Практический курс немецкого языка (стр. 5 )

1. Arbeit in der Stunde	0,4-0,6
2. Wortschatz zum Thema	0,6-0,9
3.  Nacherzählung des Textes „Was ist Musik“ (эл. уч. 1.3.12.)	0,5-0,8
4.  Übung 1.3.12. A-F	0,4-0,8
5.  Vortrag zum Thema ”Der deutsche Komponist” 6. Vortrag zum Thema ”Der russische Komponist” 7. Vortrag zum Thema “Arten der Musik”	2-3 2-3 2-3
8. Arbeit mit dem Auditorium	0,4– 0,6
9. Interpretation eines Musikwerkes (Üb. 1.3.14.)	0,5– 0,8
10. Arbeit mit der Zeitung	0,7 - 1
11. Individuallesen (100 Seiten)	2 - 3
Besucherzahl
Summe	11,5-17,5
Gesamtsumme	46,2 – 70

Notensystem: „5” = 70 – Punkte

“4” =Punkte

“3” = 53 – 46 Punkte

“2” = weniger als 46 Punkte

Модуль 2. Практическая грамматика

Themen	Schriftliche Übungen	Theoretische Kenntnisse	Test	Schöpferische Arbeit mit dem grammatischen Stoff	Arbeit an der Grammatik (Übungen)	Besuchezahl	Summe
Originelle Präsentation
№	1	2	3	4	5	6	7
Aufforderungs-Punkte		0,1 – 0,3	1 (0,1 -0,3)	0,1	0,1 – 0,3		4 - 11
Oktober Wiederholung:
1. Deklination der Substantive	Salachov S. 17-18 Üb. 20, 21.
2. Gebrauch, Deklination des Artikels	Salachov S. 14-15 Üb. 17-19.
3. Deklination der Adjektive	Salachov S. 67-68 Üb. 61, 62.
4. Passiv	Suprun S. 197 Üb. 22, S. 200 Üb. 27, S. 202 Üb. 30, S. 203 Üb. 35
5. Zeitformen, sein oder haben	Mündliche Befragung
Januar
1. Modalverben, Modalbedeutungen	Sarezkaja S. 102-106 Üb. 7, 14, 32, 37.
4.Satz, Satzglieder, Prädikat, Objekt (эл. уч. 2.1., W. Jung)	Эл. уч. 2.2. А., В.
Satzglieder: Attribut	Borgard, Efremova, Stepanzova: S. 10 Üb. 5, S. 12 Üb. 8, S. 15 Üb. 12;
Objekt	S. 8 Üb. 4, S. 13 Üb. 11, S. 17 Üb. 4, S. 24 Üb. 5, S. 33 Üb. 6
Adverbialbestimmung	S. 9 Üb. 3, S. 14 Üb. 3, 4, S. 18 Üb. 11, S. 25-26 Üb. 4, S. 30 Üb. 4, 5.
Gesamtsumme		0,8-2,4	0,8-2,4	0-0,8	0,8-2,4		2,4-7,2

Themen	Schriftliche Übungen	Theorie-kenntnisse	Test	Schöpferische Arbeit mit dem grammatischen Stoff	Arbeit an der Grammatik (Übungen)	Besuchezahl	Summe
	Originelle Präsentation
№	1	2	3	4	5	6	7
März		0,1-0,3	0,1-0,3	0,1	0,1 – 0,3		0,3-1,1
1. Satzreihe	S. 488-492, Üb. 9, 11, 16, 21.
2.Satzgefüge, Nebensätze: das Subjektsatz, Prädikativsatz, Objektsatz, Attributsatz.	Галай S. 502-624 Üb. 7, 15 Üb. 3, 6, 22 Üb. 4, 8, 25 Üb. 4, 10, 14, 33 Üb. 10, 15, 28
Mai
Adverbiale Sätze: der Zeit, des Ortes, der Art und Weise,	Галай: Üb. 20, 26 Üb. 20, 25 Üb. 24, 29
des Ziels, des Grundes, der Folge, der Konzession der Bedingung, reziproke Sätze Komparativsatz	Üb. 25, 26 Üb. 14, 16, 23 Üb. 19, 29 Üb. 16, 24 Üb. 24, 27 Bogdanov S. 422 Üb. 11 S. 418 Üb. 4, 5, 6.
Gesamtsumme		0,4-1,2	0,4 -1,2	0 – 0,4	0,4 -1,2		1,2 – 3,9

Notensystem: «5» = 11 – 10

«4» = 9 - 7

«3» = 6 – 4

«2» = weniger als 4

Модуль 3. Практическая фонетика

Wintersemester	Material	Aufforderungs- Punkte	Punkte	Unterschrift
0 Semester
Theoretische Fragen:
1. Lautbildung.	0,3 – 0,5
2. Artikulationsbasis der dt. Sprache	0,3 – 0,5
3. Der deutsche Vokalismus.	0,3 – 0,5
4. Der deutsche Konsonantismus	0,3 – 0,5
Praktische Übungen:
1. Phonetische Übungen (эл. уч. 3.2.)	0,3 – 0,5
2. Dialoge (im Reisebüro, im Hotel)	0,3 – 0,5
Zwischenprüfung (Üb. 3.2.)	0,3 – 0,5
Besucherzahl
Summe	2,1- 3,5
1. Semester
Theoretische Fragen:
1. Modifikation der Laute im Redestrom: Assimilation, Reduktion, Lautwechsel.	0,3 – 0,5
2. Deutsche Schrift (Fagradjanz S. 3-9, ).	0,3 – 0,5
3. Deutsche Umschrift (Bibin O. A. S. 110-128)	0,3 - 0,5
Praktische Übungen:
1. Mündliche Übungen (Sarezkaja S. 165 Üb. 14-17, S. 174 Üb. 15-17, S. 186 Üb. 6, 7)	0,3 – 0,5
2. Übungen ( с. 56 упр. 21, 22)	0,3 – 0,5
3. Transkription (Ausnahmen, Transkr. eines Satzes)	0,4 – 0,6
4. Diktat	0,4 – 0,6
Besucherzahl
Summe	2,3 – 3,7
Sommersemester	2.  Semester (März)
Theoretische Fragen:
1. Wortbetonung	0,6 – 1
Praktische Übungen:
1. Mündliche Übungen (Sarezkaja S. 234 Üb. 13, S. 235 Üb. 19.)	0,3 – 0,5
2. Monolog	0,3 – 0,5
(Juni)
Theoretische Fragen:
1. Satzakzent.	0,3 – 0,5
2. Intonation und ihre Komponente	0,3 – 0,5
3. Intonation in verschiedenen Satztypen	0,3 – 0,5
Praktische Übungen:
1. Mündliche Übungen (Bibin S. 213 Üb. 154, S. 218 Üb. 165, S. 220 Üb. 169, S. 223 Üb. 176, S. 239 Üb. 192.)	0,3 – 0,5
2. Dialog (S. 303 Üb. 8)	0,4 – 0,6
3. Monolog (S. 301 Üb. 1)	0,4 – 0,6
4. Diktat	0,4 – 0,6
Besucherzahl
Summe	3,6 – 5,8
	8-13

Notensystem“5” = 13

“4” = 11-10

“3” = 9-8

“2” = weniger als 8

Модуль №4. Практикум по культуре речевого общения.

Wintersemester	Themen: Zu Gast: Einladung, Geschenke, Unterhaltung	Aufforderungs-Punkte	Punkte	Unterschrift
1. Arbeit in der Stunde	0,3 - 0,5
2. Nacherzählung des Textes „Einladung und Geschenke“.	0,3 - 0,5
3. Schriftliche Übungen (Bucharov S. 167 Üb. 3, S. 172 Üb. 15)	0,3 - 0,5
Dialog „Zu Besuch“	0,8 - 1
Besucherzahl
Summe	1,7 - 2,5
	Das Benehmen in den öffentlichen Orten: Theater, Kinotheater, Museum Grüssen, Anreden-
Sommersemester	1. Arbeit in der Stunde	0,3 - 0,5
2. Text „Im Theater“ und Übungen dazu: - эл. уч. 4.1.a, b, c (Gespräch)	0,3 - 0,5
3. Arbeit mit der Information „Grüssen, Anreden“, c. 9-41.	0,3 - 0,5
3. Übungen 1,3,4,5,15	0,8 - 1
Besucherzahl
Summe	1,7 – 2,5
	Gesamtsumme	3-5

Notensystem “5” = 5 – 4,5

“4” = 4,4 – 3,5

“3” = 3,4 – 2,5

“2” = weniger als 2,5

Notensystem: „5” = 100 – Punkte

“4” = 86,4 – 70,5 Punkte

“3” = 70,4 – 57,4 Punkte

“2” = weniger als 57,4 Punkte

Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.

Пропуск одной пары - "- 2 балла.

IV.

ПИСЬМЕННЫЕ ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ	ОБЩЕЕ КОЛ-ВО БАЛЛОВ
Тест (баллы)	Контрольная работа (баллы)
1. 13 –%)	1.%)	43-70
	2. 10 –%)
	3. 10 –%)

Контрольная работа

Контрольная работа предлагается студентам по окончанию 0, 1, 2 сессии (октябрь, январь, март) и охватывает темы занятий по практической грамматике и фонетике.

Критерии оценки:

100-90%- 5 баллов.

90 - 80% - 4 балла.

80 -60% - 3 балла.

Менее 60 % - 2 балла.

Тест

В конце года проводится тест по пройденному курсу (практика устной речи, практическая грамматика, практическая фонетика, практикум по культуре речевого общения).

Критерии оценки:

100-90%-5 баллов.

90 - 80% - 4 балла.

80 -60% - 3 балла.

Менее 60 % - 2 балла.

В конце семестра рейтинговая оценка является среднеарифметической оценкой за все виды работ, проведенные в течение семестра

Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.

Пропуск одной пары - "-" 2 балла.

3.2. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

3.2.1. Текущий контроль

Формы текущего контроля: рейтинговое оценивание.

Содержание текущих контрольных мероприятий: контрольные работы и тест включают задания по темам, перечень которых отражен в рабочей программе курса.

ОБРАЗЦЫ ОБУЧАЮЩИХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И ТЕСТОВ.

1 вариант

I.  Erklären Sie den Gebrauch des Artikels:

1.  Ich warte auf eine Nachricht aus Basil.

2.  Das Kaufhaus befindet sich gegenüber der Post.

3.  Wir hatten einen herrlichen Apfelbaum im Garten.

4.  Morgen esse ich ein Brötchen.

5.  In Ihrer Größe haben wir eine weiße und eine grüne Bluse.

6.  Ich hätte gern noch ein Bier. Bitte, Herr, hier ist das Bier.

7.  Meine Mutter ist Ärztin.

8.  Morgenstunde hat Gold im Munde.

9.  Hinter dem Rathaus liegt ein schöner Park.

10.  Auf dem Regal kannst du verschiedene Bücher finden, Romane, Novelle, Kinder - und Jugenderzählungen.

II.  Ergänzen Sie den Artikel, wo es nötig ist, sowie fehlende Endungen.

1.  Ich möchte... Dolmetscher werden.

2.  ... Berliner Museum ist... der bekanntest.. Museen... Deutschlands.

3.  ... Herr Müller verziert sein Zimmer mit zahlreichen Bildern.

4.  Ich ziehe... Kaffee... Milch vor.

5.  Peter will nichts Bestimmt.. sagen. Er geht um... Problem herum wie ... Katze um... heiß.. Brei.

6.  ... Huhn (n) ist... Haustier.

7.  In ihrer Größe habe ich... kariert.. und... gestreifte Hose.

8.  ... Rom ist die Hauptstadt von... Italien.

9.  ... „Titanic“ ist... bekannt.. Schiff, das sehr unerwartet im Jahre 1907 gesunken ist.

10.  Fährst du in den Ferien nach... Deutschland oder in... Schweiz?

III.  Deklinieren Sie die Wortverbindungen:

der interessante Gedanke, der alte Professor, ein echter Stubenhocker, ein guter Jurist, sein guter Bekannte, lustige Kinder, eine Tasse/ schwarzer Kaffee, das neue Haus.

IV.  Bilden Sie Passivsätze, wo es möglich ist.

1.  Die Mutter will die Wohnung aufräumen.

2.  Der Maler soll das Bild im nächsten Jahr beenden.

3.  Ich habe meine Hausarbeit schon gemacht.

4.  Man trägt das Gepäck zur Taxi.

5.  Dieser kluge Junge studiert an der Universität.

6.  Schlafen Sie!

7.  Sie scheint das Buch schon vielmal gelesen zu haben.

8.  Der Bote verständigte mich von meinem Freunde.

V. Bilden Sie Partizip II mit den Verben dem Muster nach:

Muster: machen – gemacht haben.

kommen, einschlafen, aufheben, erwachsen, steigen, besuchen.

VI. Analysieren Sie die Sätze.

1.  Da stand Maximilien Robespierre vor dem Sarg.

2.  Beinahe eine Minute lang blickte er schweigend, reglos auf die schweigende Menge.

3.  Er sammelte sich.

4.  Ein Künstler war er.

5.  Und wer steht auf, neben ihm?

6.  Tony neben dem Fenster.

VII. Bestimmen Sie die Glieder der oben aufgezählten Sätze (Aufgabe VI) und ihre Art.

Kontrollarbeit in Grammatik (Frühlingssemester)

I.  Bestimmen Sie die Satzglieder und ihre Art

1.  Er schneidet das Brot mit dem Messer.

2.  Seit gestern arbeitet er in einer anderen Firma.

3.  Die Seele hat ihren Sitz in der Nähe des Herzens.

4.  Unsere Gegner spielten dank ihrem ständigen Training ausgezeichnet.

5.  Das zwanzigste Jahrhundert verspricht uns noch zahlreiche für die Menschheit unerwartete Erfindungen.

II. Bestimmen Sie die Satztypen

6.  Ich habe alle Vorprüfungen schon bestanden, aber 2 Prüfungen stehen mir noch vor.

7.  Das ist die Schule, wo meine Tochter lernt.

8.  Worauf er hofft, ist sein Geheimnis.

9.  Er ist sicher, dass alles klappt.

10.  Er ist nicht das, was er sein will.

III. Transformieren Sie die Sätze

11.  Die Mutter will die Wohnung aufräumen. (Passiv).

12.  Ich brauche morgen, meine Wäsche zu waschen. (Modalverb)

13.  Der Lehrer ist krank. (Vermutung).

14.  Sie behauptet, er sei gestern bei ihr gekommen, aber…, ob es so wirklich gewesen ist.

15.  Es ist eine Notwendigkeit, dass man die Kinder mit Notwendigkeit erzieht.

16.  Die Strasse ist ziemlich nass; ich glaube sicher, dass es heute in der Nacht geregnet hat.

IV.  Bilden Sie die Sätze mit Hilfe der folgenden einfachen und gepaarten Konjunktionen.

17.  nicht nur … sondern auch

18.  weder … noch

19.  denn

20.  entweder … oder …

21.  seitdem …

22.  demnach …

V. Übersetzen Sie die Sätze. Gebrauchen Sie Futur und Perfekt

23.  Он хотел рассказать об этом подробнее.

24.  Она не захочет лететь самолетом.

25.  Мне не следовало просить его об этом.

26.  Вам нужно будет прослушать несколько лекций, иначе вы не сможете работать в лаборатории.

27.  Говорят, он должен приехать завтра утром.

28.  Я не должна была так быстро терять терпение. Надо было все объяснить ребенку.

Ключи

1.  Adverbialbestimmung der Art und Weise.

2.  Adverbialbestimmung der Zeit, „ in einer Firma“- Adverbialbestimmung des Ortes, „anderen“ - Attribut.