«Північна Америка» (стр. 6 )

Г. У цьому поясі переважають узимку вологі помірні повітряні маси, а влітку

надходять сухі тропічні повітряні маси.

Д. У цьому поясі розміщена південна частина материка.

Е. Улітку панують вологі екваторіальні повітряні маси.

Ж. Узимку надходять арктичні повітряні маси, а улітку повітряні маси з помірного

поясу і температура підвищується до +10°.

Код для перевірки: 1 — А; 2 — В; 3 — Б;4-Ж;5-Г;6-Д, Е.

III. Мотивація навчальної діяльності

Вступне слово вчителя

У Північній Америці розташована найбільша прісноводна водойма світу — озеро Верхнє. Разом з іншими Великими озерами воно утворює найбільше скупчення прісних вод — це «внутрішнє море» материка, що з'єднано з океаном річкою Св. Лаврентія. Найважливіша й найбільша водна артерія материка — Міссісіпі. На материку розташований найбільший річковий каньйон — Великий каньйон на річці Колорадо, один із найбільших водо­спадів — Ніаґарський.

IV. Пояснення нового матеріалу

«Мозковий штурм». Як ви вважаєте, Північна Америка багата на внутрішні води? Підтвердьте свою думку, проаналізувавши фізичну карту Північної Америки.

Робота в парах

Вчитель об'єднує учнів у пари, які, використовуючи карти атласу й текст підручника, мають скласти характеристику внутрішніх вод материка. Учні відзначають величезну кількість річок і озер, особливо в північній, центральній і східній частинах материка, самостійно визначають межі басейнів і називають їхні вододіли, річки, що належать до басейнів Атлантичного, Тихого й Північного Льодовитого океанів, звертають увагу на те, що басейни внутрішнього стоку займають незначні області в Кордильєрах; указують відмінності в гідрографічній мережі півночі й півдня материка, називають найбільші озера материка й особливості їхнього розміщення на території Північної Америки.

Розповідь учителя

Річка Міссісіпі бере початок від невеликого озера в штаті Міннесота. У верхів'ях вона протікає через невеликі озера й болота, утворюючи пороги й кам'яні перекати.

Режим Міссісіпі дуже складний, що пов'язане з великим різноманіттям природних умов на території її басейну. Максимум витрати води припадає на весну через танення снігів у верхній частині басейну та літо у зв'язку з до­щами в горах.

До кінця літа Міссісіпі сильно міліє. Великі глибини зберігаються тільки в нижній течії.

Практична робота

Учні виконують завдання 3, 4 практичної роботи № 13 «Позначення на контурній карті назв основних географічних об'єктів Північної Америки» і роблять висновок. У завданні 3 учні мають указати назву системи озер, що зображена на фрагменті контурної карти (Великі Озера) та підписати назви озер й інших географічних об'єктів. У завданні 4 учні мають навести приклади річок, що належать до різних басейнів.

«Мозковий штурм»

1. Де на материку розповсюджені озера?

2. Де знаходяться Великі американські озера?

3. Як вони виникли?

4. Чому на південному сході материка багато безстічних і солоних озер?

Робота в групах

Учні в парах характеризують Великі озера. Вони мають указати назви озер і їхнє географічне положення, розміри, річки-протоки, що з'єднують озера, особливості режиму. Відзначаючи великий перепад води між озерами Ері й Онтаріо, один з учнів читає повідомлення про Ніагарський водоспад.

V. Підсумки уроку

«Скринька». Учням пропонуються однакові аркуші паперу. Учні по рядах записують головні особливості річок: перший ряд — Міссісіпі; другий ряд — Маккензі; третій ряд — Колорадо.

Учні записують особливості річок, не згадуючи їхніх назв. Кожна команда намагається якнайшвидше вкинути свого «листа». Але листи без адрес з кожного ряду визначають поштаря, який правильно «рознесе пошту» в кожну з трьох скриньок (Міссісіпі, Маккензі, Колорадо).

Зразок учнівських листів

Найдовша річка.

Дощове живлення.

Швидка течія.