Образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ №10 на 2015-2016 уч. год (стр. 51 )

На учебный предмет ОБЖ, согласно БУП-2004 ,отводится по 1 часу в 8-х, 10-х и 11-х классах, т. к. в условиях вариативности обучения образовательное учреждение может выбирать учебные программы в зависимости от их развивающей направленности. Вопросы безопасности жизнедеятельности включены в качестве модулей в программы по биологии, химии, физике, технологии, физической культуре в 5-7-ых, 9-ых классах и изучаются интегрировано. Практические навыки безопасного поведения, умелые действия при чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и военного характера отрабатываются в туристических походах, при проведении Дней здоровья, классных часах, на учениях и тренировках по ГО. Такой подход к преподаванию ОБЖ является оправданным, т. к. хорошая физическая подготовка, высокий уровень знаний школьников по ОБЖ подтверждается результатами участия команды в муниципальной и региональной олимпиаде по физической культуре и ОБЖ.

Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук. В основной школе «Технология» изучается с 5-го по 7-ой классы по 2 часа в неделю.

Обучение ведется по учебникам , , .

В 8-ом классе образовательная область «Технология» включает 1 час в неделю. Юноши изучают данный предмет на базе МАОУ МУК г. Калининграда.

На проведение уроков физической культуры отводится по базовому компоненту 3 часа в неделю с 5-го по 9-ый классы. Теоретический материал изучается по учебникам , И. М., , .

В 9-х классах с целью профессионального определения вводятся 2 часа курсов по выбору с их обязательным изучением, а также в качестве регионального компонента 1 час в неделю отводится на предпрофильную подготовку учащихся.

При организации предпрофильной подготовки и профильного обучения среди учащихся учитываются результаты мониторинга профессионального и жизненного самоопределения учащихся.

Предпрофильная подготовка состоит из следующих компонентов:

предпрофильные курсы по выбору (за счет компонента образовательного учреждения);

Курсы по выбору – структурный элемент учебного плана, обеспечивающий осознанный выбор соответствующего профиля обучения на ступени старшей школы.

Отличительными особенностями курсов по выбору для девятых классов являются их нестандартизованность, вариативность и краткосрочность. Вариативность курсов по выбору проявляется в том, что в ходе предпрофильной подготовки обучающийся 9-го класса, ориентированный на какой-то конкретный профиль или, наоборот, еще колеблющийся в своем выборе, должен попробовать свои силы в освоении разных курсов по выбору, которых должно быть много как количественно, так и содержательно. Наличие большого числа курсов, отличающихся друг от друга содержательным наполнением, формой организации и технологиями проведения, есть одно из важных педагогических условий эффективной предпрофильной подготовки.

В процессе изучения данных курсов учащиеся 9-х классов должны иметь возможность:

– приобрести опыт приложения усилий по освоению образовательного материала и по освоению компетентностей, востребованных в профильном обучении и после школьном образовании;

– получить информацию о значимости профильного обучения для дальнейшего продолжения профильного образования, жизненного, социального и профессионального самоопределения;

– сформировать ценностные ориентации, связанные с профилем обучения и соответствующим ему направлениями после школьного образования.

Классификация курсов по выбору:

Предметно-ориентированные курсы, которые решают следующие задачи:

1) реализация учеником интереса к учебному предмету;

2) уточнение готовности и способности осваивать предмет на повышенном уровне;

3) создание условий к сдаче экзаменов по выбору, т. е. к наиболее вероятным предметам будущего профилирования.

Межпредметные (ориентационные) курсы, предполагающие выход за рамки традиционных учебных предметов. Они знакомят учащихся с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду учебных предметов, и способами их разработки в различных профессиональных сферах. Задачи курсов по выбору такого вида можно сформулировать следующим образом:

1) создание базы для ориентации учеников в мир современных профессий;

2) ознакомление на практике со спецификой типичных видов деятельности, соответствующих наиболее распространенным профессиям;

3) поддержание мотивации к тому или иному профилю.

Сведения о курсах по выбору

Класс	Предметно-ориентированные курсы	Межпредметные (ориентационные) курсы
Название	Продолжительность	Название	Продолжительность
9А	Решение нестандартных задач по алгебре	17 часов	Литература родного края	17 часов
9 А	Особенности написания эссэ как форма творческой работы	17 часов	Элементы финансовой математики	17 часов
9Б	Секреты орфографии и пунктуации	17 часов	Литературные маршруты Калининградской области	17 часов
9Б	Абсолютные величины	17 часов	Методы физических исследований	17 часов

Общая учебная нагрузка второй ступени не превышает нормативной (30-36 часов в неделю) в зависимости от класса.

Максимальный объем домашних заданий, который играет существенную роль в решении проблемы устранения психофизиологической перегрузки

обучающихся. Объем времени на выполнение обязательной части домашнего задания не должен превышать 50% объема аудиторной нагрузки по соответствующему предмету в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Максимальный объем обязательных домашних заданий (час/день) СанПиН п.10.30

классы	5	6	7	8	9
Объем домашнего задания	2	2,5	2,5	2,5	3,5

Наличие на начало учебного года в общеобразовательном учреждении скорректированного и утвержденного директором графика контрольных работ обязательно. При этом необходимо помнить, что для учащихся не может быть запланировано более одной контрольной работы в один учебный день, контрольные работы также не могут проводиться по понедельникам, субботам и в первые дни после каникул.

Для фиксирования, накопления и оценивания индивидуальных достижений учащихся, для поддержания их высокой учебной мотивации применяется портфолио, утвержденное на муниципальном уровне.

5А, 6А,6Б и 7А классы работают по программе кадетских классов.. Данные классы работают в режиме полного для. Во второй половине дня учащимся реализуется кадетский компонент. Каждое занятие должно проводиться образно и поучительно, в ходе его кадеты должны перенимать опыт организации и проведения занятий, учиться правильному применению наиболее эффективных форм и методов обучения.

Предмет ОБЖ проводиться как дополнительный урок во второй половине дня. В системе уроков данный предмет изучается как модуль в программе предмета биология и география. За счет школьного компонента увеличены часы по русскому языку, литературы и иностранного языка в 5-х классах.

На основе формирования командирских и методических навыков должно быть положено практическое командование отделением, самостоятельное проведение занятий по строевой, физической подготовке, выполнении обязанностей при несении внутренней службы. В целях предупреждения несчастных случаев и аварий на всех занятиях, стрельбах, а также при обслуживании техники, выполнении работ и проведении спортивных мероприятий должны строго соблюдаться правила и меры безопасности. Накануне всех практических занятий должны быть организованы инструктажи по мерам безопасности.

Программа курса «Профильная ориентация» для 9-х классов включает в себя несколько разделов: «Личностное и профессиональное самоопределение», «Рынок образовательных услуг и рынок труда Калининградской области», «Нормативно-правовое регулирование предпрофильной подготовки и профильного обучения». Программой предусмотрены учебные занятия, индивидуальные и групповые тренинги, тестирование, встречи с представителями учреждений профессионального образования, знакомство с предприятиями города и области, индивидуальное консультирование по определению и корректировке образовательной траектории учащихся.

Деление классов на группы:

- при изучении иностранных языков;

- при изучении курса «Информатика и ИКТ»;

- при изучении курса «Технология» в 6-х классах;

- при проведении элективных курсов для учащихся 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки.

Программа курса «Профильная ориентация» для 9-х классов включает в себя несколько разделов: «Личностное и профессиональное самоопределение», «Рынок образовательных услуг и рынок труда Калининградской области», «Нормативно-правовое регулирование предпрофильной подготовки и профильного обучения». Программой предусмотрены учебные занятия, индивидуальные и групповые тренинги, тестирование, встречи с представителями учреждений профессионального образования, знакомство с предприятиями города и области, индивидуальное консультирование по определению и корректировке образовательной траектории учащихся.

Количество групп и их численный состав определяются в соответствии с запросом учащихся и их родителей, педагогическим потенциалом, материально-техническими возможностями гимназии и экономической целесообразностью. Группы формируются не только из учащихся одного класса, но и из учащихся всей параллели.

Учебный план

Учебный план (недельный) МБОУ СОШ № 10

5-х классов

на 2014-2015 учебный год БУП – 2004