- подготовка студента к освоению дисциплин "Информационные ресурсы логистики", "Информационные системы в логистике", "Профессиональные информационные системы";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь (обладать умениями)
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Глобальная сеть Интернет как основа развития новых бизнес технологий.
1.1. Интерактивные формы маркетинга с использованием глобальной информационной сети.
1.2. Использование программного обеспечения общего офисного назначения в сети Интернет.
1.3. Службы Интернет: 1) Терминология. 2) Классификация программного обеспечение для Интернет. 3) Проблемы выбора программного обеспечения.
1.4. Основные протоколы передачи данных.
2. Язык НTML.
2.1. Структура документа HTML. Основные теги и их назначение.
2.2. Ограничения языка HTML в представлении информации.
2.3. Языковые конструкции для форматирования страницы, работы с мультимедиа информацией.
2.4. Адресация в Интернет: 1) Домены и их классификация. 2) Программы - браузеры. 3) Поисковые системы в Интернет.
3. Экономика интерактивного маркетинга с использованием Интернет.
3.1. Виды электронной коммерции и калькуляция их стоимости.
3.2. Интернет - как среда предпринимательства. Виды бизнеса в Интернет.
3.3. Интернет-банкинг. Осуществление платежей через Интернет. Состояние и проблемы развития.
3.4. Проблемы защиты и безопасности корпоративных баз данных: 1) Аудит. 2) Авторизация доступа. 3) Аутентификация. 4) Шифрования информации. 5) Открытые и закрытые ключи. 6) Электронная подпись.
4. Использование Интернет для развития маркетинга на транспорте.
4.1. Интернет-технологии на железнодорожном транспорте. Интранет .
4.2. Развитие систем информатизации на базе Интернет протоколов.
4.3. Интеграция Интранет предприятия в глобальную сеть. Интеграция с базами данных предприятия.
4.4. Состояние и перспективы за Рубежом и в России.
Код РПД: 2026
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б2.C03.1 Интернет коммуникации в бизнесе
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (, ) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Интернет коммуникации в бизнесе" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Информационные ресурсы логистики", "Информационные системы в логистике", "Профессиональные информационные системы";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь (обладать умениями)
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Теоретические основы Интернет-коммуникаций.
1.1. Коммуникативные характеристики сети Интернет.
1.2. Инструменты коммуникаций в сети Интернет.
Код РПД: 2028
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Б3.В.05 Теория менеджмента (часть 1)
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Теория менеджмента (часть 1)" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Антикризисный менеджмент", "Маркетинг", "Экономика транспорта";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-6 - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- ОК-10 - стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;
- ПК-1 - знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-4 - способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;
- ПК-7 - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;
- ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
- ППКД-1.1 - готовностью к разработке и реализации социальных технологий во взаимодействии с коллегами в процессе учебы, трудовой деятельности и управленческого воздействия на коллектив.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- виды управленческих решений и методы их принятия;
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
- типы организационной культуры и методы ее формирования;
- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;
- роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;
- основные этапы эволюции управленческой мысли.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
- проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;
- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
- использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;
- проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования.
Владеть (овладеть умениями)
- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
- методами формирования и поддержания этичного климата в организации;
- методами планирования карьеры;
- основными способами теории мотивации лидерства и власти для решения управленческих задач.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Сущность понятия менеджер. Отличие менеджмента от управления.
2. Классификация работ по видам вклада в конечный результат деятельности.
3. Функции менеджмента. Система менеджмента.
4. Деятельность менеджера в условиях "управления по целям.
5. Целевые установки при решении проблем.
6. Этапы решения проблем.
7. Стратегия эффективного менеджмента.
8. Инновационный потенциал в менеджменте.
9. Разработка стратегии изменений деятельности в условиях ж/д. транспорта.
10. Концепция управления персоналом организации.
11. Методы управления персоналом.
12. Кадровое планирование в организации.
13. Управление профессиональной ориентацией и адаптацией персонала организации.
14. Профессиональное развитие и обучение персонала.
15. Планирование и подготовка резерва руководителей. Личность лидера.
Код РПД: 3
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.Ф.02 Деловые коммуникации
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Деловые коммуникации" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Безопасность жизнедеятельности";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;
- ПК-5 - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
- ПК-7 - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
- организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками деловых коммуникаций.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Психологические особенности межличностных коммуникаций.
1.1. Характеристика и содержание общения: Классификация видов общения. Структурные компоненты общения: коммуникативная сторона общения, интерактивная, перцептивная. Функции и цели общения. Понятие о деловом общении. Типы межличностных коммуникаций: познавательная, убеждающая, экспрессивная, суггестивная, ритуальная.
1.2. Перцептивная сторона общения: Перцептивная сторона общения: Принципы формирования первого впечатления.
1.3. Коммуникативная сторона общения: Особенности понимания в процессе коммуникации. Правила и приемы эффективного общения.
2. Вербальная и невербальная коммуникация.
2.1. Вербальная коммуникация: Формы вербальной коммуникации. Виды речи: слушание, говорение, чтение и письменная речь.
2.2. Структура невербальной коммуникации: Мимика. Жесты. Позы. Расстояние между общающимися. Улыбка и контакт глаз в процессе общения. Особенности невербальной коммуникации в разных культурах. Конгруэнтное и не конгруэнтное поведение.
3. Формы деловой коммуникации.
3.1. Деловые переговоры, совещание и деловая беседа: Модели, виды и стили переговоров.
3.2. Эффективные тактики переговорных процессов: Ведущие факторы переговорного процесса.
3.3. Публичное выступление: Техника речи: фонационное дыхание, дикция, интонация, логические паузы, темп речи, профессиональный голос.
3.4. Деловая переписка: Электронные коммуникации.
4. Коммуникативная компетентность специалиста.
4.1. Понятие о коммуникативной компетенции: Структура коммуникативной компетенции. Типы вопросов и способы их использования. Барьеры коммуникации.
4.2. Причины возникновения конфликтов в деловом общении и способы предотвращения конфликтных ситуаций.
4.3. Коммуникация в условиях искажения информации: Способы выявления искажения информации.
5. Профессиональные коммуникации.
5.1. Характеристика групповых процессов в организации.
5.2. Коммуникация как функция управления организацией.
5.3. Виды коммуникаций между руководителем и подчиненными: Стили руководства.
5.4. Формирование коммуникаций внутри компании.
5.5. Основы этики делового поведения и речевого этикета.
Код РПД: 4292
Кафедра: "Массовые коммуникации и прикладная лингвистика"
Б3.Ф.03 Учет и анализ
Дисциплина базовой части Учебного плана (, ) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 8 зачетных единиц (включая 108 часов аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, зачет в семестре 5, экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Учет и анализ" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Маркетинг", "Управление логистической инфраструктурой";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели;
- ПК-38 - способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации;
- ПК-39 - владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации;
- ПК-40 - способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;
- ПК-41 - способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулированы и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;
- основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
- основные системы управленческого учета;
- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций.
Уметь (обладать умениями)
- использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;
- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;
- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения.
Владеть (овладеть умениями)
- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Владеть (овладеть умениями)
- методами финансового учета и составления финансовой отчетности;
- способами управленческого учета для формирования информации, необходимой для принятия управленческих решений.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Понятие, предмет и метод финансового учета.
1.1. Сущность и содержание финансового учета: 1) понятие, цели и задачи финансового учета; 2) место финансового учета в системе хозяйственного учета организации; 3) пользователи информацией финансового учета; система его нормативного регулирования; 4) принципы и допущения в системе финансового учета; 5)способы организации финансового учета.
1.2. Предмет и метод финансового учета: 1) объекты финансового учета; 2) элементы метода финансового учета: документирование, счета и двойная запись, инвентаризация, оценка и калькуляция, бухгалтерский баланс и бухгалтерская отчетность; 3) понятие, принципы формирования и значение учетной политики.
2. Учет активов.
2.1. Вне оборотные активы: 1) виды внеоборотных активов; 2) нормативное регулирование учета внеоборотных активов; 3) способы оценки, учета и контроля внеоборотных активов.
2.2. Учет оборотных активов: 1) виды оборотных активов, 2) нормативное регулирование и задачи их учета; 3) способы оценки, учета и контроля оборотных активов.
3. Учет капитала.
3.1. Учет заемного капитала: 1) понятие и виды заемных обязательств; 2) учет, контроль и управление дебиторской и кредиторской задолженностью.
3.2. Учет собственного капитала: 1) учет уставного капитала; 2) учет финансовых результатов и распределения прибыли.
4. Состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности.
4.1. Понятие бухгалтерской финансовой отчетности: 1) понятие, состав бухгалтерской отчетности и общие требования к ней; 2) значение финансовой отчетности в системе управления организации; 3) сроки составления бухгалтерской (финансовой) отчетности.
4.2. Бухгалтерский баланс: 1) содержание бухгалтерского баланса и правила оценки его статей; 2) бухгалтерский баланс как источник информации о финансово-хозяйственной деятельности организации.
Семестр № 6
5. Содержание, принципы и назначение управленческого учета.
5.1. Сущность управленческого учета. Выбор и проектирование системы управленческого учета в организации: 1) сущность, содержание и принципы управленческого учета; 2) элементы системы управленческого учета; 3) выбор варианта взаимодействия с системой финансового учета; 4) возможные варианты организации учета.
5.2. Учет и контроль издержек производства и продаж продукции по видам расходов, местам их формирования, центрам ответственности: 1) сущность и содержанием понятий расхода, дохода, затрат и издержек в предпринимательской деятельности; 2) классификация и измерение величины затрат в управленческом учете; 3) понятие о системе учета затрат на производство; 4) понятие центра ответственности.
6. Методы калькулирования себестоимости и системы учета затрат:.
6.1. Учет и распределение затрат по объектам калькулирования: 1) понятие о носителях затрат; 2) методы калькулирования в зависимости от объекта учета затрат: попроцессный, попередельный, позаказный; 3) учет и распределение накладных расходов; сущность метода АВС.
6.2. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости затрат как база для принятия управленческих решений: 1) калькулирование полной и неполной себестоимости; 2) система «Директ – костинг», «Стандарт-кост», нормативный метод учета затрат; 3) использование информационной системы управленческого учета для обоснования решений на разных уровнях управления.
7. Научно-теоретические и методологические основы финансово-экономического анализа.
7.1. Теория анализа: 1) виды, направления и основные методы анализа; 2) роль анализа в управлении организацией; 3) предмет и объекты анализа.
7.2. Организация аналитической работы:: 1) система показателей экономического анализа; 2) метод и методика экономического анализа.
8. Финансовое состояние организации и методы его анализа.
8.1. Основы финансового анализа: 1) цели и задачи финансового анализа; предмет и объекты анализа финансовой отчетности; 2) определение финансового состояния организации и значение его анализа для внешних и внутренних пользователей информации; 3)структура, содержание и оценка статей бухгалтерского баланса как основного источника информации для анализа финансового состояния организации.
8.2. Анализ ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости организации.
8.3. Анализ ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости организации:: 1) анализ финансовой устойчивости организации, ликвидности, эффективности и рентабельности, платежеспособности, чистых активов, эффективности использования оборотных активов, эффективности привлечения заемного капитала, дебиторской и кредиторской задолженности; 2) роль анализа в разработке и принятии управленческих, инвестиционных, кредитных и финансовых решений.
Код РПД: 3
Кафедра: "Экономика, учет и анализ"
Б3.Ф.04 Стратегический менеджмент
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Стратегический менеджмент" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Маркетинг", "Экономика предприятия (организации)";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-16 - способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
- ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций;
- ПК-42 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные теории стратегического менеджмента;
- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;
- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- природу стратегического управления и основные этапы его развития;
- особенности методологии стратегического управления;
- понятия, виды и признаки современной деловой организации;
- составляющие внешней и внутренней среды организации;
- подходы к формированию миссии и целей организации;
- основные инструменты проведения анализа стратегических факторов внешней среды организации;
- методологические принципы управленческого анализа организации;
- базисные стратегии бизнеса;
- основные конкурентные стратегии организации;
- стратегии диверсификации и их особенности в различных отраслях;
- основные методы разработки и стратегии компании;
- критерии выбора стратегических альтернатив;
- условия реализации стратегии.
Уметь (обладать умениями)
- использовать зарубежный и отечественный опыт управления современными организациями с использованием стратегического подхода;
- разрабатывать стратегии конкуренции с учетом условий функционирования организации;
- обосновывать основные направления диверсификации деятельности организации;
- проводить стратегический анализ диверсифицированных компаний;
- планировать реализацию стратегии;
- определять стратегические альтернативы и оценивать их эффективность;
- использовать информационные технологии в системе стратегического управления;
- принимать эффективные решения, используя различные модели и методы принятия управленческих решений с позиции стратегического подхода;
- оценивать эффективность системы стратегического управления;
- использовать внутреннюю и внешнюю мотивацию для реализации стратегии;
- разрабатывать стратегический план конкретного предприятия;
- управлять производственной, маркетинговой, инновационной, кадровой и финансовой сферами деятельности предприятия на основе методологии стратегического управления.
Владеть (овладеть умениями)
- методологией стратегического менеджмента;
- современными методами сбора, обработки и анализа управленческих, экономических и социальных данных;
- методикой анализа макроокружения организации;
- методами отраслевого анализа;
- навыками проведения конкурентного анализа;
- современной методикой разработки стратегий на основных организационных уровнях;
- методами и приемами управленческого анализа;
- современными методиками расчета и анализа индикативных показателей стратегического положения организации;
- подходами к организации и контролю выполнения стратегии;
- современным инструментарием оценки эффективности стратегии организации;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения стратегии.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. СУЩНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ.
2. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
3. ВИДЫ СТРАТЕГИЙ.
4. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ.
5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА.
Код РПД: 1513
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.Ф.05 Управление человеческими ресурсами
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Управление человеческими ресурсами" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических системах", "Корпоративная социальная ответственность", "Управление проектами";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-16 - способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
- роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;
- бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
- оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;
- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
- использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;
- разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.
Владеть (овладеть умениями)
- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
