Программа молодежного научного форума «Дни молодежной науки в алтайском государственном университете» (стр. 9 )

Бюро секции: А. В. Ковалева, д. соц. н, проф.; Ю. В. Иордан, 2 к.

24 апреля 2014 г., время работы секции: с 13.20 ч. до 18.10 ч.

Ауд. 405 Д

1. 2 к. Конкурентные технологии как способ продвижения компаний на рынке. Науч. рук. , к. пед. н., доц.

2. 3 к. Антибрендинговые кампании: зарубежные опыт и региональные перспективы. Науч. рук. , к. филол. н., доц.

3. 2 к. Сравнительный анализ методов ведения информационной войны. Науч. рук. , д. соц. н., проф.

4. 1 к. PR в конфликтах и информационных войнах. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

5. 3 к. Реклама как элемент маркетинга (на примере России»). Науч. рук. , к. ф.н., доц.

6. 3 к. Модель построения бренда АVEO. Науч. рук. , д. соц. н., проф.

7. 2 к. Инновационная модель организации в сфере образования. Науч. рук. , д. соц. н., проф.

8. 1 к. Адаптация рекламных сообщений для различных стран мира. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

9. 1 к. Особенности и тенденции продвижения фильмов на отечественном рынке. Науч. рук. , ст. пр.

10. 2 к. Влияние бренда на выбор покупателем автомобиля (на примере барнаульского салона «Союз-авто»). Науч. рук. , к. пед. н., доц.

СЕКЦИЯ «РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ В БИЗНЕСЕ»

Бюро секции: Ю. В. Явинская, к. филол. н, доц.; Т. М. Литвинова, 3 к.

24 апреля 2014 г., время работы секции: с 13.20 ч. до 18.10 ч.

Ауд. 307 Д

1. 3 к. Значение и необходимость упаковки в продвижении товаров (на примере хлебобулочных изделий г. Барнаула). Науч. рук. , к. ф.н., доц.

2. 3 к. Методы формирования и поддержания корпоративной культуры в организации. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

3. 5 к. Коммуникационное сопровождение стартапа на российском рынке (на примере социальной сети Tagbrand). Науч. рук. , к. ф.н., доц.

4. 3 к. Принципы восприятия туристической рекламы (на примере продвижения туроператора «Охота» в интернете). Науч. рук. , к. ф.н., доц.

5. 2 к. Коммуникативные проблемы копирайтерских бирж (на примере биржи *****). Науч. рук. , к. ф.н., доц.

6. 4 к. Основные элементы эффективной коммуникации PR-специалиста. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

7. 3 к. Комплексное маркетинговое продвижение суши-бара. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

8. 3 к. Event-маркетинг как инструмент в реализации PR-проектов. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

СЕКЦИЯ «РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ

И НЕКОММЕРЧЕСКИХ СТРУКТУРАХ»

Бюро секции: Н. А. Кузнецова, к. пед. н, доц.; М. О. Богданович, 2 к.

24 апреля 2014 г., время работы секции: с 13.20 ч. до 18.10 ч.

Ауд. 305 Д

1. 2 к. Спортивные мероприятия как способ формирования государственного имиджа (на примере Олимпиады Сочи-2014). Науч. рук. , к. ф.н., доц.

2. 2 к. Коммуникативные технологии продвижения регионального вокального конкурса среди детей и подростков. Науч. рук. , к. п.н., доц.

3. 3 к. Science-tainment как event-технология популяризации науки. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

4. 3 к. Специфика коммуникационного взаимодействия пресс-службы органов госвласти со СМИ (на материале УФНС по Алтайскому краю). Науч. рук. , к. п.н., доц.

5. 3 к. Event-менеджмент: профессиональная организация успешных мероприятий (на примере Дня абитуриента ОСО). Науч. рук. , к. ф.н., доц.

6. 2 к. Социальное проектирование: проблематика, субъекты, условия эффективности. Науч. рук. , к. п.н., доц.

7. 2 к. Психологическая экспертиза фирменного стиля государственных целевых программ на примере долгосрочной целевой программы на годы «Дети Алтая». Науч. рук. , к. ф.н., доц.

9. , 3 к. Социальная реклама в Барнауле: состояние, проблемы, перспективы. Науч. рук. , д. соц. н., проф.

10. 4 к. Технологии связей с общественностью в деятельности волонтерского центра «СВОй» АлтГУ. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

ДЕПАРТАМЕНТ ЖУРНАЛИСТИКИ

СЕКЦИЯ «МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ»

Бюро секции: О. С. Саланина, к. филол. н., доц.; Л. В. Белозерских, 2 к.

24 апреля 2014 г., время работы: с 9.00 ч. до 12.00 ч.

Ауд. 512 Д

1. 2 к. Олимпиада 2014: СМИ как инструмент формирования общественного мнения. Науч. рук. , к. филол. н., доц.

2. 2 к. Политическая карикатура в немецкоязычных СМИ. Науч. рук. , к. филол. н., доц.

3. 2 к. Феномен сенсации в отечественных и зарубежных СМИ. Науч. рук. , ст. преп.

4. 2 к. Сравнительная характеристика поздравительных речей глав государств по случаю Нового года и Рождества. Науч. рук. , к. филол. н., доц.

5. 1 к. Имидж Президента России в зарубежном медиапространстве. Науч. рук. , доц.

6. 1 к. Освещение природных катастроф в отечественных и зарубежных СМИ. Науч. рук. , к. филол. н., доц.

7. 1 к. Политические фразеологизмы как проявление идеологии. Науч. рук. , к. филол. н., доц.

8. 2 к. Специфика русскоязычной прессы в Германии. Науч. рук. , к. филол. н., доц.

9. 2 к. Информационное освещение политического кризиса на Украине (на материале электронного ресурса SPIEGEL.ONLINE).

10. 1 к. Жанровые особенности новостного текста (на материале таблоидной англоязычной прессы). Науч. рук. , ст. преп.

СЕКЦИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЖУРНАЛИСТИКИ

Бюро секции: К. А. Кирилин, к. ф.н., доц.; Е. Г. Ним, к. с.н, доц.; В. В. Малько, 4 к.

24 апреля 2014 г., время работы секции: с 13.20 ч. до 18.10 ч.

Ауд. 205 Д

1. 5 к. Рекламно-информационная газета "Читай-город" на медиарынке Алтайского края. Научн. рук. , д. ф.н., проф.

2. В. 4 к.  "Я выбираю науку": способы создания образа молодого ученого в студенческих медиа. Научн. рук. , к. социол. н., доц.

3. 5 к. Медиаобраз России в японской интернет-прессе. Научн. рук. , к. ф.н., ст. преп.

4. 5 к. Специфика информационных войн в современном медиа-пространстве (на примере освещения гражданской войны в Сирии в российских и французских информационных агентствах). Науч. рук. , к. ф.н., ст. преп.

5. 4 к. Особенности публицистического творчества В. Пескова. Науч. рук. , к. ф.н., ст. преп.

6. 3 к. Медийное представление социальных проектов (на примере проекта парка здоровья в Барнауле). Науч. рук. , д. филос. н., проф.

7. 4 к. Проблема информативности инфографики в печатных СМИ. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

8. 4 к. Медиаобраз России в качественной и массовой прессе Германии. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

9. 4 к. Стилистическое конструирование гендера в жанре непринуждённой беседы. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

10. 4 к. Особенности интервью в радиотексте. Науч. рук. , к. ф.н., доц.

11. 4 к. Специфика работ современных информационных агентств (на примере агентств Итар-Тасс и Assosiated Press). Науч. рук. , д. филос. н., проф.

12. 4 к. Стратегии формирования территориального бренда Алтайского края в федеральных и региональных СМИ. Науч. рук. , к. с.н., доц.

13. 4 к. Приёмы мифологизации образа политика в теленовостях. Науч. рук. , к. с.н., доц.

«СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ В ЗЕРКАЛЕ СОВРЕМЕННЫХ СМИ»

(аспиранты и магистранты)

Бюро секции: В. Д. Мансурова, д. филос. н.; проф., Ю. П. Щанкина, 2 к. маг.

24 апреля 2014 г., время работы секции: с 17.00 ч. до 20.00 ч.

Ауд. 402 Д

1. асп. Социокоды социального позитива в материалах центральной и региональной российской прессы. Науч. рук. Мансурова В. Д., д. филос. н., проф.

2. маг. Трансформация форм смеховой культуры в современной сатирической журналистике. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

3. маг. Роль СМИ в формировании информационных потребностей детской аудитории. Науч. рук. Мансурова В. Д., д. филос. н., проф.

4. Б. маг. Актуальные тренды освоения информационных технологий местными СМИ Алтайского края. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

5. маг. Знаковая модель газетной полосы как выражение основных тенденций эпохи. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

6. маг. Функции научной журналистики в ценностном ориентировании аудитории. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

7. маг. Методы интерпретации внешнеполитических событий в популярных интернет-СМИ России. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

8. маг. Динамика социально-значимого события в фото-взгляде журнала «Русский репортер». Науч. рук. , д. филос. н., проф.

9. маг. Роль мотивации в деятельности журналиста конвергентной редакции СМИ. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

10. асп. Репрезентация а-социального в публикациях российской журналистики. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

11. маг. Амбивалентный смысл публикаций о молодежных субкультурах. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

12. маг. Пассионарность студенческой активности в представлении молодежной прессы. Науч. рук. , д. филос. н., проф.

ФАКУЛЬТЕТ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

СЕКЦИЯ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ

Бюро секции: , к. т.н., доц.; , 4 к.

24 апреля 2014г., время начала работы секции: с 09.00 ч. до 11.00 ч.

Ауд. 416 Л

1. маг. 2 к. Исследование динамики потока наносов на береговой линии Новосибирского водохранилища. Науч. рук. Журавлева В. В., к. ф.-м. н., доц.

2. 4 к. Оценка эффективности производства продукции растениеводства на основе методов DEA и SFA. Науч. рук. Понькина Е. В., к. т.н., доц.

3. 4 к. Метод главных компонент и его применения для оценки рейтинга социально-экономического развития регионов России. Науч. рук. Понькина Е. В., к. т.н., доц.

4. 4 к. Применение метода пошаговой регрессии для построения зависимости числа обострений ССЗ от метеофакторов. Науч. рук. Журавлева В. В., к. ф.-м. н., доц.

5. 4 к. Численное исследование модели теплового режима почв. Науч. рук. Хворова Л. А., к. т.н., доц.

6. 4 к. Алгоритмическая и программная реализация двумерной задачи теплового режима почв с границей раздела. Науч. рук. Хворова Л. А., к. т.н., доц.

7. 4 к. Адаптация модели продуктивности сельскохозяйственных культур AGROTOOL к условиям Алтайского Приобья. Науч. рук. Хворова Л. А., к. т.н., доц.

8. 4 к. О задаче управления с информационными ограничениями при динамическом согласовании. Науч. рук. Жариков А. В., к. ф.-м. н., доц.

9. 3 к. Технический анализ цен на фондовой бирже на базе программы MetaTrader. Науч. рук. Понькина Е. В., к. т.н., доц.

10. 3 к. Разработка имитационных моделей в среде Anylogic. Науч. рук. Хворова Л. А., к. т.н., доц.

11. 3 к. Особенности разработки ЭУМК для математических специальностей в системе Moodle. Науч. рук. Хворова Л. А., к. т.н., доц.

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ,

посвященное 40-летию

факультета математики и информационных технологий

ШКОЛА МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

Бюро секции: , к. т.н., доц.; , 4 к., , 4 к., , 4 к.

24 апреля 2014 г., время: с 11.00 ч. до 17.00 ч.

Ауд. 416 Л

1. , д. п.н., проф. Становление и развитие научных исследований на МФ.

2. , д. ф.-м. н., проф. «Российское могущество прирастать будет Сибирью…».

3. Научные исследования в рамках магистерских программ ( И., д. ф.-м. н., проф., зав. кафедрой алгебры и математической логики; , д. ф.-м. н., проф. каф. диф. уравнений; , к. ф.-м. н., доц., зав. кафедрой информатики; , д. ф.-м. н., проф., зав. кафедрой диф. уравнений; , д. ф.-м. н., проф. кафедры мат. анализа; , к. т.н., доц. кафедры ТКПМ).

4. , к. т.н. Наука – двигатель путешественника.

СЕКЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ЭКОНОМИКЕ

Бюро секции: , к. т.н., доц.; доц.; , 4 к.

24 апреля 2014г., время начала работы секции: с 13.20 ч. до 17.00 ч.

Ауд. 418 Л

1. , маг. Безинверсионные индексации агломеративных кластерных алгоритмов. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

2. , маг. Исследование одного класса функций на применимость в качестве штрафных. Науч. рук. , доц.

3. , маг. Экстремальные вероятностные характеристики степени схожести экспертных оценок. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

4. , маг. Математические модели и методы анализа параметров налоговых систем. Науч. рук. , к. т.н., доц.

5. , маг. Исследование показателей структурного состава студенческого контингента и динамики ряда учебных показателей с использованием трендового моделирования. Науч. рук. , доц.

6. , маг. Оптимизационные модели российских лотерей. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

7. , маг. Математические модели и методы анализа параметров накопительной части пенсионных систем. Науч. рук. Пронь С. П., к. т.н., доц.

8. , маг. Стохастические модели адаптивного прогнозирования экономических процессов. Науч. рук. , доц.

9. , 4 к. Экономико-математические методы в бизнес-планировании. Науч. рук. , к. т.н., доц.

10. , 4 к. Динамическая модель управления производственными ресурсами. Науч. рук. , преподаватель.

11. , 4 к. Адаптивное моделирование в исследовании показателей структурного состава студенческого контингента. Науч. рук. , доц.

12. , 4 к. Исследование математических моделей анализа эффективности инвестиций в «Экологический центр» Науч. рук. Петрова А. Г., д. ф.-м. н., проф.

13. , 4 к. Определение параметров оптимального кредита как эффективного инвестиционного проекта. Науч. рук. , к. т.н., доц.

14. , 4 к. Об исследовании и прогнозировании адаптивными методами творческих показателей учащихся Алтайского края по математике по результатам Краевого этапа Всероссийских олимпиад 2001–2014 гг. Науч. рук. , доц.

15. , 4 к. Быстрая аппроксимация результатов анализа соответствий. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

16. , 4 к. Исследование и прогнозирование адаптивными методами динамики ряда учебных показателей. Науч. рук. , доц.

17. , 4 к. Оцифровка кластерной переменной, согласованная с post-hoc задачей. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

18. , 4 к. Моделирование рыночных механизмов в условиях ограниченности ресурсов. Науч. рук. , преп.

19. , 4 к. Графические методы анализа и прогнозирования динамики доходности облигаций. Науч. рук. , к. т.н., доц.

20. , 4 к. Сравнение способов оценки риска при принятии решения по качественным данным. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

21. , 3 к. Экономико-демографический подход к обоснованию пенсионного возраста. Науч. рук. , к. т.н., доц.

22. , 3 к. Актуарные модели пенсионного страхования. Науч. рук. Пронь С. П., к. т.н., доц.

СЕКЦИЯ ГЕОМЕТРИЯ И ТОПОЛОГИЯ

Бюро секции: , к. ф.-м. н., проф.; , студ. 3 к.

24 апреля 2014г., время работы секции: с 13.20 ч. до 17.00 ч.

Ауд. 408 Л

1. 4 к. О некоторых изопериметрических задачах на гиперболической плоскости. Науч. рук. , преп.

2. 4 к. Соотношение между сторонами и углами четырехугольника на гиперболической плоскости. Науч. рук. Оскорбин Д. Н., преп.

3. Е. 3 к. О площади треугольника замечательных точек единичного периметра. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

4. 4 к. О конциркулярно-гармонических свойствах левоинвариантных римановых метрик групп Ли малой размерности. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

5. 4 к. О применении рациональной тригонометрии в евклидовой и неевклидовой геометриях. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

6. 4 к. Об исследовании топологии двумерных многообразий с помощью графического редактора Blender. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

7. 4 к. Односторонние поверхности. Науч. рук. , к. ф.-м. н., проф.

8. 4 к. Коноиды. Науч. рук. , к. ф.-м. н., проф.

9. 4 к. Поверхности Каталана. Науч. рук. , к. ф.-м. н., проф.

10. 3 к. Псевдосфера. Науч. рук. , к. ф.-м. н., проф.

СЕКЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В МЕХАНИКЕ НЕОДНОРОДНЫХ СРЕД

Бюро секции: , д. ф.-м. н., проф.; , маг. 1к.

24 апреля 2014г., время начала работы секции: с 11.20 ч. до ч.

Ауд. 411 Л

1. Е., 4 к. Численное исследование модели пружинного пневмодатчика. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

2. , 4 к. Разработка системы учета картриджей. Науч. рук. , к. п.н., доц.

3. , 4 к. Разработка модуля анкетирования на языке РНР и интеграция его в систему Moodle. Науч. рук. , к. п.н., доц.

4. , 4 к. О чаше протаивания мерзлых грунтов. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

5. , 4 к. Численное исследование процесса переноса тепла в сферическом слое со свободными границами. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

6. , 4 к. Автомодельная задача о движении газогидратов. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

7. , 4 к. Задача о напряженно-деформированном состоянии в окрестности трещины в упругой области. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

8. Н., маг. О задаче нахождения температурного поля в почве. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

9. , маг. 1 к. Численное решение стационарной задачи фильтрации. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

10. , маг. Численное моделирование стационарных течений в частично открытой кювете. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

11. , маг. Математическая модель течений тонкого слоя жидкости с учетом испарения. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

12. , маг. Математическое моделирование двухслойных течений жидкости по наклонной подложке. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

13. , 4 к. Электронно-методическое обеспечение курса «Методика преподавания математики» в среде Moodle. Науч. рук. , к. п.н., доц.

СЕКЦИЯ АЛГЕБРЫ

Бюро секции: ., к. ф.-м. н., доц., , маг. 2 к.

24 апреля 2014г., время начала работы секции: с 13.20 ч. до ч.

Ауд. 410 Л

1. 3 к. О решетке квазимногообразий абелевых групп. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

2. 3 к. Квазимногообразия абелевых групп. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

3. маг. Решетки квазимногообразий разрешимых групп. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

4. маг. Аксиоматический ранг квазимногообразий. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

5. 4 к. О решетке квазимногообразия, порожденного неабелевой группой с абелевыми силовскими подгруппами Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

6. , 5 к. Накрытия в решетке квазимногообразий l-групп Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

7. , 4 к. Сбалансированный базис тождеств некоторых многообразий решеточно упорядоченных групп. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

8. , 3 к. О многообразиях m-групп. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

9. , 4 к. Обзор развития теории квазимногообразий групп. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

10. , 3 к. Решетки квазимногообразий абелевых групп. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

11. , 3 к. Группы Диэдра. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

СЕКЦИЯ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ»

Бюро секции: М. А., Рязанов к. т.н., доц.; , маг. 2 к.

24 апреля 2014г., время начала работы секции: с 13.20 ч. до 17.00 ч.

Ауд. 107 М

1. маг. Прогнозирование урожайности методами машинного обучения. Науч. рук. С. И., к. т.н., доц.

2.  маг.. Разработка информационной системы экспресс-анализа засоленности водоёмов и экосистем. Науч. рук. , к. т.н., доц.

3.  маг. Система автоматической классификации объектов на видеоизображении. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

4. маг. Веб-cервис обнаружения и распознавания лиц. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

5. , маг.. Распознавание лиц с использованием экстремально обученных нейронных сетей. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

6. маг. Облачный сервис построения рекомендаций. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

7. маг. Сравнение статистического и интервального методов построения смешанных линейных моделей. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

8. маг. Математические модели конвективных течений с испарением в приближении тонкого слоя. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф.

9. маг. Параллельные программные средства построения смешанных линейных моделей. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

10. маг.. Распределенный решатель задач глобальной оптимизации. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

11. маг. Сравнительный анализ вариантов метода главных компонент для обработки интервальных данных. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

12. маг. Обзор математических методов обработки результатов анализа иммуносигнатур онкобольных Науч. рук. Рязанов М. А., к. т.н., доц.

13. 4 к. Разработка мобильного приложения для информационного сопровождения конференций. Науч. рук. Калинин А. В., ст. преподаватель.

14. 4 к. Классификация гиперспектральных изображений с использованием библиотеки распределенных алгоритмов машинного обучения Mahout. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

15. 4 к. Разработка модуля расширения виртуальной обучающей среды MOODLE для автоматизированной проверки лабораторных работ по программированию. Науч. рук. Алябышева Ю. А., к. п.н., доц.

16. 4 к. Модуль расширения системы Blender для построения графических моделей по изображениям. Науч. рук. , к. ф.-м. н., доц.

17. маг.. Использование фильтра Блума в поиске заимствования в тексте. Науч. рук. Алябышева Ю. А., к. п.н., доц.

СЕКЦИЯ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»

(школьники)

Бюро секции: , к. п.н., доц.; , маг.

24 апреля 2014г., время начала работы секции: с 13.20 ч. до ч.

Ауд. 107 Л

1. 11 кл. Разработка системы автоматического управления по расписанию. Науч. рук. , МБОУ «СОШ № 49».

2. 9 кл. Безопасность в Интернете. Науч. рук. , МБОУ «СОШ № 72».

3. 9 кл. Источники информации для современного школьника. Науч. рук. , МБОУ «СОШ № 72».

4. Михайлов А., 10 кл. Создание интерактивных тестов по математике. Науч. рук. , МБОУ «Лицей «Сигма»».

5. , , 10 кл. Электронные денежные системы в современном мире. Науч. рук. , учитель информатики.

6. 10 кл. Игра «11 спичек». Науч. рук. , учитель информатики.

7. 10 кл. Информационный ресурс. Безопасный Интернет для младших школьников. Науч. рук. , учитель информатики МБОУ «Лицей № 000».

8. 9 кл. Инженерный калькулятор. Науч. рук. , учитель информатики «Гимназия № 85».

9. , Управление роботами. Науч. рук. , учитель информатики «Гимназия № 85».

10. Кулаков К. В. 9 кл. Технология разработки визуальных кроссплатформенных приложений с использованием фреймворка Qt на примере программы «Snake». Науч. рук. учитель информатики МБОУ «Лицей № 000».

СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ

(школьники)

Бюро секции , к. ф.-м. н., доц.; , 4 к., 4 к.

24 апреля 2014г., время работы секции: с 11.00 ч. до 13.00 ч.

Ауд.410 Л

1. 8 кл. Золотое сечение в музыке. Науч. рук. , учитель математики МБОУ Лицей № 000.

2. 8 кл. Ох уж эти графы. Науч. рук. , учитель математики МБОУ «Лицей № 000».

3. 9 кл. Математика и спорт. Науч. рук. , учитель математики. МБОУ Гимназия № 85.

4. 10 кл. МБОУ «Гимназия №40». Об одном неравенстве для треугольника. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф. Алтайской государственной педагогической академии.

5. Проценты в нашей жизни. Науч. рук. , учитель математики. МБОУ СОШ № 000.

6. 10 кл. МБОУ «Гимназия №40». О некоторых новых тригонометрических неравенствах в геометрии треугольника. Науч. рук. , д. ф.-м. н., профессор Алтайской государственной педагогической академии.

7. 11 кл. МБОУ «Гимназия №40». О некоторых новых неравенствах в геометрии треугольника. Науч. рук. , д. ф.-м. н., проф. Алтайской государственной педагогической академии, , учитель математики гимназии №40.

8. 9 кл. 13 способов решения квадратных уравнений. Науч. рук. , учитель математики МБОУ «Гимназия № 85».

9. 8 кл. Парадоксы в математике. Науч. рук. , учитель математики МБОУ «Гимназия № 85».

10. 10 кл. Метод мажорант. Науч. рук. , учитель математики МБОУ «СОШ № 000».

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕННЕГО ПУТИ

Бюро секции: , к. психол. н., , к. психол. н., , маг. 2 к.

24 апреля 2014г., время работы секции: с 12.00 ч. до 15.00 ч.

Ауд. 312 Л

1. 3 к. Семейные перспективы юношей и девушек, переживших развод родителей. Науч. рук. , к. психол. н., доц.

2. Ю. 3 к. Жизненные перспективы студентов-психологов 30го курса ФПП АлтГУ. Науч. рук. , д. психол. н., проф.

3. Им Д. С. 3 к. Временная ориентация молодых людей с выраженной компьютерной зависимостью. Науч. рук. , к. психол. н., доц.

4. 3 к. Жизненные перспективы учащихся кадетской школы. Науч. рук. , к. психол. н., доц.

5. 3 к. Ценностные ориентации молодой семьи. Науч. рук. , д. психол. н., проф.