Образовательная программа высшего образования (стр. 11 )

- умение определять приоритеты правоприменительной деятельности, использовать методы логического анализа и мышления (ПК-2);

- умение применять на практике правовые знания на достаточно высоком уровне, ориентироваться в сложных ситуациях, находить эффективные способы их разрешения с помощью правовых средств (ПК-3);

- способность осуществлять предупреждение нарушений трудового законодательства участниками трудовых правоотношений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

- способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

- способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятийный аппарат в сфере трудового права; основные положения изученного законодательства; особенности правоприменительной деятельности в области трудового права; процедуру разрешения коллизий между общими и специальными нормами действующего трудового законодательства и нормативно-правовых актов, содержащих нормы трудового права.

уметь: применять сравнительно-правовой метод при выборе правовой нормы, которая должна быть положена в основу принимаемого решения; аргументировать избранную правовую позицию по рассматриваемым жизненным обстоятельствам; выражать свои мысли в процессе дискуссии; толковать и разъяснять положения нормативных правовых актов в области трудового права применительно к конкретным ситуациям;

владеть: системой самостоятельного поиска правовых актов (в том числе с использованием Интернет – ресурсов и электронных справочно-правовых систем); правоприменительной информацией относительно проблемных вопросов и информацией о готовящихся изменениях в законодательстве; навыками правового анализа практических ситуаций и их разрешения с помощью правовых норм действующего трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

5. Основные разделы дисциплины:

1. Предмет, метод, система трудового права. 2. Социальное партнерство в сфере труда. 3. Трудовой договор. 4. Рабочее время и время отдыха. 5. Оплата труда. 6. Гарантии и компенсации. 7. Дисциплина труда. 8. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения. 9. Трудовые споры. 10. Охрана труда. 11. Надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства.

6. Автор – ст. преподаватель .

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Мотивация и стимулирование трудовой деятельности»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: Дать студентам знания о роли человека в организации, совре­менной концепции управления персоналом, основах формирова­ния и организации системы управления персоналом, технологии антикризисного управления персоналом и его развития, оценки эффективности си­стемы управления персоналом, а также основные навыки практи­ческой реализации указанных направлений деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Персонал как объект управления в условиях кризиса, концепция, принципы и ме­тоды антикризисного управления персоналом. Кадровая политика и стратегия управления персоналом. Маркетинг персонала. Кадровое плани­рование. Найм и отбор персонала. Деловая оценка персонала, его трудовая адаптация. Организация системы обучения, управление деловой карьерой. Мотивация трудовой деятельности. Управление конфликтами. Организация труда персонала. Оценка эффективно­сти системы управления персоналом. ОК-5; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-13; ОК-16; ОК-20.ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-13; ПК-14; ПК-37.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- место системы управления персоналом в общей системе управления организацией;

- сущность и задачи антикризисного управления персоналом;

- основные методы антикризисного управления персоналом и его развити­ем;

Уметь:

- выявлять проблемы в области антикризисного управления персоналом при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их реше­ния и оценивать их ожидаемые результаты;

- анализировать информацию в сфере антикризисного управления персо­налом;

Владеть:

- навыками выбора приоритетов кадровой политики орга­низации и стратегии антикризисного управления персоналом;

5. Основные разделы дисциплины:

1. Персонал как объект управления, концепция, принципы и методы антикризисного управления персоналом.

2. Кадровая политика и стратегия антикризисного управления персоналом.

3. Маркетинг персонала. Кадровое плани­рование.

4. Найм и отбор персонала. Деловая оценка персонала, его трудовая адаптация.

5. Организация системы обучения, управление деловой карьерой. Мотивация трудовой деятельности. Управление конфликтами.

6. Организация труда персонала. Оценка эффективно­сти системы управления персоналом.

6. Автор – к. и.н., доцент

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Этика деловых отношений»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: приобретение будущими специалистами теоретических знаний и практических навыков по вопросам этики деловых отношений и процедурам проведения деловых переговоров. Дисциплина нацелена на подготовку студентов-бакалавров к консультационной, организационно-управленческой деятельности с учетом психологических и этических факторов деловых отношений; руководству структурными подразделениями на основе эффективных психологических приемов делового общения.

Задачами изучения дисциплины являются: изучение этических основ деловых отношений и формирования современной деловой культуры, деловой этики в бизнесе; изучение теории и практики ведения деловых переговоров их организации и подготовки, концептуальных подходов к ним; освоение этики предотвращения конфликтных ситуаций; рассмотрение вопросов делового этикета, бизнес-протокола и атрибутов делового общения; теоретическое и практическое освоение методики организации и проведения деловых бесед, коммерческих переговоров, деловых совещаний, официальных приемов, брифингов, пресс-конференций и использования современных средств коммуникации; планирование, разработка и организация различных видов и форм делового взаимодействия в управлении.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Этика деловых отношений» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способен отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОК-7);

- готов к кОПерации с коллегами, к работе на общий результат, обладает навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8);

- способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

- способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д. (ОК-20);

- умеет обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ПК-69).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- природу и сущность деловых отношений, основы риторики, основы делового общения, общие закономерности межличностных отношений,

- принципы и методы организации деловых коммуникаций;

- систему психолого-этических ценностей и ориентиров в деловых отношениях;

- этические аспекты профессионального поведения в деловых отношениях, этику приветствий и представлений; внешний облик делового человека;

- вербальные и невербальные средства делового общения;

- психолого-этические факторы успешности деловых отношений с руководителями, коллегами, подчиненными, зарубежными партнерами;

- психолого-этические способы управления деловыми отношениями и поддержания профессионального имиджа и репутации.

- речевые тактики и их использование в деловых отношениях;

- национальные стили ведения переговоров, кросскультурный анализ правил и традиций деловых отношений;

- этические нормы телефонного разговора;

- правила подготовки и проведения деловой беседы

- правила конструктивной критики и принципы восприятия критики;

- правила подготовки и проведения служебных совещаний, психологические особенности взаимодействия в рабочей группе;

- правила проведение переговоров с деловыми партнерами.

уметь:

- обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации;

- применять различные тактики ведения переговоров, выстраивая убедительную аргументацию с учетом восприятия партнера;

- прогнозировать поведение людей в деловых отношениях; считывать «невербальные сигналы»;

- выстраивать и поддерживать длительные деловые отношения с коллегами, руководителями, деловыми партнерами;

- эффективно организовывать деловые мероприятия (совещания, переговоры, пресс-конференции, встречи брифинги, пресс-конференции, презентации) на основе психологических и этических принципов, технологий делового партнёрства;

- формировать и поддерживать профессиональный и корпоративный имидж и репутацию своей организации в деловых отношениях.

владеть:

- современными технологиями управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения;

- методикой организации и проведения деловых бесед, коммерческих переговоров, деловых совещаний, официальных приемов, брифингов, пресс-конференций и использования современных средств коммуникации;

- методами планирования, разработки и организации различных видов и форм делового взаимодействия в управлении;

- методами, техниками, алгоритмами, моделями, стилями и стратегиями продуктивного взаимодействия с коллегами, руководителями и партнёрами.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1.38 зачетных единиц (50 часов).

5. Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Этические принципы и нормы в деловых отношениях. Общие закономерности межличностных отношений. Этика приветствий и представлений. Внешний облик делового человека. Основы риторики.

Раздел 2. Правила подготовки и проведения деловой беседы. Этические нормы телефонного разговора. Правила конструктивной критики и принципы восприятия критики. Этика взаимоотношений с «трудным» руководителем. Правила подготовки и проведения служебных совещаний.

Раздел 3. Проведение переговоров с деловыми партнерами. Деловые приемы. Презентации и нормы делового этикета. Механизмы внедрения этических норм в современные деловые отношения.

6. Автор – к. пс. н., доцент Дохолян Самвел Бахшиевич