Разделы и темы | А ф р и к а (10 час.) |
| ||||||||||
Недели | 13 | 14 | 15 | 16 |
| |||||||
№№ уроков | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| |||
Тема урока | Рельеф и полезные ископаемые Африки. | Климат Африки. | Гидрография Африки. (Внутренние воды материка) | Разнообразие природы Африки. | Население Африки. | Регионы Африки. Северная и Западная Африка. | Регионы Африки. Восточная и Южная Африка. | Обобщающий урок по теме Африка. |
| |||
Основные понятия | Красно-желтые ферраллитные почвы. | Берберы, туареги, нилоты, пигмеи, бушмены, готтентоты. |
| |||||||||
Практические, самостоятельные и контрольные работы | Пр. Работа с к/к. | Сам. работаЗаполнение таблицы по климату Африки | заполнение таблицы по гидрографии Африки | В. Вавилов, . |
| |||||||
ТСО | Презентация | Презентация | Презентации | |||||||||
Умения и навыки | Должны знать номенклатуру по Африке. Знать климатообразующие факторы Африки. Уметь давать географическое положение Африки, находить примеры воздействия человека на природу, сформировать представление о рациональном природопользовании и охране природы. |
| ||||||||||
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по географии материков и океанов - 7 класс.
Разделы и темы | Австралия - маленький великан( 5 час.) | Антарктида – холодное сердце (2часа). | |||||||
Недели | 17 | 18 | 19 | 20 |
| ||||
№№ уроков | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
|
Тема урока | Австралия. ГП материка История откры тия и исследования материка. | Рельеф и полезные ископаемые материка. Климат и внутренние воды. | Особеннти природы Австралии. | Австралийский Союз. Природные комплексы. | Океания. (Новая Зеландия, о\ва Фиджи, Новая Гвинея). | Антарктида. История открытия и исследования материка. | Уникальность природы материка. | Оюобщающий урок по темам Австралия и Антарктида. |
|
Основные понятия | Лакколит. Реки-крики. | Эндемики. | Маори, папуасы. | Международный геофизический год. | Стоковые ветры, магнитный полюс, шельфовый ледник. |
| |||
Персоналии | А. Тасман, Дж. Кук, Мак-Артур, | Э. Дж. Эйр, | НН Миклухо-Маклай, Ю. Ф. Лисянский. | Ф. Беллинзгаузен, Р. Лазарев, Ж. Дюмон-Дюрвиль, Р. Амундсен. |
| ||||
Практические, самостоятельные работы | Пр. работа. Определение ГП. Сравнение ГП Африки и Австралии. | Сам. работа с к/к. |
| ||||||
ТСО | Использование материалов виртуального учебника 7 класс, практикума, тестирования, видеофрагмента о животном мире Австралии, кинофрагмента «Дети капитана Гранта». | Использование материалов виртуального уч-ка 7 класса. |
| ||||||
Умения и навыки | Должны знать номенклатуру материков. Должны уметь объяснять уникальность климата и эндемичность органического мира материков. Должны уметь делать выводы по климатограммам. (Австралии и Антарктиды). |
| |||||||
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по географии материков и океанов - 7 класс.
Разделы и темы | Южная Америка – материк чудес (8 часов) | |||||||
Недели | 21 | 22 | 23 | 24 | ||||
№№ уроков | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 |
Тема урока | Южная Америка. ГП. История открытия, изучения и освоения материка. | Геологическое строение, рель- еф и полезные ископаемые материка. | Климат Ю. Америки. | Гидрография материка | Разнообразие природы Ю. Америки. | Население материка. | Регионы Южной Америки. | Обобщающий урок по южным материкам. |
Основные понятия | «Анда»-медь. | Сельва, пампа | Инки, метис, мулат, самба. | Вест-Индия, Латинская и Центральная Америка. | ||||
Персоналии | Х. Колумб, А. Гумбольд. | |||||||
Практические, самостоятельные и контрольные работы | Пр. работа №. | Сам. работа с к/к. | Пр. работа. Анализ климатограмм. | Сам. работа с к/к. | Пр. работа. Выявление взаимосвязей между компонентами природы. | Сам. работа по составлению таблицы одного из регионов Ю. Америки. | Интерактивное тестирование, сравнительная характеристика ГП материков. | |
ТСО | Виртуальный уч-к 7 класс. | Использование виртуального учебника 7 кл. практикум. Презентация об аборигенах Ю. Америки. | ||||||
Умения и навыки | Должны знать номенклатуру материка. Уникальность развития материка Ю. Америка. Должны знать факторы формирования климата и природы материка, историю исследования и открытия материка. Должны уметь показывать на карте основные географические объекты, должны знать расовый и этнический состав населения Ю. Америки, иметь представление о древних государствах и цивилизациях Ю. Америки. | |||||||
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по географии материков и океанов - 7 класс.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |


