Образовательная программа (стр. 18 )

2.3.2. Реализация комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса.

Тематические недели

(группа раннего возраста, вторая младшая группа)

Месяц	Название тем, срок
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Сентябрь	Праздник знаний Наш детский сад	Формирование образа «Я»	Времена года. Осень золотая. Признаки осени. Овощи и фрукты. Грибы.	Уроки Мойдодыра
Октябрь	Предметы которые нас окружают.	Моя семья	Улица. Транспорт.	Правила общения детей. Дружба.
Ноябрь	Труд взрослых. Трудовое воспитание детей	Что за прелесть, эти сказки!	Свойства материалов. Основы безопасности жизни. Опасные ситуации в жизни детей	Наши игры и игрушки
Декабрь	Времена года. Календарь. Зима	Добрые дела. Нравственное воспитание малышей	Родная страна. Детский сад. Праздники страны. Новый год.
Январь			Что за прелесть – эти сказки!
Февраль	Домашние и дикие животные	Защитники Отечества. Родная Армия.	Неделя изобразительного искусства. Нетрадиционные виды рисования
Март	Моя семья. Мама-слово дорогое.	Мы едем, едем, Музыкальное едем… воспитание.	Спортивные каникулы
Апрель	Мое тело	Спортивная неделя	Сенсорное развитие	По выбору воспитателя
Май	Художественное творчество	По выбору воспитателя	Весна. Живая и неживая природа

Тематические недели

(средняя, старшая, подготовительная группа)

Месяц	Название тем, недели месяца
1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Сентябрь	Праздник знаний Наш детский сад	Как хлеб на стол пришёл	Времена года. Осень золотая. Признаки осени. Овощи и фрукты. Грибы.	Пожарная безопасность
Октябрь	Предметы которые нас окружают. Классификация: посуда, мебель, одежда, игрушки, обувь, электробытовые приборы	Моя семья	Улица. Дорожная безопасность. Светофор. Транспорт. Виды транспорта	Правила общения детей. Дружба.
Ноябрь	Профессии взрослых	Что за прелесть, эти сказки!	Мой город. Моя семья	Свойства материалов
Декабрь	Родная страна	Основы безопасности	Времена года. Зима. Праздники страны. Новый год.
Январь			Опыты, экспериментирование, детская исследовательская деятельность
Февраль	Флора и фауна родного края	Защитники Отечества. Родная Армия.	Друзья
Март	Мама-слово дорогое	Времена года. Весна. Живая и неживая природа	Школа. Для чего учиться? Разные науки
Апрель	Здоровье. Больница. Профессия врача	Солнечная система. Планеты. Земля. Космос	Королева математика	Наши игры и игрушки
Май	История Великой Отечественной войны. День победы.	Архитектура. Разные дома	Времена года. Лето. Деревья

2.3.3. Реализация дополнительного образования.

Программы дополнительного образования реализуются в режимных моментах через организацию секций, студий, кружков. Выбор программ дополнительного образования происходит с учетом индивидуальных особенностей (потребностей и способностей) воспитанников, пожеланий родителей (или лиц, их замещающих).

Цель дополнительного образования: выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование физически здоровой, творческой личности.

Дополнительное образование в детском саду осуществляется по следующим направлениям:

Формы работы	Название	Направление, задачи	Реализуемые программы дополнительного образования	Методическое обеспечение к программам дополнительного образования
Спортивный кружок (30 детей)	«Мяч – любимая игрушка»	О. О. «Физическая культура», «Здоровье» Укрепление физического здоровья детей, формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков.	С физкультурой в ногу из детского сада в школу. Методическое пособие для инструкторов по физической культуре, воспитателей и родителей, работающих по программе «Из детства в отрочество» , , 2001.	«Мяч – любимая игрушка». Программа секционной работы. Сост.: . Ульяновск, 2год обучения, 2 год обучения)
Театральная студия (10 детей)	«Играем в сказку»	О. О. «Художественное творчество», «Музыка», «Коммуникация» Побуждать детей к игровому творчеству, желание вносить новое, совместно придумывать сюжеты, элементы игровой обстановки.	Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. , , . – М.: Мозайка – Синтез, 2008.	. Театральная деятельность в детском саду. – М.: Мозайка – Синтез, 2009. (для детей 4 – 5 лет, 5 – 6 лет, 6 – 7 лет)
Кружок изобразительного искусства (10 детей)	«Азбука рисования»	О. О. «Художественное творчество» Формировать у детей экологические знания средствами изодеятельности.	Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. , , . – М.: Мозайка – Синтез, 2008	. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным и декоративно – прикладным искусством. Программа дополнительного образования.-М.:Мозайка-Синтез, 2006. (диагностическое обследование); . Детское художественное творчество. Методическое пособие для воспитателей и педагогов.- М.: Мозайка – Синтез, 2008г. (диагностическое обследование детей)
Кружок краеведения. Экскурсии в Винновскую рощу, походы к родникам (20 детей)	«Юный краевед»	О. О. «Социализация» Формировать представления детей об историческом прошлом родного края.		. Секреты Симбирских мастеров. Приобщение дошкольников к региональным художественным ремеслам. Методическое пособие – Ульяновск: УИПК ПРО, 2002г.
Кружок творческого конструирования (7 детей)	«Умелые руки»	О. О. «Художественное творчество», «Социализация» Формировать представления об историческом прошлом родного края. Развивать у детей творческие способности в конструировании, умение создавать макеты достопримечательных мест родного города.	Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. , , . – М.: Мозайка – Синтез, 2008	. Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для работы с детьми 2-7 лет. – М.: Мозайка – Синтез, 2008.

2.4. Взаимодействие МБДОУ с социумом.

Процесс социализации личности ребенка осуществляется в тесном контакте с социальными институтами.

План

работы с социальными институтами детства.

№ п/п	Название организации	Мероприятия	Срок	Ответственный
1.	Областной театр кукол.	Выездные спектакли по репертуару театра.	1 раз в квартал.	Заведующая ДОУ. Администратор театра.
2.	Кукольные театры города	Совместная тематическая работа.	По договору	Зам. зав. по УВР.
3.	Детская поликлиника №4	Профилактическая работа. Осмотр детей.	По плану поликлиники	М /сестра.
4.	Школа № 46	По совместному плану работы.	В течение года.	Зам. зав. по УВР.
5.	ПМПК	Совместная работа.	В течение года	Заведующая.
6.	Музеи города.	Совместная тематическая работа	1 раз в месяц	Заведующая. Зам. зав. по УВР.
7.	Детский журнал «Мама, папа и Я»	Информационно – тематическая работа	По потребности	Зам. зав. по УВР.

2.5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников