Образовательная программа (стр. 23 )

3.2. Проектирование образовательной деятельности

в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями

3.2.1. Учебный план НОД

№	Образовательная деятельность	Кто проводит	Группы (количество в неделю)
I младшая	II младшая	средняя	старшая	подгот.
1	Речевое развитие	воспитатель	4	4	4	4	4
2	Познавательное развитие (первые шаги в математику/ математическое развитие)	воспитатель	4	4	4	8	8
3	Физическое развитие	Инструктор по физической культуре	8 (воспитатель)	12	12	12	12
4	Художественно-эстетическое развитие (рисование)	воспитатель	4	2	2	4	4
5	Художественно-эстетическое развитие (лепка)	воспитатель	2	2	2	2	2
6	Художественно-эстетическое развитие (аппликация)	воспитатель		2	2	2	2
7	Познавательное развитие (Конструирование/ручной труд)	воспитатель	2	2	2	2	2
8	Речевое развитие (Обучение грамоте)	воспитатель				4	8
9	Художественно-эстетическое развитие (Музыка)	музыкальный руководитель	8	8	8	8	8
10	Познавательное развитие (природный мир)	воспитатель		2	2	2	2
11	Социально-коммуникативное развитие (социальный мир, безопасность, правовое воспитание)	воспитатель	4	6	6	6	6
	Всего в месяц:		36	44	44	56	60

3.2.2. Годовой календарный график НОД

на 2014 – 2015 учебный год

Дни недели	ГРУППА
1 младшая	2младшая	Средняя (1)	Средняя (2)	Старшая	Подготовительная
Понедельник	Утро: 1.Речевое развитие 09.00 — 09.10	Утро: 1.Художественно-эстетическое развитие (лепка/рисование) 09.00-09.15 2.Физическая культура (на прогулке) 10.00 — 10.15	Утро: 1.Художественно-эстетическое развитие (лепка/рисование) 09.00-09.20 2.Художественно-эстетическое развитие (рисование) 09.30 — 09.50	Утро: 1.Художественно-эстетическое развитие (лепка/рисование) 09.00-09.20 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 09.50 — 10.10 3.Физическая культура (на прогулке) 10.30-10.50	Утро: 1.Речевое развитие 09.00 — 09.25 (развитие речи и коммуникативных способностей) 2.Художественно-эстетическое развитие (рисование) 09.35 — 10.00 3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.25 — 10.50	Утро: 1.Речевое развитие (обучение грамоте) / занятие с психологом 09.00-09подгруппа) 09.35-10подгруппа) 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25 — 11.55 Вечер: 3.Художественно-эстетическое развитие (Чтение художественной литературы) 15.20 — 15.50
Вторник	Утро: 1.Физическая культура / занятие с психологом 09.00-09подгруппа) 09.15-09подгруппа) Вечер: 2.Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15.35-15.45	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00 — 09.15 (математическое развитие, развитие сенсорной культуры, конструктивная деятельность) 2.Физическая культура 09.30 — 09.45	Утро: 1.Физическая культура 09.00 — 09.20 2.Социально-коммуникативное развитие 09.30 — 09.50 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) Вечер: 3.Художественно-эстетическое развитие (аппликация/конструирование) 15.20— 15.40	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00 — 09.20 (математическое развитие, развитие сенсорной культуры, конструктивная деятельность) 2.Физическая культура 09.55-10.15	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00 — 09.25 (математическое развитие, развитие сенсорной культуры) 2.Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка) 09.35 — 10.00 3.Физическая культура (на прогулке) 10.25 — 10.50	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00 — 09.30 (математическое развитие, конструктивная деятельность) 2.Художественное творчество (лепка/аппликация) 09.40 — 10.10 3.Физическая культура (на прогулке) 11.00 — 11.30
Среда	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00-09.10 (первые шаги в математику, развитие сенсорной культуры) Вечер: 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.45 — 15.55	Утро: 1.Социально-коммуникативное развитие 09развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) 2.Художественно-эстетическое развитие (аппликация/конструирование) 9.25 — 9.40 Вечер: 3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.20 — 16.40	Утро: 1. Физическая культура 09.00 — 09Речевое развитие 09.30 — 09.50 (развитие речи и коммуникативных способностей)	Утро: 1.Речевое развитие 0 9.00 — 09.20 (развитие речи и коммуникативных способностей) 2.Физическая культура 09.30 — 09.50	Утро: 1.Речевое развитие 09.00 — 09.25 (речевое развитие-обучение грамоте) 2.Социально-коммуникативное развитие 09.35 — 10.00 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) 3.Физическая культура 10.10 — 10.35	Утро: 1.Речевое развитие 0 9.00 — 09.30 (развитие речи-обучение грамоте) 2.Социально-коммуникативное развитие 09.40 — 10.10 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) Вечер: 3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.15 — 15.40
Четверг	Утро: 1.Познание (развитие кругозора) 9.00 — 9.10 Вечер: 2.Физическая культура 15.35-15.45	Утро: 1.Физическая культура 9.00 — 9.15 2.Речевое развитие 9.25 — 9.40 (развитие речи и коммуникативных способностей)	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00 — 09.20 (математическое развитие, развитие сенсорной культуры) 2.Физическая культура (на прогулке) 11.00 — 11.20	Утро: 1.Социально-коммуникативное развитие 9.00 — 9.20 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) 2.Художественно-эстетическое развитие (аппликация/конструирование) 09.30 — 09.50	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00 — 09.25 (математическое развитие, развитие сенсорной культуры, конструктивная деятельность) 2.Физическая культура 09.35 — 10.00 Вечер: 3. Занятие с психологом 15.10-15подгруппа) 15.40-16подгруппа)	Утро: 1.Познавательное развитие 09.00 — 09.30 (математическое развитие, конструктивная деятельность) 2.Социально-коммуникативное развитие 09.40-10.10 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) 3.Физическая культура 10.20 — 10.50
Пятница	Утро: 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 8.55 — 9.05 Вечер: 2.Художественно-эстетическое развитие (лепка) 15.35 — 15.45	Утро: 1.Социально-коммуникативное развитие 9.00 — 9.15 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45— 10.00	Утро: 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 09.15 — 09.35 2.Социально-коммуникативное развитие 09.45 — 10.05 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания)	Утро: 1.Социально-коммуникативное развитие 09.00 — 09.20 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.45 — 12.05	Утро: 1.Социально-коммуникативное развитие 09.00 — 09.25 (развитие социальных представлений о мире людей, норм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания) 2.Художественно-эстетическое развитие 09.35-10.00 (конструирование/ручной труд) 3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.05— 10.40	Утро: 1.Речевое развитие 09.00 — 09.30 (речевое развитие и коммуникативных способностей) 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование) 09.40 — 10.10 Вечер: 3.Физическая культура 15.20 — 15.50
	9	11	11	11	14	15

3.3. Организация совместной деятельности педагогов и воспитанников