведение | вопросы к викторине |
|
24.05.14г | трудовое воспитание
«Цыпленок» 3 «В»., 3 «Б» | конструиро-вание | - развитие навыков и умения работы в коллективе, оказание взаимопомощи, развитие познавательной активности учащихся -коррекция вербальной памяти | подставка деталь | упражнение на воспроизведение | бумага темного цвета, желтая и красная бумага |
|
26.05.14г.. | основы социализации и общения «Бережем школьное имущество» 5 кл | беседа | - воспитание бережного отношения к общешкольному имуществу, развитие умения работать в коллективе и выполнять общие требования; - коррекция пространственного мышления | бережный требования | упражнение на ориентировку | пословицы о труде |
|
творческое воображение «Конь из коробков» 6 «Б», 6 «В». | изготовле-ние поделок | - развитие воображения, интереса к работе, оригинальности; - коррекция мелкой моторики | поделка | упражнение на скоординированные движения пальцев рук | пустые спичечные коробки, клей, цветная бумага |
| |
27.05.14 | охрана здоровья и физическое развитие «Конвенция о правах ребенка» 8,9 кл. | познавательный час | - формирование навыков работы с документами; - развитие понятия конвенции оправах ребенка; - коррекция мышления. | конвенция; право | упражнения на исключение лишнего | копии некоторых статей |
|
28.05.14г. | основы гражданского и патриотического воспитания «Глаза в глаза» 4 « А» кл. | беседа | - обогащение знаний детей о значении слова «семья», знакомство с приемами конструктивного общения; - коррекция личностных черт | семья | развитие установочного поведения | эпиграф по теме |
|
трудовое воспитание
«Скоро лето!» 6 «А» | рисование | - развитие чувства цвета и композиции, эстетического восприятия, творческого воображения; - коррекция восприятия | солнце тепло | упражнение на узнавание и различение | листы для рисования, краски |
| |
29.05.14г | основы социализации и общения «Таинственный лабиринт» 5 кл. | игра-путешествие | - развитие творческого воображения, смекалки, способности выполнять задания слаженно, в команде, воспитание чувства ответственности; - коррекция мышления | лабиринт | упражнение на исключение лишнего | схемы маршрутов, карточки с заданиями |
|
трудовое воспитание «Трудная профессия – ученик» 7 кл.,8 кл. | беседа | - учить детей принимать правила жизни, взаимопонимание; воспитание чувства ответственности; - коррекция мышления | профессия | упражнения на анализ - синтез | эпиграф к занятию |
| |
. 30.05.14г. | личностное развитие «Счастливый клуб» 2 кл, 3 «А» | подвижные игры на воздухе | - разнообразить досуг учащихся, развитие сноровки, смекалки и ловкости; - коррекция пространственного мышления | Грань, куб | упражнение на ориентировку | большой картонный куб с цветными гранями | |
31.05.14г. | трудовое воспитание «На лугу» 3 «Б», 3 «В». | игра | - формирование потребности в совместной деятельности со сверстниками; - развитие артистизма, воображения; - коррекция речи. | Бабочка, цветок | упражнение на воспроизведение | флажки, барабан |
Конкурсы рисунков и поделок
ТЕМА | классы | ФОРМА | СРОКИ |
1. «Дорожный алфавит» | 5-9 | конкурс рисунков | сентябрь |
2. «Безопасность на дорогах» | 1-4 | конкурс рисунков | ноябрь |
3. «мы помним, мы гордимся» | 4-7 | конкурс рисунков | апрель |
4. «Огонь - друг или враг?» (пожарная тематика) | 1-9 | конкурс рисунков и поделок | апрель |
5. «Мы в ответе за нашу планету» | 5-9 | конкурс плакатов и рисунков | апрель |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


