Образовательная программа (стр. 21 )

Режим

дня в средней группе (1)

(тёплый период)

Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика (на улице, 8.00-8.07)	6.30-8.10
Возвращение с прогулки, подготовка к завтраку, завтрак (8.20)	8.10-8.45
Выход на улицу, подготовка к занятию,	8.45-9.00
Организационная деятельность Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница	9.20-9.40 9.25-9.45 9.10-9.30 9.25-9.45 9.45-10.05
Прогулка, наблюдения, игры, второй завтрак (10.10)	9.
Возвращение с прогулки, водные процедуры	11.55-12.20
Подготовка к обеду, обед (12.20)	12.
Подготовка ко сну, дневной сон	12.
Постепенный подъём детей, закаливающие процедуры	15.
Игры, совместная деятельность, подготовка к ужину, ужин (16.10)	15.20-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд), уход детей домой	16.

Реализация непосредственной образовательной деятельности

в средней группе (1) на 2014 — 2015 учебный год

Понедельник

Утро:

1. Художественно-эстетическое развитие (лепка/рисование) 09.00-09.20

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование) 09.30 — 09.50

Вторник

Утро:

1.Физическая культура 09.00 — 09.20

2.Социально-коммуникативное развитие 09.30 — 09.50

(развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания)

Вечер:

3.Художественно-эстетическое развитие

(аппликация/конструирование) 15.20— 15.40

Среда

Утро:

1. Физическая культура 09.00 — 09.20

2. Речевое развитие 09.30 — 09.50

(развитие речи и коммуникативных способностей)

Четверг

Утро:

1.Познавательное развитие 09.00 — 09.20

(математическое развитие, развитие сенсорной культуры)

2.Физическая культура (на прогулке) 11.00 — 11.20

Пятница

Утро:

1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 09.15 — 09.35

2.Социально-коммуникативное развитие 09.45 — 10.05

(развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания)

Особенности организации образовательного процесса в средней группе (2)

Режим

дня в средней группе (2)

(холодный период)

Приём, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика	6.30 – 8.15
Подготовка к завтраку, завтрак	8.15 – 8.45
Игры, самостоятельная деятельность детей	8.45 – 9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00 – 9.50
Второй завтрак	9.40
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд)	10.10 – 11.55
Возвращение с прогулки, игры	11.55-12.10
Подготовка к обеду, обед	12.10-13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	13.00-15.00
Постепенный подъём, воздушные процедуры.	15.00-15.30
Игры, самостоятельная деятельность детей, чтение художественной литературы ООД среда	15.30-16.10 15.55-16.10
Подготовка к ужину, ужин	16.
Подготовка к прогулке, прогулка	16.
Возвращение с прогулки, игры, самостоятельная деятельность, уход детей домой	18.00-18.30

Режим

дня в средней группе (2)

(тёплый период)

Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика (на улице, 8.00-8.07)	6.30-8.10
Возвращение с прогулки, подготовка к завтраку, завтрак (8.20)	8.10-8.45
Выход на улицу, подготовка к занятию,	8.45-9.00
Организационная деятельность Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница	9.45-10.05 9.50-10.10 15.35-15.50 9.50-10.10 9.45-10.05
Прогулка, наблюдения, игры, второй завтрак (10.15)	9.
Возвращение с прогулки, водные процедуры	12.00-12.25
Подготовка к обеду, обед (12.20)	12.
Подготовка ко сну, дневной сон	12.
Постепенный подъём детей, закаливающие процедуры	15.
Игры, совместная деятельность, подготовка к ужину, ужин (16.15)	15.20-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд), уход детей домой	16.

Реализация непосредственной образовательной деятельности

в средней группе (2) на 2014 — 2015 учебный год

Понедельник

Утро:

1. Художественно-эстетическое развитие (лепка/рисование) 09.00-09.20

(развитие речи и коммуникативных способностей)

2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 09.50 — 10.10

3.Физическая культура (на прогулке) 10.30-10.50

Вторник

Утро:

1.Познавательное развитие 09.00 — 09.20

(математическое развитие, развитие сенсорной культуры, конструктивная деятельность)

2.Физическая культура 09.55-10.15

Среда

Утро:

1.Речевое развитие 0 9.00 — 09.20

(развитие речи и коммуникативных способностей)

2.Физическая культура 09.30 — 09.50

Четверг

Утро:

1.Социально-коммуникативное развитие 9.00 — 9.20

(развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания)

2.Художественно-эстетическое развитие (аппликация/конструирование) 09.30 — 09.50

Пятница

Утро:

1.Социально-коммуникативное развитие 09.00 — 09.20

(развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания)

2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.45 — 12.05

Особенности организации образовательного процесса в старшей группе

Режим

дня в старшей группе

(холодный период)

Приём, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика	6.30 – 8.15
Подготовка к завтраку, завтрак	8.15 – 8.40
Игры, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность с воспитателем.	8.40 – 9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00 – 10.35
Второй завтрак	10.00
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд)	10.35 – 12.05
Возвращение с прогулки	12
Подготовка к обеду, обед	12
Подготовка ко сну, дневной сон	13.00-15.00
Постепенный подъём, воздушные процедуры.	15.00-15.30
Игры, самостоятельная деятельность детей, чтение художественной литературы	15.30-16.05
Подготовка к ужину, ужин	16
Подготовка к прогулке, прогулка	16.
Возвращение с прогулки, игры, самостоятельная деятельность, уход детей домой.	18.00-18.30

Режим

дня в старшей группе.

(тёплый период)

Приём детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика (на улице)	6.30-8.20
Возвращение с прогулки, подготовка к завтраку, завтрак (8.30)	8.20-9.00
Выход на прогулку, подготовка к организационной деятельности	9.00-9.30
Второй завтрак	10.120
Организационная деятельность Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница	10.15-1040 10.20-10.45 9.40-10.05 10.20-10.45 10.10-10.35
Наблюдения, игры, трудовая деятельность, воздушные, солнечные процедуры	9.30-12.15
Возвращение с прогулки, водные процедуры, подготовка к обеду, обед (12.30)	12.15-13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	13.00-15.00
Постепенный подъём, закаливающие процедуры	15.00-15.25
Игры, самостоятельная деятельность	15.25-16.00
Подготовка к ужину, ужин (16.15)	16.00-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, эксперименты), уход детей домой.	16.30-18.30