Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 7 )

3. Структура дисциплины

Основы современной гостиничной индустрии в России. Система и структура управления гостеприимством. Функции, принципы и методы менеджмента гостеприимства. Стиль руководства гостиничным предприятием. Личность, власть, авторитет менеджера. Управленческие решения. Управление процессами труда в гостеприимстве. Искусство общения Эффективность менеджмента гостеприимства..

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

· владение культурой мышления, способностью к обобщения, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

· владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-2);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, проявлять патриотизм, трудолюбие и гражданскую (ОК-4); готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой (ОК-5); готовностью к кооперации с коллегами, бесконфликтной работе в коллективе, быть толерантным к этническим, национальным, расовым, конфессиональным различиям, к восприятию культуры и обычаев стран и народов (ОК-6); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, готовностью нести за них ответственность, руководить людьми и подчиняться (ОК-7); стремлением к постоянному совершенствованию и саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства; готовностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития и устранения недостатков (ОК-8); способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять мотивацию к профессиональной деятельности (ОК-9); способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10); готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11); способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

· способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

готовностью к применению современных технологий для формирования и предоставления гостиничного продукта, соответствующего требованиям потребителя( ПК-1); владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-2); готовностью к разработке и предоставлению гостиничного продукта, в том числе в соответствии с требованиями потребителя, на основе новейших информационных и коммуникационных технологий (ПК-3); в организационно-управленческой деятельности: способностью организовывать работу исполнителей (ПК-4); владением навыками определения и анализа затрат гостиничного предприятия и других средств размещения (ПК-5); готовностью анализировать результаты деятельности функциональных подразделений гостиниц и других средств размещения, уровень обслуживания потребителей, делать соответствующие выводы (ПК-6); способностью контролировать выполнение технологических процессов и должностных инструкций в гостиничной деятельности; готовностью к организации работ по подтверждению соответствия системе классификации гостиниц и других средств размещения (ПК-7); в сервисной деятельности: готовностью к сервисной деятельности в соответствии с этнокультурными, историческими и религиозными традициями; готовностью к выявлению потребностей потребителя, формированию гостиничного продукта, клиентурных отношений (ПК-8); готовностью применять современные технологии гостиничной деятельности в работе с потребителем (ПК-9); готовностью применять нормативно-технологическую документацию, регламентирующую гостиничную деятельность (ПК-10); готовностью использовать оптимальные технологические процессы в гостиничной деятельности, в том числе в соответствии с требованиями потребителя (ПК-11); в проектной деятельности: готовностью к освоению теоретических основ проектирования функциональных процессов гостиниц и других средств размещения на основе применения современных технологий и методов проектирования (ПК-12); готовностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации для осуществления проектной деятельности и формирования гостиничного продукта в соответствии с требованиями потребителя (ПК-13); готовностью к организации и выполнению проектов в гостиничной деятельности (ПК-14); в научно-исследовательской деятельности: способностью использовать современные научные принципы и методы исследования рынка гостиничных услуг (ПК-15); готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в области формирования и продвижения гостиничного продукта, соответствующего требованиям потребителей (ПК-16); способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-17);

·

· готовностью к применению инновационных технологий в гостиничной деятельности и новых форм обслуживания потребителей (ПК-18)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать теоретические основы маркетинга гостиничного предприятия, рынок гостиничных услуг и его компоненты; особенности конкуренции; маркетинговые исследования; теорию и практику формирования и продвижения гостиничного продукта, соответствующего запросам потребителей.

Уметь оценивать рынки сбыта, потребителей, клиентов, конкурентов гостиничного рынка; выбирать и применять эффективные методы и технологии продаж гостиничных продуктов, соответствующих запросам потребителей.

Владеть навыками формирования и продвижения гостиничного продукта, соответствующего запросам потребителей, методами маркетинговых исследований гостиничного предприятия; приемами эффективных продаж гостиничного продукта, рекламы.

5. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часа)

6. Формы контроля

Промежуточная аттестация: экзамен.

Составитель: , кандидат географических наук, доцент кафедры туризма и гостиничного дела.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Технология гостиничной деятельности »

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Технология гостиничной деятельности » относится к профессиональному циклу базовой части (Б3.Б.7). Для освоения дисциплины «Технология гостиничной деятельности» используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в дисциплинах бакалавра по направлению подготовки 101100.62 Гостиничное дело, профиль гостиничная деятельность. Кроме того, студент должен владеть навыками работы на компьютере, с литературными источниками информации, Интернет-ресурсами.

2. Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование профессиональных компетенций, связанных с осуществлением производственно-технологической деятельности в гостинице и организации функциональных процессов в гостиницах и иных средствах размещения, обучение теоретическим основам гостиничной деятельности, основным понятиям гостиничной деятельности; правовым и нормативным документам, регламентирующим гостиничную деятельность.

3. Структура дисциплины

Особенности и виды гостиничного продукта, его составные элементы. Виды гостиничных услуг. Квалификационные требования к персоналу. Стандарты обслуживания в средствах размещения. Культура обслуживания. Основы производственно-технологической деятельности средств размещения. Организация функциональных процессов в гостинице. Технология приема и размещения гостей в гостинице. Технология встречи и обслуживания VIP - клиентов гостиницы. Технология работы с постоянными гостями гостиницы. Технология работы с иностранными гостями в гостинице. Учет национальных и религиозных особенностей при обслуживании клиентов. Технология работы с гостями гостиницы, имеющими ограниченные физические возможности. Технологии уборки номерного фонда. Технология работы швейцаров в гостинице. Технология работы службы консьержей в гостинице. Технология работы бизнес-центра в гостинице. Технология работы по предоставлению экскурсионного обслуживания в гостинице. Технология работы по предоставлению транспортного обслуживания в гостинице. Технология работы спортивно-оздоровительного центра в гостинице. Технология работы службы питания в гостинице. Технология работы службы хозяйственного обеспечения в гостинице. Технология работы административной службы в гостинице. Технология работы отдела по управлению персоналом в гостинице. Технология работы отдела маркетинга и продаж в гостинице. Технология работы инженерно-технической службы в гостинице. Технология регистрации и размещения туристских групп в гостинице.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-2);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно

значимые философские проблемы, проявлять патриотизм, трудолюбие и гражданскую ответственность (ОК-4);

готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой (ОК-5);

готовностью к кооперации с коллегами, бесконфликтной работе в коллективе, быть толерантным к этническим, национальным, расовым, конфессиональным различиям, к восприятию культуры и обычаев стран и народов (ОК-6);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, готовностью нести за них ответственность, руководить людьми и подчиняться (ОК-7);

стремлением к постоянному совершенствованию и саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства; готовностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития и устранения недостатков (ОК-8);

способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять мотивацию к профессиональной деятельности (ОК-9);

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10);

готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

готовностью к применению современных технологий для формирования и предоставления гостиничного продукта, соответствующего требованиям потребителей (ПК-1);

владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-2);

готовностью к разработке и предоставлению гостиничного продукта, в том числе в соответствии с требованиями потребителя, на основе новейших информационных и коммуникационных технологий (ПК-3);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью организовывать работу исполнителей (ПК-4);

владением навыками определения и анализа затрат гостиничного предприятия и других средств размещения (ПК-5);

готовностью анализировать результаты деятельности функциональных подразделений гостиниц и других средств размещения, уровень обслуживания потребителей, делать соответствующие выводы (ПК-6);

способностью контролировать выполнение технологических процессов и должностных инструкций в гостиничной деятельности; готовностью к организации работ по подтверждению соответствия системе классификации гостиниц и других средств размещения (ПК-7);

в сервисной деятельности:

готовностью к сервисной деятельности в соответствии с этнокультурными, историческими и религиозными традициями; готовностью к выявлению потребностей потребителя, формированию гостиничного продукта, клиентурных отношений (ПК-8);

готовностью применять современные технологии гостиничной деятельности в работе с потребителем (ПК-9);

готовностью   применять  нормативно-технологическую

документацию, регламентирующую гостиничную деятельность (ПК-10);

готовностью использовать оптимальные технологические процессы в гостиничной деятельности, в том числе в соответствии с требованиями потребителя (ПК-11);

в проектной деятельности:

готовностью к освоению теоретических основ проектирования функциональных процессов гостиниц и других средств размещения на основе применения современных технологий и методов проектирования (ПК-12);

готовностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации для осуществления проектной деятельности и формирования гостиничного продукта в соответствии с требованиями потребителя (ПК-13);

готовностью к организации и выполнению проектов в гостиничной деятельности (ПК-14);

способностью использовать современные научные принципы и методы исследования рынка гостиничных услуг (ПК-15);

готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в области формирования и продвижения гостиничного продукта, соответствующего требованиям потребителей (ПК-16);

способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-17);

готовностью к применению инновационных технологий в гостиничной деятельности и новых форм обслуживания потребителей (ПК-18).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать теоретические основы гостиничной деятельности; понятийный аппарат,

нормативные и правовые документы, регламентирующие гостиничную деятельность;

основы производственно-технологической деятельности гостиниц и иных средств

размещения; организацию функциональных процессов в гостиницах и иных средствах размещения; особенности и виды гостиничного продукта, его составные элементы; профессиональные стандарты обслуживания в гостиницах; квалификационные требования к персоналу гостиниц.

Уметь применять на практике правовые и нормативные документы, регламентирующие гостиничную деятельность; анализировать технологические процессы в гостиницах и иных средствах размещения; обеспечивать эффективную организацию функциональных процессов; применять, адаптировать и развивать современные технологии обслуживания; организовывать, регламентировать и контролировать процессы обслуживания в гостиницах и иных средствах размещения.

Владеть навыками организации функциональных процессов в гостиницах и иных средствах размещения, соответствующих запросам потребителей; владеть навыками применения стандартов в гостиничной деятельности.

5. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 час.)

6. Формы контроля

Промежуточная аттестация: зачет.

Составитель: , кандидат географических наук, доцент кафедры туризма и гостиничного дела.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б8. «Психология делового общения»

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Психология делового общения» относится к профессиональному циклу (базовая часть) и предназначена для студентов 1 курса направления подготовки 101100.62 Гостиничное дело, профиль гостиничная деятельность.

2. Цель изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины - формирование элементов ряда общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций обучаемого, направленных на формирование знаний о специфике работы бакалавра по направлению туризм, подготовить их к самостоятельной практической работе, способствовать формированию и развитию коммуникативной компетентности в сфере делового общения.

Задачи изучения дисциплины:

- знакомство студентов с предметным полем психологии делового общения;

- формирование навыков социально-психологического познания и рефлексии студентов;

- повышение культурной, психологической и социальной компетентности общеобразовательного уровня;

- оптимизация личностного роста и более глубокой работы, направленной на развитие как личностного потенциала слушателей, так и их профессиональных компетенций, как специалистов сферы деятельности Человек-Человек.

3. Структура дисциплины

Общее представление о психологическом общении. Структура общения. Психология делового контакта. Психологически аспекты проведения деловой беседы. Психологические аспекты проведения деловых совещаний. Психологические основы ведения переговоров. Спор в деловых отношениях. Психология конфликта. Письменное деловое общение

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе освоения дисциплины «Психология делового общения» студент направления подготовки 101100.62 – Гостиничное дело должен овладеть следующими компетенциями: способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1); владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5); способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6); готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7); способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9); владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12); владением основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13); владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14); владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1); готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4); готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5); способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7); способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8); готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- типологию общения;

- основные ситуации и психологические механизмы делового общения.

- способы и приемы делового общения.

- влияние психологической установки собеседника на процесс делового общения;

- вербальные и невербальные компоненты общения;

- границы безопасного контакта;

- особенности невербальных коммуникаций;

- позиции в общении. Этапы в общении;

- особенности публичного выступления;

- особенности деловых переговоров;

уметь:

- использовать механизмы психологического контакта с собеседником;

- использовать коммуникативные навыками, необходимые для делового общения;

- слушать и слышать собеседника;

владеть:

- нерефлексивным и рефлексивным слушанием (выяснение, перефразирование, отражение чувств, резюмирование);

- невербальными средствами общения (позы, мимика, интонации);

- обратной связью;

- приемами убеждения, стратегией убеждения в зависимости от психологических особенностей оппонента и его внутренних мотивов;

- различными способами удержания внимания;

- психологическим контактом с собеседником;

- коммуникативными навыками, необходимые для делового общения.

5. Общая трудоемкость дисциплины: 108 ч. (3 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: старший преподаватель кафедры технологии и предпринимательства -Самохина.

Аннотация к дисциплине Б3.Б9. «Иностранный язык второй»

Дисциплина «Иностранный язык второй» входит в базовую (общепрофессиональную) часть «Профессионального цикла» ООП и изучается с 3 по 7 семестр с нулевого уровня. ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки101100.62 Гостиничное дело, профиль: гостиничная деятельность.

Владение иностранным языком является неотъемлемой частью профессиональной подготовки всех специалистов в вузе, так как он выступает одновременно целью обучения и средством получения информации в различных областях знания. В связи с этим его изучение строится на междисциплинарной интегративной основе. В процессе преподавания иностранного языка осуществляется комплексное формирование информационной, коммуникативной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций бакалавров.

2. Цель изучения дисциплины

Целью курса является формирование навыков практического владения иностранным языком для его использования в повседневном общении и профессиональной деятельности при решении деловых, научных и культурных задач.

3.Структура дисциплины

Туристическое агентство. Профессии в сфере туризма. Транспорт. Выбор вида транспорта. Покупка билета на самолет /поезд. Гостиница. Виды гостиничных номеров. Виды туризма. Составление рекламных проспектов. Виды туристического продукта. Правила работы с клиентами турфирмы. Составление экскурсии по городу/музею/отдельны достопримечательностям. Межкультурная коммуникация. Культура стран изучаемого языка

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: объяснительно – иллюстративный метод обучения с элементами проблемного изложения, коммуникативно-ориентированный метод и проектная методика, практические занятия, самостоятельная работа студентов, реферирование статей по проблемной тематике, материалы Интернет – ресурсов, консультации.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; умение использовать правовые и нормативные документы в туристической деятельности (ОК-5);

- готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, терпимость к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7); - способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9); - способность к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовность к работе в иноязычной среде (ОК-10); - способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3); - готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4); - готовность к разработке туристического продукта на основе современных технологий (ПК-5); - способность к эффективному общению с потребителями туристического продукта (ПК-11); - готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен: - знать теоретические основы психологии делового общения, коммуникативные техники и технологии делового общения в туризме; грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета; - уметь организовывать взаимодействие в группе, обеспечивать межличностные взаимодействия с учетом социально-культурных особенностей общения, применять коммуникативные техники и технологии делового общения; использовать знание второго иностранного языка в профессиональной деятельности; - владеть основными коммуникационными методами и приемами делового общения в профессиональной сфере; способностью к деловым коммуникациям на втором иностранном языке.

6. Общая трудоемкость дисциплины

15 зачетных единиц (540 академических часов)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – контрольная работа (3 семестр), зачет (4,5 семестры)

Итоговая аттестация – экзамен (7 семестр)

8. Составитель

, кандидат филологических наук, зав. кафедрой профильного обучения иностранным языкам ОГУ.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

Б3.Б10 «Безопасность жизнедеятельности»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу (базовая часть) и предназначена для студентов 3 курса бакалавриата 101100.62 Гостиничное дело. Безопасность жизнедеятельности – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания. В современных условиях обеспечение безопасной жизнедеятельности человека во всех сферах его деятельности является актуальным. Это обусловлено наличием множества чрезвычайных ситуаций различного характера, которые создают угрозу для здоровья и жизни населения. Проблема обеспечения безопасности неотрывна от проблемы обеспечения успеха человека в жизни, его самореализации в ней, самоутверждения, удовлетворения разнообразных потребностей.

Безопасность жизнедеятельности как учебная дисциплина изучает теорию и практику защиты человека, его социальных сообществ от опасных и вредных факторов во всех сферах деятельности.

2. Цель изучения дисциплины

Основная цель «Безопасности жизнедеятельности» - выработать у студентов алгоритм безопасного поведения.

Задачи курса

· сформировать знания, о наиболее распространенных чрезвычайных и опасных ситуациях, умения и навыки их идентификации, предупреждения и выхода из них;

· сформировать знания, умения и навыки организации и оказания первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях.

3. Структура дисциплины

Введение в безопасность. Основные понятия и определения. Основные принципы защиты от опасностей. Методы контроля и мониторинга опасных и вредных факторов. Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования. Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней. Классификация негативных факторов. Вредные и опасные негативные факторы. Системы восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания. Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности. Системы законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы экологической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях, гражданской обороны. Основы пожарной безопасности. Средства тушения пожаров и их применение. Действие населения при пожаре. Гражданская оборона и её задача. Средства индивидуальной и коллективной защиты. Методы и приемы оказания доврачебной медицинской помощи.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе освоения дисциплины формируются следующие общекультурные компетенции: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5); готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9); способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

· государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

· права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности;

· единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структуру и задачи;

· характеристики опасностей природного, техногенного и социального происхождения;