Анализ воспитательно-образовательной работы МАДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 30 «Росинка» за 2учебный год (стр. 1 )

МАДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 30 «Росинка»

города Губкина Белгородской области

Рассмотрен на Педагогическом Совете № 4 от 01.01.2001 г

А Н А Л И З

воспитательно-образовательной работы

МАДОУ «Центр развития ребёнка - детский

сад № 30 «Росинка»

за 2учебный год

Подготовила:

старший воспитатель

Губкин, 2013

Содержание

1.Общие сведения

2.Анализ состояния здоровья детей

3. Анализ выполнения поставленных задач

4.Анализ качества усвоения детьми программного материала

5.Коррекционно-развивающая работа

6.Уровень подготовки детей к обучению в школе

7.Анализ реализации мероприятий годового плана

8. Основные направления деятельности в следующем учебном году

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Центр развития ребенка детский сад №30 «Росинка» находится в ведении Управления образовании и науки Администрации Губкинского муниципального района.

В учреждении функционирует 11 групп: 3 группы - для детей раннего возраста, 8 групп - для детей дошкольного возраста, из них – 2 группы компенсирующей направленности. Специфика образовательного учреждения заключается в том, что в ДОУ имеются 2 группы компенсирующей направленности (для детей с тяжёлым нарушениями речи). В связи с этим, дошкольное образовательное учреждение реализует коррекционно-развивающее обучение.

Детский сад посещают дети от 1г 6мес до 7 лет.

По типовому проекту ДОУ рассчитано на 189 мест.

Фактический списочный состав – 232 детей

Дети распределены по группам в следующем количестве:

Структура групп ДОУ, возрастные и индивидуальные особенности контингента воспитанников:

№ групп	Группы в соответствии с возрастом детей.	Возраст детей	Наполняя-емость по нормам СанПиН	Площадь групповой комнаты
1	1-я младшая группа	2-3 г	20	50,7 м2
3	1-я младшая группа	2-3 г	23	53,2 м2
4	1-я младшая группа	2-3 г	19	49,2 м2
5	2-я младшая группа	3-4 г	24	48,9 м2
6	Средняя группа	4-5 л	24	49,4 м2
7	Старшая группа	5-6 л	24	48,6 м2
8	Средняя группа	4-5 л	27	54,6 м2
9	2-я младшая группа	3-4 г	24	49,0 м2
10	Подготовительная группа компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи	6-7л	10	54,3 м2
11	Подготовительная к школе группа	6-7л	27	58,3 м2
12	Старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи	5-6 л	10	58,3 м2
Итого:		232

Все группы с 12- часовым пребыванием.

Режим работы д/сада – с 6 час. 30 мин. до 18час. 30 мин.

Педагогическими кадрами детский сад укомплектован полностью. Коллектив воспитателей и специалистов, обеспечивающий развитие и воспитание детей, состоит из 35 сотрудников.

Высшее педагогическое образование имеют 9 человек, среднее специальное – 24 педагога, 2 педагога обучаются в Старо Оскольском педучилище

По результатам аттестации

Высшая квалификационная категория имеют – 4

I квалификационная категория – 7

II квалификационная категория – 18

Без категории - 4

В соответствии с планом повышения квалификации 5 педагогов прошли курсы.

Образовательно-воспитательный процесс в МАДОУ строился на основе

Основной общеобразовательной программы ДОУ:

Ø Примерная основная общеобразовательная программа МАДОУ «Детство» под редакцией , , которая реализуется в возрастных группах с 3-х до 6-и лет.

Ø Программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошкольных учреждений. «Кроха» , , реализуется в возрастных группах с 1,5 до 3-х лет.

Программы коррекционного обучения:

Ø «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвитию речи у детей дошкольного возраста» Т. Б., Филичева, .

Ø «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» , »

Ø «Азбука общения» , ,

Ø «Я, ТЫ, МЫ» ,

Программы, реализуемые в рамках основного образовательного процесса

Ø «Основы безопасности и жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста» , О. Л., Князевой, Р. Б..Стеркиной;

Ø , «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»;

Ø И. Каплунова, И. Новоскольцева Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки»;

Ø Е.К.Воронова «Программа обучения детей плаванию в детском саду»

В прошедшем учебном году педагогический коллектив продолжил работу по совершенствованию воспитания и обучения детей, направляя её на решение следующих приоритетных задач:

Ø Создать условия для охраны и укрепления психического и физического здоровья детей посредством оптимальной организации их двигательной активности.

Ø Систематизировать в дошкольном учреждении работу по патриотическому воспитанию дошкольников. Знакомить детей с историей России, ее героическим прошлым.

Ø Организовать предметно-развивающую среду по сенсорному развитию детей, разработать наиболее эффективные средства и методы сенсорного воспитания в детском саду.

Ø Повышение профессионального уровня всех участников педагогического процесса, использование отечественных традиций и современного опыта в области образования в соответствии с требованиями ФГТ.

1.АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

Распределения детей по группам здоровья в гг.

Возраст	Количество детей	Группы здоровья
первая	вторая	третья	четвёртая
Кол-во детей	%	Кол-во детей	%	Кол-во детей	%	Кол-во детей	%
Ранний	59	12	20,33	25	76,27	2	3,38	-	-
Дошкольный	173	24	13,87	146	84,39	3	17,34	-	-
Всего	232	36	15,51	191	82,32	4	2,15	-	-

Вывод: Больше всего детей в ДОУ со второй группой здоровья (83%), с первой - 16%. Есть дети с третьей группой здоровья - 2%. Детей с четвёртой группой здоровья в детском саду нет.