Нормативно-правовые и методические материалы по вопросам воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (стр. 9 )

Для обогащения репертуара классическими произведениями руководителям хоровых коллективов рекомендуем обратиться к сборникам хоровых произведений «Хоровая музыка эпохи Возрождения. Вып.1. Тет.1.», «Хоровая музыка эпохи Романтизма. Вып.2. Тет.1.» (составитель В. С. Маслеников), «Люблю цябе, мая Радзіма» (составители Э. В. Иванова, О. М. Турко), представленным на XIV Республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта и детского творчества.

В системе музыкально-эстетического воспитания учащихся значительное место занимает инструментальное исполнительство. Одним из важнейших вопросов этого направления является репертуарная политика. От правильного подбора произведений зависят не только творческий, но и духовный рост воспитанников, формирование и развитие художественного вкуса. Музыкальные произведения должны соответствовать следующим требованиям: высокий художественный уровень, воспитательная направленность, соответствие возрастным особенностям восприятия учащихся.

Творческой самореализации детей и молодежи способствует многожанровость хореографического направления: эстрадный танец, народный, классический; активно развивается брейк-данс, джазовый танец, степ, танец-модерн.

В предстоящем учебном году необходимо систематизировать деятельность по развитию и совершенствованию работы сети кружков, клубов для детей и молодежи, занимающихся интеллектуальным творчеством. Такой форме работы с учащимися как игры Клуба весёлых и находчивых, интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?», «Брэйн-ринг» и другие принадлежит значимая роль в формировании гражданско-патриотической позиции, нравственных ценностей и коммуникативной культуры. 22 января 2012 г. запланировано проведение единого общереспубликанского отбора на финал XIX чемпионата Республики Беларусь по интеллектуальным играм, который будет проводиться Национальным центром художественного творчества детей и молодёжи 20 – 22 апреля 2012 года при содействии общественного объединения «Белорусская лига интеллектуальных команд».

С целью пропаганды и развития КВН-движения среди учащихся рекомендуем организовывать школьные региональные лиги КВН. Победители школьных областных и г. Минска лиг КВН примут участие в республиканском смотре-конкурсе школьных команд КВН «В будущее с улыбкой» (28 марта 2012 г.).

Учреждения дополнительного образования детей и молодежи Беларуси имеют богатый опыт проведения массовых и культурно-досуговых мероприятий. При организации фестивалей, конкурсов, концертов с участием коллективов художественного творчества следует использовать новые технологии, современные технические средства, избегать штампов и шаблонов. В работе с творческими коллективами рекомендуется обратить внимание на режиссуру и отбор концертных номеров. Тематическая программа должна выстраиваться с учётом возрастных особенностей и отличаться жанровым разнообразием. Руководителям коллективов рекомендуется работать над техникой, качеством исполнительского уровня конкурсантов, повышением сценической культуры воспитанников, использовать в работе современный материал, произведения белорусских авторов, включать в репертуар белорусскую народную музыку, песни, танцы.

По итогам проведенного Национальным центром художественного творчества детей и молодежи в 2010 году республиканского заочного конкурса сценарных разработок «Зямля бацькоў – жыцця крыніца» подготовлен сборник, включающий работы победителей. Организаторам мероприятий рекомендуем обратиться к данным методическим материалам для использования в профессиональной деятельности.

С целью поиска новых творческих методов и приёмов в организации и проведении традиционных новогодних мероприятий при организации содержательного досуга детей и молодежи в 2011 году состоится ставший традиционным республиканский смотр-конкурс Дедов Морозов и Снегурочек «Елка-фэст-2011» среди работников общеобразовательных учреждений и учреждений внешкольного воспитания и обучения.

Повышению профессионального мастерства, совершенствованию качества и обновлению содержания образовательного процесса в детских и молодежных коллективах будет способствовать цикл научно-методических мероприятий (семинаров, мастер-классов, творческих лабораторий) для педагогов дополнительного образования детей и молодежи по различным жанрам и направлениям художественного творчества (приложение 2).

Основная задача учреждений дополнительного образования детей и молодежи технического профиля в 2011-2012 учебном году состоит в обновлении подходов к организации учебно-воспитательного процесса, поиске оптимального инструментария, создании особой инфраструктуры педагогической деятельности.

Деятельность учреждений дополнительного образования детей и молодежи технического профиля будет направлена на создание условий, способствующих развитию новых современных направлений технического творчества. Такие направления, как спортивно-технический моделизм, исследовательская работа, производственно-техническое творчество, современные компьютерные технологии и т. д., позволят привлечь к занятиям интересными видами творчества широкий круг молодежи. Особое внимание следует уделить организации технических кружков в сельских школах. Это — кружки общетехнического моделирования и конструирования разновозрастного состава учащихся. Позитивный опыт организации такой работы имеется во многих сельских школах республики. Опорные центры организации тех­нического творчества учащихся в сельской местности - школы в агрогородках.

Ведущим направлением технического творчества учащихся в 2011-2012 учебном году станет поисково-конструкторская деятельность по различным видам промышленного и сельскохозяйственного производства республики, а также техническим видам спорта. Педагогами учреждений дополнительного образования детей и молодежи разрабатывается принципиально новый подход к использованию моделирования в техническом творчестве. Моделирование рассматривается не только как внешнее копирование реальной техники или изготовление экспонатов, оно используется в качестве метода экспериментального исследования. Техническая модель становится ценнейшим средством экспериментального исследования, интерпретации и научного объяснения явлений, а также объектом конструктивного проектирования, разработки и реализации технических идей. Такой вид организации работы ориентирован на повышение интеллектуального уровня учащихся в области науки, техники, современного производства.

Действенной формой профессиональной подготовки и привития практических навыков изобретательства и рационализаторства в рамках системы дополнительного образования детей и молодежи может стать организация специальных внешкольных курсов для талантливых, технически одаренных детей учреждений общего среднего образования.

При организации творческой деятельности учащихся возможно использование заочной, дистанционной форм обучения с применением новейших информационных технологий, организуемых учреждениями дополнительного образования детей и молодежи технического профиля. Результатом такой работы станут недели сельского школьника, проводимые на базе учреждений дополнительного образования детей и молодежи технического профиля.

В новом учебном году педагогическим коллективам учреждений необходимо активизировать работу по организации экспериментальной работы кружков в области разработки альтернативных источников энергии и энергосбережения. С этой целью необходимо наладить сотрудничество с организациями и учебными заведениями, работающими в области энерго - и ресурсосбережения, для определения тематики работ по эффективному использованию энергоресурсов и организации экспериментальной работы кружков. Проведение общественно значимых акций по экономии и бережливости, конкурсов приборов и экспонатов по энергосберегающим технологиям, макетов энергосберегающих зданий и сооружений, рекламных роликов по пропаганде эффективности использования энергоресурсов будет способствовать воспитанию у учащихся навыков экономного и бережливого отношения к сырьевым и энергетическим ресурсам Республики Беларусь.

По-прежнему в поле зрения учреждений дополнительного образования детей и молодежи технического профиля остаётся организация свободного времени учащихся в шестой школьный день и каникулярное время. Важным условием результативности этой деятельности является тесное, скоординированное взаимодействие образования учреждений дополнительного образования детей и молодежи технического профиля и учреждений общего среднего образования с местными органами по планированию и проведению учебно-воспитательного процесса и массовых мероприятий по техническому творчеству.

Учреждения дополнительного образования детей и молодежи технического профиля должны стать опорными центрами организации различных видов творчества детей и учащейся молодежи через максимальный охват кружковой, клубной деятельностью, творческим развивающим досугом, спортивно-оздоровительными, семейными мероприятиями. Создание разветвленной сети клубных объединений, творческих мастерских с переменным составом учащихся, филиалов по месту жительства, профильных лагерей на базе воинских частей, предоставление соответствующей техники подросткам группы риска в учреждениях на базе картодромов, кордодромов, стадионов и компьютерных классов — действенные формы организации их содержательного досуга.

Кружки технического творчества являются благоприятной средой для решения задач формирования мотивации к выбору здорового образа жизни. Так, в кружках технического творчества можно на примере известных ученых и конструкторов показать, что для достижения цели нужны знания, труд и физические возможности человека — здоровье и силы. Обсуждение физических и моральных качеств моряков, летчиков, спортсменов, людей, работающих со сложнейшей техникой, несовместимости вредных привычек и работы в современных условиях, опасности алкоголизма и наркомании станет тематикой бесед, диспутов, встреч в кружках юных техников. На занятиях кружков необходимо дать возможность детям поделиться своими знаниями о влиянии современных радио - и электронных приборов, электрических полей, излучений Солнца на здоровье человека, о моде и ее целесообразности с точки зрения здоровья. В планы работы технических кружков целесообразно включить подвижные игры и соревнования на открытом воздухе, физкультурные паузы.