Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 4 )

Дни недели	Группа № 1	Группа № 2	Группа № 3
Понедельник	1. Познание. Формирование целостной картины мира 9.00-9.08; 9.20-9.28 2. Физкультура 15.50-16.00; 16.05-16.15	1 Познание. Формирование целостной картины мира 9.00-9.15 2.Физкультура 9.30-9.45	1. Познание. Формирование целостной картины мира 9.00-9.25-9.30 2. Художественное творчество. Рисование 9.35-10.00-10.05 3. Физкультура 10.20-10.45 4. Кружок. 15.45-16.10
Вторник	1. Коммуникация 9.00-9.08; 9.20-9.28 2. Физкультура 15.50-16.00; 16.05-16.15	1. Музыка 9.00 – 9.15 2. Познание. ФЭМП 9. 3. Кружок (вторая младшая) 15.40-15.55	1. Познание. ФЭМП 9.00-9.25-9.30 2. Музыка 9.35-10.00 3. Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 10.10-10.35-10.40
Среда	1. Музыка 9.00-9.08 2. Художественное творчество. Лепка 15.50-15.58; 16.05-16.13	1.Коммуникация 9.00-9.15-9.20 2. Физкультура 9.30-9.45 3. Лепка 15.40-15.55	1. Коммуникация 9.00-9.25-9.30 2 Физкультура на прогулке 9.45-10.10 3. Кружок 15.45-16.10
Четверг	1. Художественное творчество. Рисование. 9.00-9.08; 9.20-9.28 2. Физкультура 15.50-16.00; 16.05-16.15	1. Художественное творчество. Аппликация/Конструирование (ср. гр.) 9.00-9.15-9.20 2.Музыка 9.30-9.45 3. Кружок (ср. гр.) 15.40-16.00	1. Познание. ФЭМП 9.00-9.30 (подготовительная группа) 2. Художественное творчество. Рисование 9.35-10.00-10.05 3. Музыка 10.10-10.35 4. Кружок (подг. гр.) 15.45-16.10
Пятница	1. Музыка 9.00-9.08 2.Коммуникация 15.50-15.58; 16.05-16.13	1. Художественное творчество. Рисование 9.00-9.15-9.20 2. Физкультура 9.45-10.00	1. Коммуникация 9.00-9.25-9.30 2. Художественное творчество. Лепка/Аппликация 9.35-10.00-10.05 3. Физкультура 10.15-10.40
Итого	10	11/12	15/17

Утверждаю

Заведующий

_________

Режим непосредственно образовательной деятельности на учебный год

Дни недели	Группа № 1	Группа № 2	Группа № 3
Понедельник	1. Познание. Формирование целостной картины мира 9.00-9.10; 9.20-9.30 2. Физкультура 15.50-16.00; 16.05-16.15	1 Познание. Формирование целостной картины мира 9.00-9.15 2.Физкультура 9.30-9.45	1. Познание. Формирование целостной картины мира 9.00-9.25 2. Художественное творчество. Рисование 9.35-10.00 3. Физкультура 15.45-16.10-16.15
Вторник	1. Коммуникация 9.00-9.10; 9.20-9.30 2. Физкультура 15.50-16.00; 16.05-16.15	1. Музыка 9.00 – 9.15 2. Познание. ФЭМП 9. 3. Кружок (ср. гр.) 15.40-15.55	1. Познание. ФЭМП 9.00-9.25 2. Музыка 9.35-10.00 3. Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 15.45-16.15
Среда	1. Музыка 9.00-9.10 2. Художественное творчество. Лепка 15.50-16.00; 16.10-16.20	1.Коммуникация 9.00-9.15-9.20 2. Физкультура 9.30-9.45 3. Лепка 15.40-15.55	1. Коммуникация 9.00-9.25 2 Физкультура на прогулке 9.45-10.10-10.15 3. Кружок 15.45-16.10-16.15
Четверг	1. Художественное творчество. Рисование. 9.00-9.10; 9.20-9.30 2. Физкультура 15.50-16.00; 16.10-16.20	1. Художественное творчество. Аппликация/Конструирование (ср. гр.) 9.00-9.15-9.20 2.Музыка 9.30-9.45 3. Кружок (ср. гр.) 15.40-16.00	1. Познание. ФЭМП 9.00-9.25 (подготовительная группа) 2. Музыка 9.35-10.00-10.05 3 Художественное творчество. Рисование 15.45-16.10
Пятница	1. Музыка 9.00-9.10 2.Коммуникация 15.50-16.00; 16.10-16.20	1. Художественное творчество. Рисование 9.00-9.15-9.20 2. Физкультура 9.45-10.00	1. Коммуникация 9.00-9.25 2. Физкультура 9.35-10.00-10.05 3 Художественное творчество. Лепка/Аппликация. 15.45-16.10
Итого	10	11/13	14/15

Особенности организация образовательного процесса в группах для детей от 2 до 3х лет

Организация образовательной деятельности
Базовая образовательная область	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Физическая культура	3 раза в неделю	«Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Труд»
Познание. Формирование целостной картины мира	1 раз в неделю	«Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», «Труд»
Коммуникация	2 раза в неделю	«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Труд»
Чтение художественной литературы	ежедневно	«Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка»
Художественное творчество - рисование - лепка	1 раз в неделю 1 раз в неделю	«Художественное творчество» (развитие детского творчества, приобщение к музыкальному искусству), «Коммуникация», «Музыка», «Познание» (формирование целостной картины мира), «Труд»
Музыка	2 раза в неделю	«Физическая культура», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Познание»
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовый вид деятельности	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Утренняя гимнастика	Ежедневно	«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка»
Корригирующая гимнастика	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Гигиенические процедуры	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», «Социализация»
Поручения	Ежедневно	«Труд», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Прогулки	Ежедневно	«Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», «Социализация»
Самостоятельная деятельность детей
Базовый вид деятельности	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Игра	Ежедневно	«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество»
Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках	Ежедневно	«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество»

Особенности организация образовательного процесса в группах для детей от 3 до 5 лет

Организация образовательной деятельности
Базовая образовательная область	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Физическая культура	3 раза в неделю	«Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Труд»
Познание. Формирование элементарных математических представлений	1 раз в неделю	«Познание» (продуктивная/конструктивная и познавательно-исследовательская деятельность; сенсорное развитие), «Социализация», «Труд», «Коммуникация», «Художественное творчество»
Познание. Формирование целостной картины мира	1 раз в неделю	«Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», «Труд»
Коммуникация	1 раз в неделю	«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Труд», «Музыка»
Чтение художественной литературы	ежедневно	«Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка»
Художественное творчество - рисование - лепка - аппликация	1 раз в неделю 1 раз в 2 недели 1 раз в 2 недели	«Художественное творчество» (развитие детского творчества, приобщение к музыкальному искусству), «Коммуникация», «Музыка», «Познание» (формирование целостной картины мира), «Труд»
Музыка	2 раза в неделю	«Физическая культура», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Познание»
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовый вид деятельности	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Утренняя гимнастика	Ежедневно	«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка»
Корригирующая гимнастика	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Гигиенические процедуры	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», «Социализация»
Дежурства	Ежедневно	«Труд», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Прогулки	Ежедневно	«Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», «Социализация»
Самостоятельная деятельность детей
Базовый вид деятельности	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Игра	Ежедневно	«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество»
Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках	Ежедневно	«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество»