Таламус
^ \^^ ^ W\ Гпш/номозгоЦви пути Ре^^улярная^ \. \\ CmSe/iuflw путь /рармация \ \Mli3n<vwaSlnu n/mii
Рис. 17. Активирующая система мозга.
ствления этой саморегуляции кора мозга должна посылать информацию в ретикулярную формацию. Такие кольцевые связи и имеются в действительности. Вполне понятно, что ретикулярной формации принадлежит важная роль в механизме центрального торможения, в распространении процессов возбуждения, в сосредоточении внимания, в смене сна и бодрствования. Вот почему ретикулярная формация получила, по предложению американского ученого Мэгуна, название «активирующей системы мозга». Активирующая, но далеко не подменяющая функцию коры головного мозга.
УСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ И КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА
Функционально кора головного мозга регулирует рефлекторный механизм сегментарного аппарата и является местом < образования воспитанных условных рефлексов и местом развертывания высшей нервной деятельности.
Все сложные реакции, вырабатываемые человеком или высшим животным в их жизненной практике, в допавловский период признавались произвольными действиями, не поддаю-^-щимися физиологическому анализу. показал,
39
что эти сложные формы поведения также детерминированы и могут изучаться в лаборатории физиолога объективным методом. Это является его величайшей заслугой, величайшим открытием. Работая над условными рефлексами, он настойчиво требовал от своих сотрудников совершенно отказаться от выражений «психическое слюноотделение», «психическая секреция», «внутреннее психическое состояние животного», которые как бы указывают на осмысленное участие животного в этом акте, в действительности же не открывают истинные механизмы поведения животных. Все психические процессы, высшая нервная деятельность, осуществляются» или могут быть вызваны в эксперименте на основе закономерностей, по которым идет образование всех указанных выше сложных реакций.
В то время как безусловные простые и сложные рефлексы представляются врожденными, унаследованными, трафаретными формами реакции на внешнее раздражение, условные, воспитанные, рефлексы значительно более подвижны и поэтому обеспечивают лучшее приспособление к внешней среде, в которой живет животное. С изменением условий этой среды меняются и условные рефлексы в сторону как возникновения новых, так и угасания, что является биологически целесообразным: если бы все образовывающиеся временные связи оставались в коре мозга, человек не мог бы в каждый момент быть готовым к установлению новых замыканий.
Условные рефлексы, следовательно, характеризуются относительным непостоянством и особенно тесной взаимозависимостью с окружающей внешней средой, что значительно отлича--ет их от безусловных рефлексов, которые неизменно существуют, пока существует и функционирует обеспечивающая их анатомическая структура. Таким образом, постоянная связь внешнего агента с ответной на него деятельностью организма носит название безусловного рефлекса, а временная связь— условного рефлекса.
Изучение условных рефлексов у животных производится обычно на слюнных железах, которые бедны связями с Другими органами и, значит, мало подвергаются побочным раз-дражениям, а кроме того, здесь сравнительно легко можно добиться точного учета степени реакции. Но способы выработки и изучения условных рефлексов весьма разнообразны, хотя принцип остается один и тот же: сочетание во времени двух раздражении, из которых одно (второе по очереди) вызывает безусловный рефлекс.
Понятно, что условный рефлекс — не только искусственное лабораторное явление, но и обыденный жизненный факт. В этом можно убедиться, наблюдая хотя бы за повседневным развитием полугодовалого ребенка. Здесь можно ясно наблю-
40
дать появление и закрепление все новых и новых условно-рефлекторных связей, в создании которых начинают играть большую роль словесные раздражители, и не в их звуковом, а сигнальном смысловом значении. Чем дальше, тем больше усложняется работа мозга, увеличивается количество условных связей, нарастают цепи условных рефлексов.
Чрезвычайная сложность взаимоотношений и многообразие условнорефлекторных связей на базе тонкой структуры мозговой коры и являются основой высокоорганизованной психической деятельности человека с ее богатейшими возможностями запоминания, воспроизведения, сравнения, умозаключения, абстрактного мышления, т. е. проявления высших форм сознания.
Главнейшей причиной своеобразия человека явился труд, составляющий основную общественную связь. «Труд... первое основное условие всей человеческой жизни, и притом в такой степени, что мы в известном смысле должны сказать: труд создал самого человека... Сначала труд, а затем и рядом с ним членораздельная речь, явились самыми главными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны постепенно превратился в человеческий мозг...» 1.
Но ведь животные тоже работают и работают неплохо: мы знаем хитроумные сооружения бобров, замечательные подземные ходы кротов; некоторые животные делают запасы пищи на зиму, а трудолюбие пчелы и муравья вошло даже в поговорку. Однако в этом и заключается принципиальная разница — никто из животных не пользуется орудиями для выполнения своей работы и не совершенствует заметно своих унаследованных «талантов». Лесные муравьи складывают муравейники из сосновых игл примерно так же, как и столетия назад. В работе же человека мы видим проявление его творческого разума, его исторического развития.
К. Маркс писал: «Паук совершает операции, напоминающие операции ткача, и пчела постройкой своих восковых ячеек посрамляет некоторых людей—архитекторов. Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил ее в своей голове»2.
Мы не можем отрицать зачатков сознания и у животных, стоящих на более низкой ступени биологического развития, чем человек; чем выше животное в биологическом отношении, тем больше у него этих элементов «сознательности»; но только у человека, обладающего высокоразвитой структурой головного
' Ф. Энгельс. Диалектика природы. Госполитиздат. М., 1950, стр. 132 и 135.
2 К. Маркс. Капитал. Т. 1, отд. 3, гл. 5, § 1, М., 1952, стр. 185.
41
I
мозга ^-игает высоких степеней развития и возможнысознание Уг,^ мышления'
ju высшие ф1" ^ло в результате развития речи, которая
появй'111''10™ ^Ще11™ в 'W^ и' буДУ4" орудием общения людейась "Р^ 0 nt^ и ^уд^" борьбы с силами природы, обеспр^1' с л^ д-^ование человеческого общества.
^ ^йвает eyill-6 ^ люди обращаются друг с другом, обмениваюомощью я^ 0aлaживaют совместные действия в познавании tt1 ""ЗДя^ ' }i сил природы, добиваются производства необхп11 "Р^Д0^ ^альных ценностей, непрерывно совершенствуя ^шш ма^ 'ftocTb труда. И, значит, без языка, понятного r Разводи'!'61'1 энного общества, оно не может существовать ^ члена^ " вать ^ обществ-
.^ИЗАТОРЫ РАЗДРАЖЕНИИ
Вл ^дражений, которая поступает в наш организм и^ масса ^ ,i. ero мира, а также из собственных тканей тела ь3 ^РУжа" анализу и синтезу, причем процесс этот в глав ^^Р1'^'^ с^ происходит в коре головного мозга.
В Ni своей ^затора входят как корковые клетки, так и периА011ятие ай3"" д^бор афферентных (чувствительных, вос-прини^114^^11 '00B' т - е - периферические рецепторы, а также cah3101111^ ^ 'поводящие пути, или, иначе, три отдела — перий ^Psbi роводниковый и центральный. Центральный к ^^кий» дТОра представлен верхними клеточными
слоям)0116"' ана^ i/oP1'1. так чт0 вся кopa выполняет роль ре-цептоп мoзгoвo^l,^имающего органа, в то время как от ее нижни101^' вос(1^ слоев начинаются эфферентные (исполнительны^ ^клeтoчIlыnI^HЬIe "У™ и а^оциационные связи.
В е) проект" . коры происходит тончайший и, конечный
анадц ^ализатоР^^ульсов, поступивших сюда и подвергшихся уачад ЧервныХ и ^у в периферических рецепторах, происходит ра^^У а11^'" е^01'0 на чacти> дифференцировка этих частей3'40^11^ дeHHO их синтезирование. В результате этого физио. п11 oднc)вpeмgpвнoe возбуждение скачкообразно приобретает ^Чбск0^ дтво в форме того или иного" ощущения, а « ощ, Човое к^IlepOpил ,—есть действительно. непосп^11116' ~^ '^срязь сознания с внешним миром, есть пре-вращ^Аственн^ рнешнего раздражения в факт сознания»2. Ощущ ^ер^^ъективный образ предмета есть явление психи^11116 ка1с бУЯУ411 психическим явлением, ощущение как (h6^0^ ^0' ^ мозга имеет своей материальной основой ___^Икция I<opy
^^М^ГА^и^и^^Д. 4-е, т. 14. 1947, стр. 39.
• И. Лен!<"• 42
^кая, даже самая усовершенствованная машина не I11" лиргкпп пазум.
Е: нервно-физиологический процесс. Ощущение нельзя ни сво-дить к материальному, физиологическому процессу в мозгу, ни отрывать от него. Ощущения эти, являясь, по ленинской теории отражения, субъективными образами предметов объективного мира, лежат в основе восприятии, т. е. в основе способности при помощи периферической (органов чувств) и корковой части анализаторов познавать окружающий мир. Восприятие дает целостный образ предмета как результат анализирующей и синтезирующей деятельное ги коры модга, объединяющей нервные импульсы, поступающие от различных органов чувств. Восприятие, в основе которого, следовательно, лежит еще более высокая степень анализа и синтеза, является связующим звеном между ощущением и отвлеченным мышлением. Мышление, протекающее в форме понятий, суждений, умозаключений, гипотез, сопоставлений, невозможно без ощущений и восприятии. Другими словами, первая сигнальная система человека, отражающая действительность в виде ощущений, восприятии и представлений, находится у человека в неразрывном единстве со второй сигнальной системой. С другой стороны, вторая сигнальная система, лежащая в основе речи и мышления, направляет и регулирует работу первой сигнальной системы. Положения , согласно которым человек, воспринимающий действительность через первую сигнальную систему, затем через вторую сигнальную систему становится хозяином действительности, полностью согласуются с известным положением :
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
