Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 17 )

Самостоятельные игры и развлечения. Организация и про­ведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спор­тивных залах).

Физическое совершенствование

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции на­рушений осанки.

Комплексы упражнений на развитие физических качеств.

Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз.

Спортивно-оздоровительная деятельность

Гимнастика с основами акробатики. Организующие ко­манды и приемы. Строевые действия в шеренге и колонне; вы­полнение строевых команд.

Акробатические упражнения. Упоры; седы; упражнения в группировке; перекаты; стойка на лопатках; кувырки вперёд и назад; гимнастический мост.

Акробатические комбинации. Например: 1) мост из поло­жения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, пере­ворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев; 2) кувырок вперёд в упор присев, кувырок на­зад в упор присев, из упора присев кувырок назад до упора на коленях с опорой на руки, прыжком переход в упор присев, кувырок вперёд.

Упражнения на низкой гимнастической перекладине: висы, перемахи.

Гимнастическая комбинация. Например, из виса стоя при­сев толчком двумя ногами перемах, согнув ноги, в вис сзади согнувшись, опускание назад в вис стоя и обратное движение через вис сзади согнувшись со сходом вперёд ноги.

Опорный прыжок: с разбега через гимнастического козла.

Гимнастические упражнения прикладного характера. Прыжки со скакалкой. Передвижение по гимнастической стен­ке. Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья и перелезания, переползания, передвижение по наклонной гим­настической скамейке.

Лёгкая атлетика. Беговые упражнения: с высоким под­ниманием бедра, прыжками и с ускорениемv с изменяющимся направлением движения, из разных исходных положений; чел­ночный бег; высокий старт с последующим ускорением.

Прыжковые упражнения: на одной ноге и двух ногах на месте и с продвижением; в длину и высоту; спрыгивание и запрыгивание;

Броски: большого мяча (1кг) на дальность разными спосо­бами.

Метание: малого мяча в вертикальную цель и на дальность.

Лыжные гонки. Передвижение на лыжах; повороты; спу­ски; подъёмы; торможение.

Плавание. Подводящие упражнения: вхождение в воду; передвижение по дну бассейна; упражнения на всплывание; лежание и скольжение; упражнения на согласование работы рук и ног. Проплывание учебных дистанций: произвольным способом.

Подвижные и спортивные игры. На материале гимна­стики с основами акробатики: игровые задания с использо­ванием строевых упражнений, упражнений на внимание, силу, ловкость и координацию.

На материале легкой атлетики: прыжки, бег, метания и броски; упражнения на координацию, выносливость и быстроту.

На материале лыжной подготовки: эстафеты в передви­жении на лыжах, упражнения на выносливость и координацию.

На материале спортивных игр.

Футбол: удар по неподвижному и катящемуся мячу; оста­новка мяча; ведение мяча; подвижные игры на материале футбола.

Баскетбол: специальные передвижения без мяча; ведение мяча; броски мяча в корзину; подвижные игры на материале баскетбола.

Волейбол: подбрасывание мяча; подача мяча; приём и пере­дача мяча; подвижные игры на материале волейбола.

В школе реализуются УМК ак. , УМК «Школа России» включающие в себя предметные программы и программы внеурочной деятельности в рамках учебного плана. Данные программы обеспечивают соблюдение принципа преемственности в обучении школьников (дошкольное образование — начальное общее образование — основное и среднее (полное) общее образование) не только на содержательном уровне, но и на технологическом (проблемно-диалогическая технология, технология формирования типа правильной читательской деятельности, технология оценивания). Программы обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в контексте  ФГОС  второго поколения. Учебные программы и УМК к ним опубликованы в сборниках программ:

1) Программы начального общего образования. Система / Сост. , . – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011г.

2)  

В соответствии с Законом «Об образовании», ФГОС НОО учителями школы были разработаны рабочие программы по учебным предметам на учебный год.

Класс	Предмет	Название рабочей программы	Учитель
1	Русский язык	Рабочая программа по русскому языку
1	Русский язык	Рабочая программа по русскому языку
2	Русский язык	Рабочая программа по русскому языку
3	Русский язык	Рабочая программа по русскому языку
1	Литературное чтение	Рабочая программа по литературному чтению
1	Литературное чтение	Рабочая программа по литературному чтению
2	Литературное чтение	Рабочая программа по литературному чтению
3	Литературное чтение	Рабочая программа по литературному чтению
2	Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку
3	Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку
3	Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку
1	Математика	Рабочая программа по математике
1	Математика	Рабочая программа по математике
2	Математика	Рабочая программа по математике
3	Математика	Рабочая программа по математике
1	Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру
1	Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру
2	Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру
3	Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру
1	Музыка	Рабочая программа по музыке
1	Музыка	Рабочая программа по музыке
2	Музыка	Рабочая программа по музыке
3	Музыка	Рабочая программа по музыке
1	Изобразительное искусство	Рабочая программа по изобразительному искусству
1	Изобразительное искусство	Рабочая программа по изобразительному искусству
2	Изобразительное искусство	Рабочая программа по изобразительному искусству
3	Изобразительное искусство	Рабочая программа по изобразительному искусству
1	Физическая культура	Рабочая программа по физической культуре
1	Физическая культура	Рабочая программа по физической культуре
2	Физическая культура	Рабочая программа по физической культуре
3	Физическая культура	Рабочая программа по физической культуре
1	Технология	Рабочая программа по технологии
1	Технология	Рабочая программа по технологии
2	Технология	Рабочая программа по технологии
3	Технология	Рабочая программа по технологии

Рабочие программы учебных предметов прилагаются. (Приложение 3)

Рабочие программы внеурочной деятельности прилагаются. (Приложение 3)

6.Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

Пояснительная записка

Программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России на ступени начального общего образования (далее Программа) разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации, Федеральным Государственным Образовательным Стандартом Начального Общего Образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФЗ «О свободе совести и религиозных объединениях», Законом Тульской области «Об образовании», Соглашением администрации Тульской области и Тульской Епархии Русской Православной Церкви.

Реализация Программы будет способствовать снижению небла­гоприятных показателей, преодолению кризисных явлений в со­циальной среде, а также обеспечению преемственности воспитательных мероприятий различных уровней системы образования и культуры, координации педагогической и просветительской деятельности различных социальных институ­тов: семьи, образовательных и социальных учреждений, государ­ственных и общественных структур, религиозных объединений.

Конституция Российской Федерации гласит:

«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».