Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
5. Образовательные технологии
Таблица 3
№ занятия | № раздела | Тема занятия | Виды образовательных технологий | Кол-во часов |
9 семестр | ||||
1 | 1 | Особенности учебной деятельности в зависимости от возраста учащихся и ступени обучения. Возраст и ступени обучения. Характерные особенности обучения возрастных групп. Развитие мыслительной деятельности учащихся младших классов. Интеллектуальное развитие учащихся средних и старших классов. | Проблемная лекция | 4 |
2 | 1 | Специфические особенности обучения в школе. Виды организации учебного процесса в рамках классно-урочной системы: урок; практикум; семинар; учебные конференции; самостоятельные работы; домашние задания и др. | Лекция-визуализация | 4 |
3 | 1 | Общие приемы учебной работы. Охарактеризовать основные умения познавательной деятельности школьника. Дать методические рекомендации по формированию приемов логического мышления, организации времени, приемов эффективной работы, благоприятные условия на рабочем месте, планирование деятельности, применение рациональных способов, самоконтроль, самопроверка и др. Рассмотреть речь, умение говорить, высказывать свои мысли как один из путей эффективной учебно-познавательной деятельности в школе. | Лекция-визуализация | 4 |
4 | 1 | Организация самостоятельной работы в школе. Рассмотреть понятие «самостоятельная работа». Роль самостоятельной работы в процессе обучения школьников. Типы самостоятельных работ: воспроизводящие, реконструктивные, эвристические, исследовательские. Требования к различным типам самостоятельных работ. Виды самостоятельной работы в зависимости от изучаемого предмета. Формы, способы и приемы организации самостоятельной работы. Формы контроля самостоятельной работы в школе. Умение планировать учебную работу. Умение распределять время для самостоятельной работы. | Проблемная лекция | 6 |
5 | 1 | Технологии подготовки к учебным занятиям. Понятие технологии. Технология работы учащихся с лекцией. Способы записи лекций. Возможные сокращения. Работа с лекцией дома. Подготовка к семинарскому занятию. Умение организовать свое время, планировать и контролировать свою деятельность, находить необходимую информацию, способность принять решение относительно собственного процесса учения. Приемы работы с текстом: конспектирование, тезирование, планирование, цитирование, реферирование, рецензирование, аннотирование, микротезаурус. | Лекция-визуализация | 6 |
6 | 1 | Технологии работы с различными источниками информации. Работа с книгой. Умение читать. Чтение-просмотр, выборочное чтение, полное (сплошное) чтение, чтение с проработкой материала. Цель чтения. Метод динамического (быстрого) чтения. Работа со справочной литературой. Словари, энциклопедии, справочники. Работа с устным словом. Работа с газетным материалом. Работа с графическими источниками информации. Работа с компьютерными сетями. | Проблемная лекция | 4 |
7-8 | 1 | Технологии подготовки и презентации результатов учебного труда. Виды представления знаний: сообщение (устный ответ), доклад, сочинение, эссе, реферат, проект, тест, экзамен, резюме, портфолио и т. д. Требования к каждому виду представления знаний, их структурные элементы, технологии подготовки. | Лекция-визуализация | 4 |
9 | 1 | Сущность самостоятельной работы. | Семинар-дискуссия | 4 |
10 | 1 | Методика работы с текстом. Виды работы с научной литературой. | Практическое занятие, работа в микрогруппах | 6 |
11 | 1 | Конспектирование. Техника написания конспекта. | Практическое занятие, работа в микрогруппах | 6 |
12 | 1 | Работа с книгой. Техника быстрого чтения. | Практическое занятие, работа в микрогруппах | 6 |
13 | 1 | Как научиться говорить публично. | Семинар-дискуссия | 6 |
14 | 1 | Научно-исследовательская работа в школе. | Практическое занятие, работа в микрогруппах | 4 |
Ф СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
6. Самостоятельная работа студентов
Таблица 4
№ | Наименование раздела дисциплины | Вид самостоятельной работы | Трудоемкость (в академ. часах) |
1 | Организация самостоятельной работы учащихся | Подготовиться к коллоквиуму по основным понятиям курса. | 15 |
2 | Организация самостоятельной работы учащихся | Подготовить план работы по организации самообразования на неделю, распределив время. | 10 |
3 | Организация самостоятельной работы учащихся | Подготовить реферат | 14 |
4 | Организация самостоятельной работы учащихся | Разработать презентацию в любой форме: эссе, сочинение, доклад, проект, резюме и др. (по выбору студента). | 17 |
5 | Организация самостоятельной работы учащихся | Составить список литературы по интересующей теме в рамках изучаемых дисциплин (по теме реферата, проекта и др.). | 7 |
6 | Организация самостоятельной работы учащихся | Подготовка к итоговой контрольной работе | 20 |
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля
собеседование, контрольная работа
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов
7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ
Таблица 5
Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
9 семестр | ||||
Аудиторные занятия | 21 | 22 | 22 | 65 |
Лекции | 5 | 5 | 6 | 16 |
Практические занятия | 16 | 16 | 16 | 48 |
Самостоятельная работа | 4 | 3 | 8 | 15 |
Итого за работу в семестре | 25 | 25 | 30 | 80 |
Обобщающий контроль | - | - | 20 | 20 |
Итого | 25 | 25 | 50 | 100 |
Ф СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 6
№ | Наименование раздела дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
9 семестр | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 | Организация самостоятельной работы учащихся | Посещение лекций. | 16 | 1-3 |
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях | ||||
1 | Организация самостоятельной работы учащихся | Выступление на семинарском занятии. Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе семинаров. | 15 | 1-3 |
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
Таблица 7
№ | Наименование раздела (темы) дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
3 семестр | ||||
1 | Организация самостоятельной работы в школе | Подготовиться к коллоквиуму по основным понятиям курса. | 3 | 1 |
2 | Организация самостоятельной работы в школе | Подготовить план работы по организации самообразования на неделю, распределив время. | 3 | 1 |
3 | Организация самостоятельной работы в школе | Подготовить реферат | 3 | 2 |
4 | Организация самостоятельной работы в школе | Разработать презентацию в любой форме: эссе, сочинение, доклад, проект, резюме и др. (по выбору студента). | 3 | 2 |
5 | Организация самостоятельной работы в школе | Составить список литературы по интересующей теме в рамках изучаемых дисциплин (по теме реферата, проекта и др.). | 2 | 3 |
6 | Организация самостоятельной работы в школе | Подготовка к итоговой контрольной работе | 1 | 3 |
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
