Основная образовательная программа (стр. 9 )

Профильная (обязательная) часть

Дисциплины по выбору студента

Дисциплины по выбору студента

Б.2.В.02. Экология

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по принятию решений в направлении улучшения качества окружающей среды в профессиональной деятельности, предложению способов и механизмов регулирования взаимоотношений в системе «окружающая среда-общество»
Содержание дисциплины	I. Введение. Развитие представлении о взаимодействии общества и окружающей среды 1.  Современные представления об экологии и научных основах природопользования 2.  Основные этапы взаимодействия общества и природы 3.  Концепция эколого-экономического баланса II. Биосфера, экологические факторы, популяции 1.  Общие сведения о биосферных процессах 2.  Зональный и азональный факторы ландшафтной дифференциации биосферы 3.  Среда обитания и экологические факторы 4.  Популяции и популяционные процессы 5.  Биоценоз и экологическая ниша III. Основы функционирования экосистем 1.  Экосистемы и их динамика 2.  Биологическая продуктивность биоценозов и способы ее повышения 3.  Энергетика экосистем. Экологические законы и правила 4.  Баланс процессов продуцирования и разложения 5.  Экологическая емкость территории как природный ресурс, ее социально-экономическая оценка и особенности эксплуатации IV. Условия и ресурсы природопользования 1.  Природные ресурсы как компоненты ландшафта и вещественные элементы производительных сил 2.  Природно-ресурсный потенциал природных систем V. Эколого-экономические основы рационального использования природных ресурсов 1.  Минеральные ресурсы. Минерально-сырьевая база экономики. 2.  Водные ресурсы. Промышленное использование водных ресурсов. 3.  Почвенные и агроклиматические ресурсы 4.  Биотические ресурсы (лесные ресурсы, ресурсы животного мира) 5.  Рекреационные ресурсы VI. Административно-управленческие и экономические отношения в сфере природопользования и управления экологической безопасностью 1.  Нормативно-правовые основы управления природопользованием 2.  Экономическая оценка природных ресурсов и природно-ресурсного потенциала территориальных систем 3.  Равновесная цена и капитализация ресурсов 4.  Экономические методы стимулирования и рационализации природопользования
Формируемые компетенции	ОК-2, ОК-3, ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-13, ОК-20, ОК-24, ПК-8, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-52, ПК-75, ПК-76, ПК-81, ПК-87
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Научные основы инновационных технологий, биология (школьный курс), правоведение
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: ·  механизмы функционирования и устойчивости биосферы как глобальной экосистемы; ·  основные законодательные акты РФ и международные соглашения; ·  экологические требования к хозяйственной деятельности; ·  экономический механизм природоохранной деятельности. «Уметь»: ·  производить типизацию экосистем на основе их биологической продуктивности; ·  производить общую социально-экономическую оценку экологической емкости территории; ·  пользоваться нормативно-правовыми актами в области управления природопользованием. «Владеть»: ·  способами и приемами составления балансов продукции экосистем; ·  навыками установления закономерности размещения и территориальной организации производительных сил; ·  информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию расчетов.
Используемые инструментальные и программные средства	Статистические пакеты, средства MS Office
Формы промежуточного контроля знаний	Практические занятия, лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Профиль 080100 «Экономика»

Б.3.Б.05. Безопасность жизнедеятельности

Цель изучения дисциплины	·  Изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них. ·  Создание комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла. ·  Обеспечение нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду.
Содержание дисциплины	1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности 1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» 1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей 1.3. Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска. 1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. 1.5.Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности. 2. Обеспечение безопасности повседневной жизнедеятельности 2.1. Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда. 2.2. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты безопасности (антропогенные опасности) 2.3. Биологические опасности. 2.4. Социальные опасности. 2.5. Техногенные опасности. 2.6. Экологические опасности. 3. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях 3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. 3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. 3.3. Природные чрезвычайные ситуации (природные опасности). 3.4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. 3.5. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. 3.6. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13.
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Физика, химия, математика, биология, география, экология, информатика, право, экономика.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: ·  теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности; ·  правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; ·  экономические методы управления безопасностью человека и среды обитания; ·  основы гигиены, физиологии и психологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека; ·  последствия воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов и способы защиты от них; ·  основные пути повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях; ·  основы организации и управления действиями производственного персонала в чрезвычайных ситуациях; ·  принципы и порядок ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения. «Уметь»: ·  оценивать параметры негативных факторов и степень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями; ·  разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности с учетом их экономической эффективности; ·  планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; ·  рационально и эффективно использовать средства защиты человека и природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных бедствий; ·  грамотно управлять действиями персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций. «Владеть»: ·  методами измерения параметров негативных факторов производственной среды; ·  навыками выбора принципов защиты и использования средств индивидуальной и коллективной защиты в различных условиях деятельности; ·  способами оказания первой помощи пострадавшим в результате несчастных случаев; ·  основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Используемые инструментальные и программные средства	Средства MS Office, компьютерные программные продукты по разделам дисциплины, учебные видеофильмы.
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование, индивидуальные задания, решение задач, письменные опросы.
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.3.Б.03. Учет и анализ для направления «Менеджмент»

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по сбору, учету, обработке и анализу информации о факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для принятия управленческих решений и формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта
Содержание дисциплины	1. Цели и задачи учета в принятии управленческих решений: ·  виды и особенности учета; ·  принципы и задачи бухгалтерского учета; ·  основные элементы бухгалтерского учета; ·  классификация хозяйственных средств организации; ·  порядок составления финансовой отчетности организации; ·  особенности учета различных видов хозяйственных средств и обязательств. 2. Место экономического анализа в комплексе дисциплин по управлению: ·  основные понятия ·  научные основы экономического анализа ·  история и перспективы развития экономического анализа ·  содержание, предмет и задачи экономического анализа 3. Виды, методы и приемы экономического анализа 6.  информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности ·  методы, методика, способы и приемы экономического анализа; 7.  применение экономико-математических методов при решении конкретных аналитических задач; 8.  основные виды и организация экономического анализа; 4. Выявление резервов повышения эффективности производства: ·  классификация факторов и резервов повышения эффективности производства; ·  анализ основных показателей производственно-хозяйственной деятельности.
Формируемые компетенции	ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-13 ПК-26, ПК-31, ПК-34, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	«Экономика организаций (предприятий)», «Экономическая теория», «Статистика»
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: ·  виды учета и их особенности; ·  характеристики учетной информации для принятия управленческих решений; ·  цели, задачи и принципы бухгалтерского учета; ·  основные элементы бухгалтерского учета; ·  состав и структуру информационной базы анализа хозяйственной деятельности; ·  базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат; ·  современные экономико-математические модели и подходы, в том числе методы межхозяйственного сопоставительного анализа; ·  факторы и резервы повышения эффективности производства. Уметь: ·  использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; ·  отражать хозяйственные операции организации; ·  составлять финансовую отчетность организации; ·  разрабатывать программы проведения текущего, оперативного и перспективного экономического анализа; ·  выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи; ·  формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала; ·  эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений; ·  принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого и финансового учета; ·  выявлять факторы и резервы повышения эффективности производства для принятия управленческих решений. ·  пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации. Владеть: ·  навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации; ·  технологиями проведения комплексного технико-экономического анализа; ·  информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.
Используемые инструментальные и программные средства	Статистические пакеты, средства MS Office Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия»
Формы промежуточного контроля знаний	Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

В.2.5. Компьютерная графика