Образовательная программа высшего образования (стр. 6 )

2. Инструментальные средства компьютерных технологий в управлении.

3. Сетевые технологии в системах распределенной обработки данных.

4. Системы управления базами данных.

5. Информационные системы и технологии управления предприятиями.

6. Информационные системы и технологии в государственном и муниципальном управлении.

7. Компьютерные методы решения задач оптимизации в экономике, финансового анализа инвестиционных проектов, статистической обработки данных.

8. Компьютерные лабораторные работы с базами данных, системами управления предприятиями и организациями.

6. Автор – к. т.н., доцент .

Вариативная часть

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Экология»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: формирование системных базисных знаний основных экологических закономерностей, определяющих существование и взаимодействие надорганизменных систем разных уровней; освоение основных экологических законов; развитие системного экологического мышления; освоение теоретических основ для практического решения экологических проблем современности; формирование представления о функционировании многоуровневых систем в экологии; формирование экологического мировоззрения

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Экологии» относится к вариативной части цикла математических и естественных дисциплин (Б.2.14).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14).

способен разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы (ПК-9);

способен выявлять взаимосвязи природных, экономических и социальных
компонентов в географических комплексах разного ранга (СК-3);

владеет экологической культурой и способен пропагандировать основные принципы защиты окружающей среды (СК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные экологические законы, определяющие существование и взаимодействие биологических систем разных уровней (организмов, популяций, биоценозов и экосистем);

- теоретические основы для практического решения экологических проблем современности,

- специфику функционирования многоуровневых систем в экологии.

уметь:

- прогнозировать возможные реакции биосистем на антропогенные воздействия;

владеть:

- навыками организации проектной деятельности в области экологии;

- основными приемами системного экологического мышления.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов).

5. Основные разделы дисциплины:

1. Введение.

2. Среда и адаптации к ней организмов. Факторы среды.

3. Экология надорганизменных уровней организации.

4. Экологизация общественного сознания.

6. Автор – к. б.н., доцент .

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Концепция современного естествознания»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: Формирование современного научного мышления в процессе освоения компетенций бакалавра

- Сформировать представление о современной научной картине мира, специфики и особенностях естественнонаучной методологии.

- Формирование разносторонне развитой личности посредством синтеза гуманитарной и естественнонаучной культуры.

- Развитие навыков научно-аналитической деятельности.

 2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной  части цикла математических и естественнонаучных дисциплин.

Для освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Математика», «Физика», «География»,  «Биология», «Экология», «Основы философии».

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин  вариативной  части профессионального цикла, дисциплин  по выбору студентов, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные идеи современных фундаментальных естественнонаучных теорий и их роль в процессе перехода науки в постнеоклассическую стадию своего развития; основные этапы исторического развития естествознания; типы современных стилей научного мышления и парадигмальных установок.

Уметь: творчески применять основные идеи теоретического естествознания в их связи с научным мировоззрением к развитию современного научно-технического и социального прогресса; видеть единство естественных, гуманитарных, технических типов научных знаний.

Владеть: методикой анализа научной картины мира, используя современные концепции естествознания.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

5. Основные разделы дисциплины:

1.Естественно-научная и гуманитарная культура

2. История и становление ЕНКМ

3.Физическая картина мира.

4. Эволюция представлений о пространстве и времени. СТО. ОТО

5. Квантовомеханическая картина микромира

6. Астрономическая картина мира

7. Химическая картина мира

8. Биологическая картина мира

9.  Науки о Земле. Происхождение и развитие Земли.

6. Автор – профессор

Цикл профессиональных дисциплин

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория менеджмента»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: цель дисциплины - заложить основы профессионального сознания современного управления, обеспечить эффективность изучения всех последующих специальных дисциплин, показать необходимость изучения и освоения мирового опыта менеджмента, а также особенности и специфику российского менеджмента.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Теория менеджмента» относится с базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б.3.17).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность ( пособностью осуществлять деловой общение – публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности.

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями; умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач; владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде; владением методами стратегического анализа; способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).

5. Основные разделы дисциплины:

1 . Общая характеристика управления.

2 . Концепции менеджмента.

3 . Цели и стратегии развития предприятия.

4. Анализ внешней и внутренней среды организации.

5. Коммуникации в менеджменте.

6. Мотивация в управлении.

7. Риски в менеджменте.

6. Автор – Профессор, к. э.н.

Ст. преп.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Маркетинг»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: формирование теоретических знаний маркетинга как концепции и системы управления организацией в рыночной среде, а также практических навыков и умений, необходимых для организации и проведения маркетинговых исследований, использования маркетинговых подходов, методов и решений в управлении организацией.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Основы маркетинга» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.1).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

- способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- цели, задачи, функции маркетинга, его роль в управлении организацией;

- содержание, формы и методы маркетинговой деятельности;

- анализировать рыночную среду; выявлять рыночные возможности и угрозы, а также сильные и слабые стороны управления маркетингом организации;

- основы сегментирования рынка и выбора целевых сегментов;

- основы разработки комплекса маркетинговых решений организации в условиях глобализации информационных, материальных, финансовых, технологических, человеческих и других ресурсов.

уметь:

- пользоваться понятийным аппаратом маркетинга;

- формировать пакет функций маркетинга организации;

- отличать контролируемые факторы внешней среды от неконтролируемых факторов, анализировать и оценивать элементы конкурентной среды;

- применять виды и методы маркетинговых исследований;

выбирать маркетинговые подходы для формирования цены продукта, рассчитывать цену товара, используя различные методы и виды цен;

- оптимизировать сбытовую сеть организации, осуществлять выбор посредника, исходя из особенностей товара и целей организации;

- проектировать процесс продвижения продукции.

владеть:

- современными знаниями по теории и практики современного маркетинга;

- методами диагностики и способами проведения маркетинговых исследований;

- способами осуществления поддержки и сопровождения использования маркетинговых подходов, методов и решений в управлении организацией.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

5. Основные разделы дисциплины:

1. Маркетинг как философия рынка. Маркетинговые исследования рынка.

2. Комплекс маркетинга.

3. Область применения маркетинга.

Автор – д. э.н., профессор .

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Учет и анализ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины: получение компетенций, необходимых для самостоятельной работы в небольшом по численности предприятии в должности главного бухгалтера. Однако применительно к менеджерам курс имеет и другие цели изучения, это способность и умение:

- анализировать финансовое состояние как своего, так и других предприятий;

- контролировать деятельность бухгалтерской службы предприятия с позиции качества учета и других предъявляемых к нему требований;

- вести диалог с бухгалтерской службой и выстраивать наиболее рациональные модели учета и документооборота;

Введение в курс элементов управленческого учета, а так же нормативного метода учета затрат должно способствовать умению будущих менеджеров извлекать необходимую информацию, применять в практической деятельности наиболее современные методики учета, основанные на требованиях самых разных пользователей.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Учет и анализ» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.1.1).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· взаимосвязь финансового, управленческого и налогового учета;

· сущность, особенности и критерии бухгалтерского учета; общие принципы его построения;

· методы и способы организации учета состояния и использова­ния ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными про­цессами и результатами деятельности;

· систему сбора, обработки и подготовки информации по пред­приятию и его внутренним подразделениям;

· прогрессивные формы и методы ведения учета в организациях различных организационно-правовых форм (систему сбора, обработки, подготовки информа­ции);

· способы формирования системы учета в ор­ганизации, место и роль бухгалтера в системе управления финансами организации.

· Уметь:

· решать проблемы оценки эф­фективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изме­нения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, уп­равления затратами с помощью различного вида смет;

· использовать учетную информацию в бухгалтерском учете для принятия управленческих решений и оценке их эффективности;

· организовывать и осуществлять бухгалтерский учет в организациях всех форм собственности;

· построить систему классификации затрат организации по статьям калькуляции, исходя из потребностей принятия управленческих и финансовых решений в организации;

· Владеть:

· способностью самостоятельно принимать решения по вопросам, связанным с учетно-экономической деятельностью, излагать свое мне­ние письменно и устно, выступать с отчетами и докладами перед руководителями организации;

· анализировать систему учета и контроля в организации;

· способностью выработать рекомендации по совершенствованию системы бухгалтерского учета и контроля.

· представлением:

· для каких целей, и каким образом используется менеджерами информация, подготовленная бухгалтерским управленческим учетом;

· об отличиях и взаимосвязи финансового, налогового и управленческого учета в процессе подготовки информации для пользователей;

· об основных концепциях внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской отчетностью.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (192 часа).

5. Основные разделы дисциплины:

Тема 2. Сущность и цели бухгалтерского учёта.

Теория бухгалтерского учета (3 сем.)

Тема 3. Элементы метода бухгалтерского учёта.

Тема 4. Система бухгалтерских счетов. Двойная запись.

Тема 5. Балансовое обобщение. Отчетность. Анализ отчетности.

Тема 6. Нормативное регулирование бухгалтерского учета. Учётная политика предприятия.

Тема 7. Гармонизация бухгалтерского учета на международном уровне.

Основы бухгалтерского учета (4 сем.)