Анализ учебно-воспитательной работы за 2учебный год (стр. 2 )

ü Педагогами школы были подготовлены и предоставлены в ОМЦ для печати в окружном сборнике по ОРКСЭ лучшие разработки уроков и сценариев ( Р., )

Кроме того, педагогами школы были подготовлены и представлены в ОУО методические материалы и статьи для печати в окружном сборнике по 3 направлениям:

ü Оценка качества образования в рамках ФГОС второго поколения(, )

ü Формирование УУД в начальной школе ()

по программе «Одаренные дети» в 2011 – 2012 учебный год сделано следующее:

· Турнир способностей имени Давыдова «Мыслю, знаю, действую» - 15 командное место среди 120 образовательных учреждений ЭП г. Москвы (победители полуфинала городского тура, классы: 2 «А», кл. рук. , 4 «А», кл. рук. )

· Турнир «Сказочники и фантазёры» - 5 место Командное по результатам окружного полуфинала (сборная команда вторых классов: Гелашвили, Васин Данила, Шихманов Михаил, Казусев Степан, кл. рук. 2 «А» и кл. рук. 2 «Б» Женевская Ю. С.). победители полуфинала, сборная команда 1 «А» класса : Борисов Павел, Гаврилова Софья, Мыздрикова Алевтина, Павлова Мария, Полчкова Софья, Чеботаревская Анна, Захарова Мария, кл. рук.

· Турнир «Убеди меня - УМ» - участники полуфинала окружного этапа командных игр на Эрудицию (Сборная команда: 3 «А»класса - Перфильева Ксения., Куликов Богдан, Лабин Дмитрий, кл. рук. , 4 «В» - Орешкова Софья, Морозова Анна, Михайлов Олег, Гайниев Амир, кл. руководитель , 4 «А» класс – Хомутинникова Виктория, Широкова Дарья, кл. руководитель )

· Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ учащихся «ОТКРЫТИЕ», сертификат участника в секции «В преддверии Открытий» Гаврилова Софья, 1 «А» класса, кл. рук. , сертификат участника в секции «Традиции и Культура» Чеботарева Анна, 1 «А» класс, кл. рук.

· Окружная конференция исследовательских и проектных работ уч-ся начальной школы "Интеллект-2012" в рамках фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии». На конкурс были представлены 2 проекта учащихся в жанре исследовательская деятельность : «Кукла в русских народных праздниках и традициях», автор работы уч-ца 1 «А» класса Чеботарева Анна (призер), «Как придумали цифры», автор работы уч-ца 1 «А» Гаврилова Софья (номинант). Все работы выполнены под руководством кл. рук.

· Окружная конференция исследовательских и проектных работ уч-ся началь-ной школы "Интеллект-2012" в рамках фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии». На конкурс был представлен 1 проект учащихся в жанре «Великие победы российского народа» авторы проекта уч-ся 4 «А» под рук. воспитателя ГПД (наминант) – 20 баллов

· Всероссийский интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности» (Командное участие, без призового места. Сборная команда: 4 «А» - Широкова Дарья, Шаурина Арина, кл. рук. , 3 «А» - Перфильева Ксения, Густомясов Никита, кл. рук. , 3 «Б» - Пчельников Семен, Егорова Надежда, Калинина Валерия, кл. рук. )

· Всероссийский интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности», 3 место в окружном туре (личное первенство среди уч-ся начальной школы г. Зеленограда) 4 «А» Широкова Дарья, кл. рук.

· Международный математический конкурс-игра «Кенгуру-2012»

класс фио уч. балл место в школе место в регионе фио педагога

3 Шибаршин Вячеслав

3 Константинова Артем

3 Перфильева Ксения

3 Густомясов Никита

3 Поляков Егор

4 Михайлов Никита

4 Масалкова Анастасия

4 Щербакова Елизавета

4 Князькова Ольга

4 Жирнова Егор

· VI Городская научно-практическая конференция «Технопарк», участник секции «Мыслю, творю, действую», представлена работа «Как придумали цифры» ученицы 1 «А» класса Гавриловой Софьи, кл. рук. (без присвоения мест)

· Московская on-line олимпиада школьников по естествознанию 2011\2012, 2 место Егорова Надежда, 3 «Б» класс, кл. рук.

· Открытый международный on-line проекта www.e-competition.eu. (секции: по математике “Эрудит-2012», по русскому языку «Азбуковник-2012» , по общей эрудиции «Уникум-2012»)

Номинанты “Эрудит-2012»:

фио участника класс балл кл. руководитель

Короткин Ринат 4в 62.50

Антышев Тихон 4а 68.00

Гамов Александдр 4а 77.00

Емельянова Вероника 4а 77.75

Макрушина Александра 4а 80.00

Широкова Дарья 4а 63.00

Номинанты «Азбуковник-2012»:

Морозова Анна 4в 64.14

Михайлов Олег 4в 57.39

Орешкова Софья 4в 68.4

Круглов Артем 4а 77.69

Макрушина Александра 4а 80.35

Широкова Дарья 4а 87.27

Щербакова Елизавета 4а 82.68

Хомутинникова Виктория 4а 83.43

Номинанты «Уникум-2012»:

Михайлов Олег 4в 56.07

Короткин Ринат 4в 58.91

Густомясов Никита 3а 55.8

· Фестиваль интеллектуальных игр «Зелёный Шумок – 2012»

Номинаты:

ФИО ученика класс балл кл. рук.

Мыздрикова Алевтина 1а 156

Шибаршин Егор 2б 129 С

Рюмин Егор 4а 166

Гелашвили Георгий 2б 134

Макрушина Александра 4а 148 Н

Кальней Александра 3б 137

· Городская организационно-деятельностная игра в рамках проекта «Школа будущего» при поддержке Департамента образования Москвы и НИИ ИСРОО – командное участие (без распределение мест – все участники сертифицированы, условие игр, приглашены в качестве наминантов городского Турнира «Мыслю, знаю, действую»). Сборная команда: 4 классов: «А»- Широкова Дарья, Круглов Артем, кл. рук. , «Б» - Матвеев Даниил, кл. рук. , «В» - Морозова Анна, Орешкова Софья, кл. рук. 3 классов: Бабичева Ольга, Лабин Дмитрий; кл. рук. , 2 классов: Гребеник Елизавета, Череватая Юлиана, Курочкина Ирина, кл. рук.

· Окружная олимпиада по английскому языку: 4 «А» класс Широкова Дарья - победитель; 4 «А» класс Антышев Тихон – призер, 4 «В» класс Верещагин Артем - номинант «Отличные навыки чтения», учитель английского языка

Работа по изучению Федеральных Государственных образовательных стандартов нового поколения.

На учебный год перед МО школы стояли следующие задачи:

· продолжить работу по изучению новых требований ФГОС:

Ø изучение базовых документов ФГОС;

Ø связь УУД с содержанием образовательных предметов;

Ø освоение и внедрение педагогами метапредметных технологий;

Ø разработка рабочих программ изучения предметов БУП учителями начальных классов с учетом формирования прочных УУД;

· запланировать организацию образовательного процесса 1-х классов в условиях введения ФГОС НОО:

Ø Развитие мультимедийной среды для детско-взрослого взаимодействия, позволяющие решать задачи формирования ключевых компетенций.

Ø Развитие компонентов образовательной среды начальной школы с точки зрения обеспечения реализации деятельностного и компетентностного подхода в обучении;

Ø Развитие предметной образовательной среды кабинета начальной школы 1-х классов.

Ø Контроль соблюдения требований ФГОС НОО к организации урочной деятельности.

Ø Организация и контроль внеурочной деятельности, в том числе проектной деятельности первоклассников;

· запланировать подготовку учителей будущих первоклассников к переходу на ФГОС НОО:

Ø Основная переподготовка в области ИКТ-компетентности учителя начальной школы.

Ø Развитие (создание) компонентов существующей (созданной) образовательной среды начальной школы с точки зрения обеспечения реализации деятельностного и компетентностного подхода в обучении.

Ø Создание и развитие личных образовательных пространств учителей начальной школы.

Ø Участие учителей начальной школы в стажировках, мастер-классах и постоянно действующем окружном семинаре по подготовке к переходу на ФГОС НОО.

Ø Организация образовательного процесса с ИКТ-поддержкой. Организация использования компьютерного и цифрового оборудования в урочной и внеурочной деятельности.

Ø Организация разъяснительной работы с родителями будущих первоклассников по ФГОС НОО.

Поставленные задачи были реализованы в полном объёме, т. к.:

ü В текущем учебном году учителя 4-х классов, которые готовятся набирать первоклассников, проходили обучение на курсах по изучению новых ФГОС и компьютерной грамотности. Все учителя 1-х и будущих первых классов, работающих по ФГОС, открыли своё пространство на сайте «Началка семинфо» и регулярно работают в нём.

ü Кабинеты начальных классов, в которых учатся первоклассники, полностью оснащены компьютерным оборудованием, которое используется учителями в полном объёме регулярно и ежедневно.

ü Учитель информатики, , провела обучающие занятия для педагогов по работе с электронным журналом. Все учителя ежедневно ведут электронный журнал. Поддерживают связь с учащимися и родителями через личное мультимедийное пространство, электронную почту и электронный журнал.

ü В течение года на заседаниях МО регулярно освещались темы по новым ФГОС.

ü Учителя, работающие в ЭП «Мыследеятельностная педагогика», регулярно посещали обучающие семинары и делились опытом внедрения деятельностного метода и развитие способностей в образовательном процессе со всеми педагогами школы и округа.

Выявленные проблемы и пути их решения:

· Часть учителей затрудняется с осуществлением деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе.

Задача: проводить индивидуальные консультации по подготовке занятий с внедрением деятельностного метода.

· Включить в план МО знакомство с новыми УМК, по которым разрешено работать в свете новых ФГОС.

· Рекомендовать педагогам выбор тем по самообразованию в свете новых ФГОС.

Педагоги школы постоянно работают над пониманием и совершенствованием технологии проектно – исследовательской деятельности. Активно включают учащихся в проектно-исследовательскую деятельность. Достигнуты определённые результаты.

В школе прошли олимпиады для учащихся 3-4 классов по русскому языку, литературному чтению, математике, английскому языку, изо. Задания для олимпиадных работ были подготовлены заместителем директора по УВР и председателем МО Победители школьного тура олимпиад среди 4 классов участвовали в окружных олимпиадах.

Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет.

На основании поставленных перед коллективом задач на учебный год, на педагогических советах обсуждались темы, наиболее актуальные для школы на данном этапе своего развития, такие как:

1. Наша новая школа

2. Мотивация педагогического коллектива к участию в инновационной деятельности

3. Использование новых инфраструктурных компанентов в урочной и внеурочной деятельности

4. Инновационные технологии в образовании

Методическая тема школы и вытекающая из нее тема методического объединения соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний педагогических советов и методических объединений отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.

В основном поставленные задачи методической работы на текущий учебный год выполнены. Активность учителей по проведению открытых уроков на хорошем уровне.

Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось количество учителей, участвующих в инновационных процессах школы.

Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания, а так же информатизацию образования.

В связи с этим, важным направлением работы методического объединения и администрации школы является совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации.

В 2011 – 2012 учебном году смогли повысить свою квалификацию, посещая курсы при МИОО

20 преподавателей начальной школы.

ФИО	Должность	Название курсов	Кол-во часов	ВУЗ, на базе которого проходили курсы
	воспитатель	Информационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве школы и ВУЗа	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 1	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель начальных классов	Научно-методические основы преподавания предмета "Основы светской этики" в общеобразовательной школе	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 1	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель начальных классов	Научно-методические основы преподавания предмета "Основы светской этики" в общеобразовательной школе	72 часа	МИОО
	зам. дир. по УВР	Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе	72 часа	МИОО
	зам. дир. по УВР	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель начальных классов	Педагогическая технология в работе классного руководителя	36 часов	ОМЦ УО Зеленограда
	учитель начальных классов	Информационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве школы и ВУЗа	72 часа	МИОО
	воспитатель	Комплексная методика прогнозирования развития и оценки результативности воспитательной работы образовательного учреждения	72 часа	МИОО
	воспитатель	Создание компьютерной Flash-анимации и ее использование в учебном процессе.	72 часа	МИОО
	учитель физкультуры	Программное обеспечение и методика преподавания аэробики в системе дополнительного образования детей	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель физкультуры	Компьютерные технологии в педагогической деятельности учителя физической культуры.	72 часа	МИОО
	педагог-организатор	Новый финансовый механизм образовательного учреждения	144 часа	ГОУ ВПО МГАДА
	педагог-организатор	Научно-методические основы преподавания предмета "Основы светской этики" в общеобразовательной школе	72 часа	МИОО
	педагог-организатор	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	педагог-организатор	Инновационная деятельность образовательного учреждения	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель начальных классов	Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	Педагогическая технология в работе классного руководителя	36 часов	ОМЦ УО Зеленограда
	учитель начальных классов	ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 1	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель начальных классов	Научно-методические основы преподавания предмета "Основы светской этики" в общеобразовательной школе	72 часа	МИОО
	учитель англ. языка	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель англ. языка	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель начальных классов	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
	учитель начальных классов	Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе	72 часа	МИОО
	учитель начальных классов	Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников и организация системы оценивания результатов их обучения в условиях внедрения нового ФГОС	12 часов	ГОМЦ "Школьная книга"
Тонян Мариетта Оганесовна	воспитатель	Информационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве школы и ВУЗа	72 часа	МИОО
	зам. дир. по ВР	Особенности преподавания музыки в начальной школе в условиях освоения стандарта второго поколения.	72 часа	МИОО
	библиотекарь	Новые педагогические технологии в работе школьной библиотеки	72 часа	МИОО

Значительную роль в повышении профессионального уровня и педагогического мастерства играет самообразование учителей. В течение года каждый учитель работал над интересующей его методической темой: изучал соответствующую литературу, посещал семинары. Для защиты по теме самообразования педагог готовил доклад для выступления на МО или педсовете, показывал открытое занятие или устраивал творческий отчёт по обобщению собственного опыта.