План учебно-воспитательной работы МБОУ Булгаковская МООШ на учебный год (стр. 10 )

ДОРОЖНОЙ КАРТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС

Контроль реализации запланированных изменений

в образовательной системе школы

Объект контроля	Субъект контроля	Сроки	Методы сбора информации
Степень освоения педагогами новой Образовательной программы	Педагоги	В течение уч. года	Собеседование с педагогами, изучение документации, тестирование
Степень обеспеченности необходимыми материально – техническими ресурсами	Материально-технические ресурсы	В течение уч. года	Изучение документации
Образовательная программа	Образовательный процесс	В течение уч. года	Изучение документации, педсовет, собеседования
Приведение нормативной базы школы в соответствие с требованиями ФГОС ООО	Устав ОУ, локальные акты	сентябрь 2013 г.	Изучение документации
Определение метапредметных навыков обучающихся по итогам каждой четверти	Диагностические работы	В соотв. с планом диагностики МЦКО	Изучение документации, собеседование
Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся на основе результатов диагностического мониторинга	Обучающиеся	В течение уч. года	Изучение документации, собеседование
Мониторинг сформированности навыков обучающихся по результатам каждой четверти	Обучающиеся	В течение уч. года	Тестирование
Организация работ по внесению изменений в локальные акты, регламентирующих установление заработной платы.	Локальные акты	Сентябрь 2013 г.	Изучение документации
Проведение работ по укреплению материально-технической базы школы	Оснащенность материально-техническими ресурсами	В течение уч. года	Постоянно

10.План мероприятий по реализации основных требований к организации образовательного процесса первоклассников в период адаптации

Мероприятие	Основные требования	Участники	Сроки	Итог
Школа подго-товки будущих первоклас-сников	Создать благоприятные условия для адаптации ребенка к условиям школы в рамках ФГОС	Ученики, педагоги, администрация	август	Приказ директора по комплектованию 1 класса
Собеседова ние с учащимися и родителями	Стартовые возможности учащихся, определение системы обучения	Ученики, родители, педагоги, адми-нистрация	август	Приказ о комплектовании 1 класса
Совещание с учителем 1 класса	Изучение рекомендаций по организации обучения первоклассников в адаптационный период	Директор Учитель 1 класса	август	Банк нормативных документов Минобразования РФ
Организация особого режима пребывания в условиях школы, расписание уроков	Уроки по 35 минут в течение учебного года. Сентябрь – 3 урока, 4-е уроки заполняются целевыми прогулками, экскурсиями, физкуль-турными занятиями, развивающими играми (внеклассно - урочная форма проведения уроков	Директор учитель	Сентябрь-май	Расписание уроков. Режим образователь - ного процесса. Классный журнал на контроль администра-ции
Родительское собрание	Банк данных семьи	директор классный руководи-тель	сентябрь	Социальный паспорт класса
Совещание с учителем 1-х класса	Методы педагогического диагностирова ния учащихся 1 класса в условиях безотметочного обучения. Положение о безотметочном обучения	Директор Учитель 1 класса	август	Критерии отслеживания успешности обучения
Входная педагогическая диагностика	Мониторинг успешности обучения	Учитель 1 класса	1-я декада сентяб-ря	Листы личных достижений учащихся
Посещение уроков в 1-х классах	Создание учителем условий успешной адаптации ребенка в первые дни школьной жизни	директор	сентябрь	Совещание с учителями 1 класса по итогам посещенных уроков
Педконсилиум по итогам I этапа адаптации учащихся к условиям школьной жизни		учителя 1 класса	октябрь	Протокол с выводами и рекомендациями для педагогов в целях личностно-ориентиро - ванного образования
Посещение уроков учителей в 1 классе	Дидактическое оснащение учебно - познавательного процесса	директор	октябрь	Материал на педконсилиум. Собеседование с педагогами
Посещение уроков учителей в 1 классе	Создание учителем условий для реализа - ции в учебном процессе здоровье - сберегающих аспектов	директор	декабрь	Материал на педконсилиум. Собеседование с педагогами
Педконсилиум по итогам II этапа адаптации учащихся к условиям школьной жизни	Выполнение рекомендаций педагогам	учителя 1 класса	декабрь	Протокол с выводами и рекомендациями
Посещение уроков учителей в 1 классе	Дифференциация и индивидуализация обучения на основе диагностических данных	директор	январь	Собеседование с учителями
Дополнитель-ная канику-лярная неделя в феврале	Профилактика перегруза учащихся	Запрос родителей, администра - тивное решение	февраль	Приказ по школе о дополнительных каникулах
Педконсилиум по итогам III этапа адаптации учащихся к условиям школьной жизни	Обеспечение стандарта обучения, выполнение учебной программы	Директор учителя 1 класса	май	Приказ о переводе учащихся в следующий класс

1.План подготовки

к государственной итоговой аттестации

учащихся 9 класса

№ п/п	Направления работы и мероприятия	Сроки	Ответственный
	1.РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ
1.1.	Совещание при директоре о подготовке к экзаменам	февраль
1.2.	Провести собеседование с учителями по вопросам подготовки к итоговой аттестации учащихся	апрель
1.3.	Подготовить в кабинете рабочий стенд для учащихся, в который поместить: а)выписки из инструкций об итоговой аттестации учащихся; б)режим дня; в)порядок на экзаменах; г)советы, рекомендации; д)календарь	к 20 апреля
1.4.	Ознакомить учителей с инструкцией об итоговой аттестации учащихся.	март
1.5.	Педсовет «О допуске учащихся к итоговой аттестации»	май
1.6.	Подготовить методический уголок для учителей «Все об экзаменах»	апрель
1.7.	В целях контроля работы по подготовке к экзаменам осуществить следующие мероприятия: а)собеседование по выполнению программ и практической части к ним; март, май администрация б)собеседование по организации повторения учебного материала; в)провести контрольные работы в 9 классе с последующим обсуждением на совещании при директоре; г)проверить готовность кабинетов к экзаменам; д)утвердить практическую часть к билетам.	Март, май Апрель май до 10мая до 10мая	администрация
	2.РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
2.1. 2.2	1.Познакомить с инструкцией о государственной итоговой аттестации, требованиями «Устава школы», осветить вопросы: а)сроки итоговой аттестации, ход аттестации, порядок аттестации ; б)освобождение от итоговой аттестации; в)режим дня. 2.Провести анкетирование по вопросу выбора предметов для итоговой аттестации.	Январь, март февраль	Кл. руководитель
	3.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
3.1.	Провести родительские собрания по вопросу подготовки и проведения итоговой аттестации учащихся	март
3.2.	Провести индивидуальные беседы с родителями, дети которых требуют особого внимания	В теч. года	Учителя-предметники
	4.ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
4.1.	Составить билеты для итоговой аттестации по выбранным учащимися предметам	До 11 мая	Учителя - предметники
4.2.	Составить график проведения итоговой аттестации в выпускных и переводных классах. Утвердить аттестационные комиссии.	До 14.05
4.3.	Утвердить списки групп.	До 20.05
4.4.	Подготовить папки с документацией по аттестации учащихся с нормативными документами	До 14.05
4.5.	Подготовить в библиотеке необходимую литературу.	До 1.05
4.6.	Оформить стенд для родителей и учащихся с материалами по итоговой аттестации.	До 15.05.
4.7.	Организация доставки выпускников в пункт проведения ГИА по русскому языку и математике в новой форме.	В назначен-ные даты