Разделы и темы | Кавказ. | Урал (4 часа). | Западно-Сибирская равнина. (3 часа) | |||||
Недели | 21 | 22 | 23 | 24 | ||||
№№ уроков | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 |
Тема урока | Агроклиматические, рек-реационные ресурсы Кавказа. Заповедники | Урал-каменный пояс России. Ос- Воение и изучение Урала. | Пограничное положение Урала между европейской частью и Сиби-рью России. | Особенности климата Урала. Урал как водо-раздел крупных рек. | Зональная и высотная поясность. Антропогенное влияние на природу. | Западно-Сиби-рская равнина - Одна из круп-нейших низме-нностей мира. | Влияние ре-льефа на фо-рмирование климата и внутренних вод равнины | Природно-территориа льные комп-лексы Запа- днойСибири |
Персоналии | ||||||||
Новые понятия | Каменный пояс, Предуралье, Зауралье, омоложенные горы. | Многолетняя мерзлота, низменные болота, березовые колки, суховеи. | ||||||
Практические, самостоятельные работы | Сам. работа. По опережа-ющим зада-ниям презен тации. | Пр. работа. Оценка природных условий и ресурсов одной из частей Урала. (Или составление профиля через Уральские горы с запада на восток в различных районах Урала). | Пр. работаСоставление схемы, объясняющей закономер-ности распространения болот на территории региона, а также описание трудностей в освоении Западной Сибири. | |||||
ТСО и ИКТ | Использование виртуального учебника 8-го кл. Тема «Природные регионы России» + кинофр. «Кавказ», «Урал-жемчужина России» | |||||||
Умения и навыки | Должны знать особенности географического положения регионов; формирования рельефа и полезных ископаемых. Должны уметь применять знания для составления взаимосвязей между компонентами ТПК отдельных областей регионов. | |||||||
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по географии России - 8 класс.
Разделы и темы | Средняя Сибирь. (4 часа). | Северо – Восток Сибири. (4 часа). | ||||||
Недели | 25 | 26 | 27 | 28 | ||||
№№ уроков | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 |
Тема урока | Географичес-кое положе-ние. Рельеф и геологическое строение. | Взаимосвязь по-лезных ископае-мых СреднейСи - бири и геологи-ческого строения | Особенности формирова-ния климата Средней Си-бири. Самые мощные ГЭС | Природные зоны. Трудности в освоении природных богатств. | От западных предгорий Вер-хоянского хреб-та до Чукотс-кого нагорья. | Геология и полез-ные иско-паемые. | Резко конти-нентальный климат. Реки со снеговым пита-нием и летним половодьем | Особенности природ-ных зон: тун-дра и свет-лохвойная тайга. |
Персоналии | ||||||||
Новые понятия | Траппы, кимберлитовые трубки, булданахи (бугры пучения)- гидролакколиты, полигоны, Сибирский (Азиатский) антициклон. | Омоложенные горы, складчато-глыбовые горы, ископаемый (жильный) лед, «оловянный пояс», полюс холода, наледь. | ||||||
Практические, самостоятельные работы | Сам. работа. Работа с к/к. Построение таблицы. | Пр. работаХарактеристика жизни человека в суровых условиях Норильска | Сам. работа с к/к. | Сам. работа. Составление таблицы об особенностях рельефа, природы и деятельности человека | ||||
ТСО и ИКТ | Использование виртуального учебника 8-го кл. Тема «Природные регионы России» + кинофр. «Природа России». | |||||||
Умения и навыки | Должны знать особенности географического положения регионов; формирования рельефа и полезных ископаемых. Должны уметь применять знания для составления взаимосвязей между компонентами ТПК отдельных областей регионов. | |||||||
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по географии России - 8 класс.
Разделы и темы | Пояс гор Южной Сибири. (3 часа). | Дальний Восток. (4 часа). | Природа и человек. (2часа). | ||||||||||
Недели | 29 | 30 | 31 | 32 | |||||||||
№№ уроков | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | |||||
Тема урока | Географичес-кое положе-ние. Рудная кладовая стра-ны. Области землетрясений | Межгорные котловины и тектонические озера. Байкал. Экологичес-кие проблемы | Контраст-ность клима-тических ус-ловий. Высот-ная пояс-ность, Степи Забайкалья | Дальний Восток-край встречи севе-ра с югом. | Муссонный тип климата. Климатичес - кие контрасты Севера и юга. Реки и ГЭС. | Уникальные природные комплексы. Уссурийская тайга. | Влияние при-роды на чело-века и наобо-рот.. Благопри-ятные и небла-гоприятные условия | Роль геогра-фии в совре-менной науке. Географичес-кие прогнозы. | |||||
Персоналии | Ф. Попов, С. Дежнев, В.Поярков, В.Атласов, Е. Хабаров, И. Москвитин, , ГИ. Невельской, А. Лаперуз | Вернадский, Вавилов, Тимирязев. | |||||||||||
Новые понятия | Возрожденные горы, геологические разломы, тектонические озера | Сопка, цунами, гейзеры, тай-фун, муссонный климат. | Рациональное природополь-зование, гео. Прогноз. | ||||||||||
Практические, самостоятельные работы | Сам. работа. Работа с к/к. | Пр. работа. Выявление зависимости между тектоникой, рельефом и полезными ископаемыми на примере железорудных месторождений Алтая. | Пр. работа. Оценка основных климатических показателей для характеристики условий жизни в Приморье. | Пр. работа. Составление гео-графического прогноза изме-нения ПТК любого участка местности при строит-ве. | |||||||||
ТСО и ИКТ | Использование виртуального учебника 8-го кл. Тема «Природные регионы России» + кинофр. «Природа России». | ||||||||||||
Умения и навыки | Должны знать особенности географического положения регионов; формирования рельефа и полезных ископаемых. Должны уметь применять знания для составления взаимосвязей между компонентами ТПК отдельных областей регионов. | ||||||||||||
Резерв времени 2 часа.
Состав УМК - 8 класс
1. География. 6-11 классы рабочие программы по учебникам и Н. И Алексеевского. Базовый уровень /авт. сост. , , . Волгоград: Учитель, 2011.
2.Домогацких по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. М.: «Русское слово РС», 2010
Домогацких . Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: «Русское слово РС», 2011 Домогацких тетрадь по географии к учебникуДомогацких . 8 класс. В двух частях. Часть 1. М.: слово - учебник», 2012
Домогацких тетрадь по географии к учебникуДомогацких . 8 класс. В двух частях. Часть 2. М.: слово - учебник», 2012
Атлас и контурные карты по физической географии 8 класс Уроки географии Кирилла и Мефодия 8 класс Электронные диски по географии России
МБОУ СОШ № 1 им. А. Твардовского г. Починка
Рассмотрено на заседании школьного МО Протокол № _____ Руководитель ШМО ____________________ СОГЛАСОВАНО: Заместитель УТВЕРЖДАЮ: Директор школы: ________________________
от «____» августа 2013 года
директора по УВР:____________________
Рабочая программа по географии 9 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |


