Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
школа | Общее количество педагогов | Из них ведут: | Охват учащихся кружковой, секционной работой | ||||||
Предметные кружки | % | Общеразвивающие кружки, секции | % | Кол-во учащихся, занятых в предметных кружках | % | Кол-во учащихся, занятых в общеразвивающих кружках, секциях | % | ||
20 | 14 | 70 | 6 | 30 | 137 | 39 | 97 | 27 |
Приложение 2
Муниципальный контракт.
2уч. год Управление по образованию Администрации г. Тюмени Срок действия контракта С 01.07.2006 – 31.07.2007 | 20уч. год -1 полугодие Управление по образованию Администрации г. Тюмени Срок действия контракта 06.– 31. | 2008уч. год Управление по образованию Администрации г. Тюмени Срок действия контракта | 2008 год Управление по спорту и молодежной политике Администрации г. Тюмени | 2009 год Департамент образования Администрации г. Тюмени
| 2010 год Управление по спорту и молодежной политике Администрации г. Тюмени Шахматы – 20 человек |
100 человек - спортивное направление 50 человек – социально – педагогическое направление 50 – гражданско - патриотическое Всего – 200 чел.-44%) +( 50 человек - мероприятия -Управление по спорту и молодежной политике Администрации г. Тюмени ) Всего-250 человек -55%
| 100 человек - спортивное направление 25 человек – гражданско - патриотическое 25 - профориентационное Всего – 200 чел.-49%) +( 50 человек - мероприятия -Управление по спорту и молодежной политике Администрации г. Тюмени ) Всего-250 человек -61 % | 50 человек - спортивное направление – физкультурно - оздоровительное 25 человек – гражданско - патриотическое 25 - профориентационное Всего – 100 чел. -25% | Социально – педагогическое (коллективы) – 50 Социально – педагогическое (ежемесячные мероприятия) – 50 Военно – патриотическое -20 Туристско – краеведческое – 20 ч. Всего – 90 чел.-23%) + 50 чел. – мероприятия = 140 человект (35%) Всего: - 240 человек -60%
| 50 человек - спортивное направление – физкультурно - оздоровительное 25 человек – гражданско - патриотическое 25 - профориентационное Всего – 100 чел. -25 | Департамент образования Администрации г. Тюмени Всего – 70 человек |
Спортивное ОфП Волейбол Баскетбол Аэробика | ОфП Волейбол Баскетбол Аэробика спортивная Аэробика оздоровительная Легкая атлетика Спортивный туризм | Волейбол Баскетбол Аэробика оздоровительная футбол | Спортивный туризм | Аэробика -15 Дзюдо - 15 | |
Социально – педагогическое Тренинг по профилактике социально – дезадаптивного поведения у подростков – кружок «Мой выбор» Кружок валеологических знаний «Здоровым быть здорово» | Профориентационное Кружок валеологических знаний «Здоровым быть здорово Дизайн | Профориентационное Дизайн Детско- юношеский автомобильный кружок Кружок валеологических знаний «Здоровым быть здорово | Социально – педагогическое Шахматы Художественное моделирование Хоровая студия | Профориентационное Дизайн Архивное дело
|
|
гражданско - патриотическое
«Патриоты России» - реализация программы «Книга Памяти» Археологический кружок Кружок военной археологии «Поколение в поиске» | «Патриоты России» - реализация программы «Книга Памяти» Кружок военной археологии «Поколение в поиске» | «Патриоты России» - реализация программы «Книга Памяти» Гражданско- патриотический кружок «Наследники» (на базе школьного музея) | Военно – патриотическое «Аванпост» | патриотическое
«Патриоты России» - реализация программы | «Патриоты России» -20 |
Художественно - эстетическое |
|
| Вокально – хоровой кружок – 20 чел. | ||
Кружок - |
|
|
Приложение
Участие МОУ СОШ №50 в городских, областных мероприятиях.
2009 – 2010 учебный год.
№ п/п | месяц | Мероприятие | Место | Участники | Руководитель |
август | Организация летнего отдыха учащихся | Грамота МАОУДОД Центра ТР и ГО «Этнос» за сотрудничество в организации летнего отдыха детей в ЛЕТО – 2009» г. Тюмень, август 2009 г., | 1-10 классы |
| |
сентябрь | Городской конкурс информатизации образовательного процесса | Диплом лауреата смотра конкурса «Информационные технологии в муниципальном управлении» по решению Администрации г. Тюмени, 2009 г.
|
| ||
Участие в городской декаде толерантности | Благодарственное письмо МАОУДОД Центра ТР и ГО «Этнос» за организацию и проведение детских декад толерантности. г. Тюмень, 2009 г.,
| 8-10 классы |
| ||
День леса – городская экологическая акция | Грамота, участие | Команда 7-8 класс |
| ||
Городской конкурс внутришкольного озеленения | Грамота за участие |
| |||
Областная научно – практическая конференция «Шаг в будущее – 2007» | 2 место | Федяй Антон |
| ||
Городской конкурс «История, события, люди» | Призеры 5 место |
|
| ||
Участие в совместных мероприятиях с Т | Грамота Т за личный вклад по поляризации коренных малочисленных народов Севера Тюменской области» г. Тюмень, 23.11.2008 г |
| |||
ноябрь | Городской конкурс «IN» проектов, посвященных Году Учителя | Благодарственное письмо ГИМЦ 1 место 3 место 3 место |
|
| |
Городской конкурс «Язык молодежи – язык будущего» | Диплом участника | 10, 11 класс |
| ||
Городская гуманитарная игра по произведению | Грамота за участие | 10-11 класс |
| ||
февраль | Городской зимний день Здоровья «Лыжня России – 2010» | Участие | Учащиеся 7-9 классов 60 человек |
| |
Международный конкурс по истории МХК «Золотое руно» | Сертификат | Учащиеся 5-10 классов 100 человек |
| ||
Городской конкурс МАОУДОД Центра ТР и ГО «Этнос», посвященный 65-летию Победы | Победители конкурса статей – сочинений «Героизм сибиряков в тылу и на фронтах ВОВ», Тюмень 2010 г | 11 класс |
| ||
Городской конкурс МАОУДОД Центра ТР и ГО «Этнос», посвященный 65-летию Победы11 класс | Победители в номинации - конкурс семейных реликвий «Порохом пропахшие, | 11 класс |
| ||
Областной фестиваль детского национального творчества | Победители Танцевальный дуэт |
| |||
Литературная гостиная «Язык и слово, отстоявшее Победу» | Участие | 7 класс
|
| ||
март | Выставка художественного творчества «Солнце. Дети. Счастье» | 1 место, з место | 7 класс
|
| |
II международный игровой конкурс по английскому языку «Британский бульдог» | Участие 18 человек | Учащиеся 5- 10 классов |
| ||
апрель | Городской конкурс «День птиц» | 3 место | 5-6 класс |
| |
Городской конкурс технических приборов и устройств «Сделай сам» | Диплом участника | 11
|
| ||
Смотр – конкурс почетных караулов «Вахта памяти» | Участие | Старшая группа Младшая группа |
| ||
За активное участие в подготовке и проведении городской коалиционной «Весенней недели добра» | Благодарственное письмо» | ДОО «Ребячья республика» |
| ||
май | Конкурс – фестиваль «Безопасное колесо» | Участие |
| ||
| |||||
Городской смотр – конкурс школьных музеев, посвященный 65- летию Победы | Почетная грамота за обмен опытом по гражданско – патриотическому воспитанию учащихся в 4 зональной краеведческой конференции, посвященной 65 – летию Победы «Формирование патриотизма и гражданской ответственности средствами музейной педагогики и туризма», Тюмень 2010 год. ( 2 место)
| 9-11 класс |
| ||
2 областной конкурса «Надежды Сибири», посвященный 65- летию Победы | Победители 2 областного конкурса «Надежды Сибири», в номинации «Художественное слово».
| 7-11 класс |
| ||
Городской конкурс старшеклассников «Форс - мажор – 2010», посвященный 65- летию Победы Смотр литературно – музыкальных композиций | Победители городского конкурса старшеклассников «Форс - мажор – 2010» , номинация «Художественное слово», «Эстрадный вокал». 2, 3 место | 7-11 класс |
| ||
Городской фестиваль «Надежды Сибири» | Грамота за участие номинация «Художественное слово», 1 место | 10
4 класс |
| ||
Городской конкурс«Виват, Россия!» | Победители городского конкурса «Виват, Россия!» Номинации «Художественное слово». | 7-11 класс |
| ||
Всероссийский конкурм молодых дарований «Дебют – признание 2010» | 1, 3, 3, место Номинации «Художественное слово» | 10,10, 8 классы Жуков А, |
| ||
«Спорт! Искусство! Интеллект!» | Участие |
| |||
Международный математический конкурс – игра «Кенгуру» | Благодарственное письмо | Педагогический Коллектив МО математиков |
| ||
Городской конкурс вожатского мастерства «Идущие впереди» | 1 место |
|
|
Приложение 4
Сводная таблица участия МОУ СОШ №50 в конкурсах различных уровней.
1 место | 2 место | 3 место | Всего побед | Общее количество Конкурсов различных уровней | Общее количество участников конкурсов | |
гг | 4 | 7 | 3 | 14 | ||
2007 – 2008гг | 8 | 13 | 6 | 27 | 50 | Самые массовые конкурсы: «Русский медвежонок», «Кенгуру» |
2008 – 2009 гг | 2 | 4 | 7 | 13 | 46 | В данном учебном году увеличилась массовая доля участников конкурсов: «Русский медвежонок» «Кенгуру» «Британский бульдог» |
20гг | 6 | 6 | 8 | 17 | 35 | Самые массовые конкурсы: «Русский медвежонок» «Кенгуру» «Британский бульдог» |
Содержание воспитательной деятельности классного руководителя в настоящее время зависят от актуальных для МОУ СОШ №50 проблем:
1. Недостаточно высокий уровень мотивации учащихся на процесс обучения.
2. Проблемы в здоровье учащихся.
3. Наличие в школе учащихся с асоциальным поведением
4. Низкая активность участия родителей в жизни школы.
5. Недостаточность внедренности инновационных педагогических технологий в процесс образования.
Над этими проблемами педагогический коллектив работает не первый год.
Следует отметить положительную динамику в решении проблем:
В учебной деятельности – в отсутствии второгодников, отсев – 0.. Положительная динамика в результатах ЕГЭ. Увеличение охвата учащихся интеллектуальными конкурсами.
1. Проблемы в здоровье учащихся решаются комплексно, мониторинг показателей здоровья учащихся не дает снижения. Ребята активно посещают спортивные секции (охват -67%). Показатели качества питания выше среднего.
2. Количество учащихся с асоциальным поведением снижается. Каждый ученик школы под контролем классного руководителя, наставника, социального педагога, администрации.
3. Уровень школьного самоуправления выглядит достойно в работе ДОО «Ребячья республика», о чем говорит активное участие ребят среднего звена в жизни школы и города. Активность старшего звена в самоуправлении школой – низкая.
Проблемы, над которыми следует работать педагогам в 2010 – 2011 учебном году:
1. Осуществить переход на работу над новой программой развития школы – «Школы полного дня»
2. Реализовать индивидуальные траектории развития обучающихся.
3. Разработать пакет методик по работе с детьми коррекционных классов 5 вида – логокоррекции.
4. Реализовать городские программы «Одаренные дети», «Год чтения»
5. Принять участие в реализации городской межведомственной программы «Здоровая школа»
Таким образом, можно сделать вывод, что поставленные цели и задачи на этот учебный год, школа выполнила.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


