Образовательная программа (стр. 19 )

Существенным признаком качества современного дошкольного образования является налаживание взаимодействия с семьями воспитанников, включение родителей в образовательный процесс как равноправных и равноответственных партнеров. Планирование работы с родителями осуществляется на основе комплексно-тематического планирования. В годовом плане предусмотрен блок «Взаимодействие с семьями и социумом».

План взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Заключение договоров с родителями (законными представителями)	Сентябрь	Зав. ДОУ
2	Составление плана работы родительского комитета ДОУ	Сентябрь	Председатель род. комитета
3	Проведение групповых родительских собраний согласно утвержденному плану	В течение года	Зам. рук. Воспитатели
4	Проведение общего родительского собрания ДОУ	Октябрь Апрель	Заведующая ДОУ
5	Информирование родителей об успехах детей на постоянно действующих стендах в группах ДОУ «Наши успехи»	Еженедельно	Воспитатели
6	Оформление информационного стенда для родителей «Страничка психолога»	1 раз в квартал	Педагог-психолог
7	Работа консультационного пункта для родителей детей, не посещающих ДОУ (по плану)	В течение года	Педагог-психолог, специалисты,
8	Консультации для родителей по основным направлениям работы ДОУ, проблемным вопросам (в соответствии с планом работы с родителями в группах)	Еженедельно	Воспитатели Специалисты
9	Консультации медицинских работников согласно утвержденному плану санпросветработы	В течение года	Медработники Педиатр
10	Круглый стол с родителями «Привыкаем к детскому саду: проблемы адаптации»	Август	Воспитатели групп раннего возраста
11	«Секреты воспитания!». Видеорепортаж «Делимся семейным опытом!»	Март	Педагог-психолог
12	Фотовыставка «Как я провел лето»	Сентябрь	Воспитатели
13	Анкетирование «Домашняя математика».	Ноябрь	Воспитатели
14	Редактирование информации на сайте	В течение года	Зам. зав. по УВР
15	«Ваш ребенок первоклассник. Новые обязанности и первые трудности» «Готова ли Ваша семья к поступлению ребенка в первый класс?»	В течение года	Педагог-психолог
16	Анкетирование «Исследование пожеланий и потребностей родителей по организации базовых и дополнительных услуг в учреждении.	Октябрь	Зам. по УВР
17	Пополнение банка данных о семьях воспитанников	Сентябрь-октябрь	Воспитатели
18	Заполнение социального паспорта групп, ДОУ	Октябрь	Воспитатели Зам. зав. по УВР.
19	Участие родителей в спортивных соревнованиях: · «Веселые старты» «Неделя здоровья»	Февраль Апрель	Воспитатели ФИЗО
20	Круглый стол «Готовность детей к началу систематического обучения в школе» с участием педагогов школы № 46	Март	Зам. зав. по УВР Воспитатели
21	Анкетирование «Удовлетворенность родителей работой детского сада»	Апрель-май	Зам. зав. по УВР

3. Организационный раздел.

3.1.Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

Режим дня в составлен в соответствии СанПиН. Последовательность и длительность проведения режимных процессов в течение дня представлена в двух вариантах для каждого возраста (в теплый, холодный период года).

Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста

Режим

дня в 1 младшей группе

(холодный период)

Приём, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика.	6.
Подготовка к завтраку, завтрак	8.05-8.30
Игры, совместная деятельность детей с воспитателем.	8.30-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.30
Самостоятельная деятельность	9.
Второй завтрак	9.40
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	9.40 – 11.20
Возвращение с прогулки, игры	11.20-11.45
Подготовка к обеду, обед	11.45 – 12.20
Подготовка ко сну, дневной сон	12.20-15.00
Постепенный подъём, воздушные процедуры	15.00-15.30
Игры, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность детей с воспитателем, чтение художественной литературы. ООД вторник, четверг, пятница среда	15.30-16.05 15.35-15.45 15.45-15.55
Подготовка к ужину, ужин.	15.50-16.20
Подготовка к прогулке, прогулка	16.20-18.00
Возвращение с прогулки, игры, уход детей домой.	18.00-18.30

Режим

дня в первой младшей группе.

(тёплый период)

Приём детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика (на улице)	6.30-8.10
Возвращение с прогулки, подготовка к завтраку, завтрак (8.20)	8.10-8.45
Выход на улицу, подготовка к занятию	8.45-9.00
Организационная деятельность	9.00-9.10
Второй завтрак	9.55
Прогулка (игры, наблюдения), воздушные, солнечные ванны	9.15-11.05
Возвращение с прогулки, водные процедуры	11.05-11.30
Подготовка к обеду, обед (11.30)	11.30-12.10
Подготовка ко сну, дневной сон	12.10-15.00
Постепенный подъём, закаливающие процедуры	15.00-15.20
Игры, подготовка к ужину, ужин (16.00)	15.
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры), уход детей домой	16.30-18.30

Перечень программ и технологий

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. , , – СПб.: Детство-Пресс, 2000.

Перечень пособий

1. Ясли - это серьезно! - М., 2000. 2. Лямина ребенка раннего возраста. - М., 1981. 3. 365 дней и ночей жизни ребенка (1,2,3 год). - М., 2001, 2004, 2008. 4. Печора за развитием и поведением детей раннего возраста. - М., 2000. 5. , Пантюхина раннего возраста в детском саду. - М., 2008. 6. Пилюгина способности малышей – М., 2003. 7. Смирнова психического развития детей от рождения до 3 лет. – СПб., 2005. 8. Рыкова , физкульт-привет! - М., 2006. 9. Литвинова игры и упражнения с детьми. - М., 2005.