Нормативно-правовые и методические материалы по вопросам воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (стр. 6 )

19-20 октября 2011 года в Национальном центре художественного творчества детей и молодежи состоится международная научно-практическая конференция «Дополнительное образование детей и молодежи: опыт, перспективы развития», которая будет способствовать выявлению основных тенденций развития дополнительного образования, решению актуальных проблем функционирования системы дополнительного образования детей и молодежи, расширению международных контактов в сфере дополнительного образования детей и молодежи. Материалы конференции рекомендуется использовать при организации деятельности учреждения дополнительного образования детей и молодежи.

Создание системы научно-методического обеспечения дополнительного образования детей и молодежи, которое должно отвечать всем требованиям современного содержания образования, является основной задачей методической службы. Это – осуществление координации информационного, организационного, программно-методического обеспечения учреждений, оптимизация их деятельности и перевод на качественно новый уровень. В центре внимания необходимо поставить вопросы развития проектировочных способностей методистов и педагогов, с тем чтобы обеспечить эффективную разработку программ нового поколения, перспективных моделей обучения с учетом запросов детей, родителей, общества. Процесс создания образовательных программ в современных условиях – это творческий труд, предполагающий активную исследовательскую деятельность педагога. Программы должны носить креативный характер, учитывать возможности самовыражения учащихся, их творческой импровизации, сочетать индивидуальную и коллективную формы работы. Содержание образовательных программ должно соответствовать современным образовательным технологиям, достижениям культуры, национальным традициям и особенностям регионов, возрастным особенностям учащихся. С этой целью необходимо шире использовать возможности и результаты конкурсов педагогического мастерства, программно-методических материалов, продолжить формирование республиканского и региональных банков программ дополнительного образования детей и молодежи.

В новом учебном году целесообразно продолжить совершенствование деятельности методических служб учреждений по следующим направлениям:

-  образовательное — разработка подходов к созданию системы обеспечения профессионального роста педагогических кадров;

-  научно-исследовательское — прогнозирование образовательных потребностей педагогов в связи с тенденциями развития образования, организация исследований по актуальным проблемам воспитания;

-  опытно-экспериментальное — мониторинг результативности процессов обучения и воспитания, оказание учебно-методической поддержки в создании, освоении, внедрении и распространении инноваций среди педагогических коллективов и отдельных педагогов;

-  информационное — создание и развитие эффективно действующей инфраструктуры: базы данных по различным направлениям педагогической практики, достижениям педагогической науки и педагогического опыта, системы мониторинга результатов, издательской базы, компьютерной сети и т. д.

Методическая служба учреждений остается центральным звеном в создании системы оказания адресной практической помощи педагогам, внедряющим новое содержание образования, использующим новые педагогические технологии и новое содержание в своей работе. Важно, чтобы в конкретных условиях модель, структура, содержание деятельности методической службы носили конкретный, открытый, гибкий, мобильный характер.

Рекомендуется сделать широко доступными результаты реализации инновационных проектов в сфере дополнительного образования детей и молодежи.

Инновационная деятельность в учреждениях образования Республики Беларусь регламентируется нормативным правовым обеспечением[1]. В помощь руководителям учреждений образования создана страница на сайте[2] ГУО «Академия последипломного образования», содержащая информацию по сопровождению инновационной деятельности в учреждениях образования. Выпущены методические рекомендации по организации инновационной деятельности в учреждениях образования[3].

По вопросам организации инновационной деятельности в учреждениях образования можно обращаться в центр развивающих педагогических технологий ГУО «Академия последипломного образования»: 220040, г. Минск, ул. Некрасова, 20 (каб. 217-1); контактные телефоны: (0,

В сфере дополнительного образования детей и молодежи в настоящее время реализуются три инновационных проекта. С целью распространения результатов инновационной деятельности в массовой образовательной практике будут опубликованы методические рекомендации.

Изменяющиеся образовательные и досуговые запросы и потребности детей и молодежи вызывают необходимость постоянного совершенствования профессионального роста педагогических кадров. Повышению эффективности в этом направлении способствует работа созданной в 2010 году Республиканской лаборатории передового педагогического опыта (Республиканский центр технического творчества учащихся). Рекомендуем создание в каждом учреждении постоянно действующих творческих лабораторий передового опыта, ресурсных информационных центров, которые в дальнейшем станут центрами комплексной методической и информационно-аналитической поддержки педагогов учреждений дополнительного образования детей.

Развитию личности педагога, его творческого потенциала будет содействовать совершенствование и реализация инновационных моделей обеспечения профессионального роста: республиканские, региональные методические объединения педагогических работников различных профилей, республиканские семинары, мастер-классы, творческие объединения.

Значимым фактором развития системы дополнительного образования детей и молодежи призвана стать информатизация образования. Для более динамичного осуществления процесса информатизации необходимо:

-  объединить усилия региональных структур учреждений дополнительного образования детей и молодежи с целью создания межрегиональной информационно-образовательной среды;

-  разработать и совершенствовать имеющиеся WEB-сайты учреждений. Работу сайта необходимо осуществлять в соответствии с Положением о порядке функционирования интернет-сайтов государственных органов и организаций (Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 апреля 2010 года № 645 «О некоторых вопросах интернет-сайтов государственных органов и организаций и признании утратившим силу постановления Совета Министров Республики Беларусь от 11 февраля 2006 года»);

-  совершенствовать систему повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных кадров в области телекоммуникационных средств и новых информационных технологий, активизировать работу по созданию образовательных электронных изданий и ресурсов, реализовывать собственные программы применения информационных компьютерных технологий, поощрять педагогические новации, основанные на использовании современных информационных технологий;

-  распространять опыт учреждений по внедрению новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс и систему управления учебно-воспитательным процессом.

С целью популяризации, информирования общественности о деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи рекомендуем широко использовать возможности рекламы и средств массовой информации.

В центре внимания воспитательной деятельности учреждений в новом учебном году – вопросы идейно-воспитательной работы: формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания личности на основе государственной идеологии, подготовка к самостоятельной жизни и труду, овладение навыками здорового образа жизни, создание условий для социализации и саморазвития личности. Система дополнительного образования должна использовать те ценностные ориентиры, которые помогают осмыслить духовный опыт поколений и обеспечивают движение человечества к прогрессу. Важно, чтобы наши дети воспитывались в духе национальной идеологии, культурных традиций. Идеологическая составляющая должна присутствовать во всех проводимых мероприятиях.

Учреждения дополнительного образования детей и молодежи имеют огромные возможности и богатый опыт работы по формированию у учащихся патриотических качеств личности, приобщению к культурно-историческим и социально-политическим традициям, развитию желания быть полезным людям, своей стране. Об этом свидетельствует XIV Республиканская выставка научно-методической литературы, педагогического опыта и детского творчества «Гражданско-патриотическое воспитание: опыт и перспективы», которая состоялась в марте 2011 года на базе Национального выставочного центра БелЭкспо. Выставка методических материалов показала, что в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи республики создана целостная система гражданско-патриотического воспитания, которое осуществляется через организацию работы историко-патриотических клубов, кружков, центров, экспедиций, поисковой, исследовательской деятельности, взаимодействие с воинскими частями, допризывными пунктами, подготовку учащихся к несению Почетной Вахты Памяти. Педагогам рекомендуется активно обращаться к методическому фонду республиканских выставок, использовать выставочный материал в профессиональной деятельности (рспубликанские центры дополнительного образования детей и молодежи).

Существенным фактором гражданского становления подрастающего поколения является активная социализация и формирование у учащихся таких качеств, как социальная ответственность, неравнодушное отношение к судьбе страны, к судьбе своей малой родины. Гражданственность и патриотизм прежде всего связываются с тем местом, где человек родился, где проходит его сознательная жизнь. Чем полнее и содержательнее получены знания о родном крае, его людях, его прошлом и настоящем, тем более эффективно будет решаться одна из главных задач – воспитание гражданина, который уважает и почитает традиции своего народа, гордится его материальной и духовной культурой.

Министерством образования разработана и утверждена инструкция о проведении республиканской акции учащейся молодежи “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся” (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 января 2006 г. № 4, зарегистрирована в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь от 7 февраля 2006 г. №8/13938).