2. Чем обусловлена синюшность кожи?
Задача№4
У женщины в результате ожога верхней конечности появились покраснение пораженного участка, местное повышение температуры, болевые ощущения.
1. Какое нарушение кровообращения возникло у больной?
2. Объясните механизм покраснения конечности.
Задача№5
У женщины в результате ожога верхней конечности появились покраснение пораженного участка, местное повышение температуры, болевые ощущения.
1. Какое нарушение кровообращения возникло у больной?
2. Почему повысилась температура пораженного участка?
Задача№6
Через несколько часов после ожога в участке гиперемии и отека кожи у больного появился очаг некроза.
1. Какой ведущий механизм обеспечивает усиление разрушительных явлений в очаге воспаления?
2. Объясните механизм возникновения некроза.
Задача№7
Через несколько часов после ожога в участке гиперемии и отека кожи у больного появился очаг некроза.
1. Какой ведущий механизм обеспечивает усиление разрушительных явлений в очаге воспаления?
2. Объясните механизм отека.
Задача№8
16 лет отмечает боли в горле во время глотания, повышение температуры до 380С, общую слабость. Объективно: слизистая оболочка зева гиперемирована и отекшая.
1. Какой патологический процесс возник у больной?
2. Какие механизмы развития гиперемии зева?
Задача№9
16 лет отмечает боли в горле во время глотания, повышение температуры до 380С, общую слабость. Объективно: слизистая оболочка зева гиперемирована и отекшая.
1. Какой патологический процесс возник у больной?
2. Какие механизмы развития отека слизевой оболочки?
Задача№10
У больной, 26 лет, после подкожной инъекции на третьи сутки в месте иньекции появились боль, покраснение кожи, повысилась температура тела до 37,20С.
1. Какой патологический процесс имеет место у больной?
2. Чем обусловлены местные проявления патологического процесса? Объясните механизмы их возникновения.
Задача№11
Группа студентов воспроизводила модель патологического процесса путем рассечения брюшной полости лягушки со следующим высвобождением петли тонкой кишки. Приготовили препарат брыжейки. Рассматривали препарат под микроскопом.
1. Модель какого патологического процесса была воспроизведена?
2. Кто впервые предложил изучать изменения со стороны сосудов на брыжейке лягушки при этом патологическом процессе?
3. Какие изменения со стороны сосудов увидели студенты? Объясните механизмы их возникновения.
Задача№12
Хирург во время операции в результате неосторожного движения ранил левую кисть скальпелем. Через 10 минут на месте ранения появились покраснение, боль, повышение местной температуры, отек.
1. С каким компонентом воспаление это можно связать?
2. Дайте характеристику данного компонента воспаления.
Задача№13
Хирург во время операции в результате неосторожного движения ранил левую кисть скальпелем. Через 10 минут на месте ранения появились покраснение, боль, повышение местной температуры, отек.
1. Объясните причины и механизмы развития обнаруженных нарушений?
Задача№14
Мальчик, 10 лет, который играл в футбол, упал и поранил правое колено. Сразу возникла боль и нарушение функции правой нижней конечности. Объективно: кожа на поврежденном участке красного цвета, горячая на ощупь.
1. Какой патологический процесс возник у мальчика?
2. Какие механизмы покраснения и местного повышения температуры?
Задача№15
Мальчик, 10 лет, который играл в футбол, упал и поранил правое колено. Сразу возникла боль и нарушение функции правой нижней конечности. Объективно: кожа на поврежденном участке красного цвета, горячая на ощупь.
1. Какой патологический процесс возник у мальчика?
2. Какие биологически активные вещества накапливаются в очаге воспаления? Дайте их характеристику.
Тема: ВОСПАЛЕНИЕ (ФЕРМЕНТЫ ГНОЯ).
Актуальность темы:
Процессы экссудации и эмиграции лейкоцитов, фагоцитарная функция лейкоцитов являются ключевыми моментами в развитии воспалительной реакции, что определяет ее биологическое содержание и значение как эволюционно выработанной стандартной реакции организма на повреждение.
Умение оценить характер экссудата, его клеточный состав, физико-химические и биологические свойства помогает врачу не только решать вопрос об этиологии данного процесса, но и правильно определить тактику лечения, прогнозировать возможные последствия. Изучение ферментативной активности экссудата дает возможность судить о состоянии неспецифических механизмов реактивности организма, в частности, клеточного иммунитета.
Общая цель занятия:
Иметь четкое представление о механизмах экссудации, пролиферации как компонентов воспаления.
Для этого необходимо уметь (конкретные цели):
1. Дать четкое определение понятия "экссудация".
2. Раскрыть основные механизмы экссудации, объяснить значение этого компонента воспаления.
3. Определить виды экссудатов.
4. Объяснить изменение обмена веществ и физико-химических нарушений в очаге воспаления.
5.Охарактеризовать пролиферацию, определить значение этого компонента воспаления для организма.
Для реализации целей учебы необходимы базисные знания- умения.
1. Гистологическое строение капиллярной стенки (кафедра гистологии).
2. Фагоциты. Виды (кафедра гистологии).
3. Механизмы фагоцитоза (кафедра гистологии).
4. Клетки соединительной ткани, их основные функции (кафедра гистологии).
Информацию, необходимую для пополнения базисных знаний-умений по этим вопросам, можно найти в следующих учебниках:
1. Гистология. Под ред. єва, . М., "Медицина", 1989г С.186-236, 367-396.
2., и др.. Физиология человека, М.: "Медицинская книга", 2005р., С. 244-271.
Проверка первичного уровня знаний.
Дайте ответы на следующие вопросы:
1. Дайте определение понятия «экссудация».
2.Какие клетки первыми эмигрируют в очаг воспаления?
3.Что такое экссудат?
4.Что такое транссудат?
5.Что такое эмиграция лейкоцитов?
6. Виды экссудата.
7.Дайте определение понятию «пролиферация».
8.Назовите местные проявления воспаления.
10.Назовите общие проявления воспаления:
Тестовый контроль:
1. Какие признаки свидетельствуют о наличии воспалительного проэтосса в организме?
А. гиперпротеинемия
В. тромбоз, СОЭ, лихорадка
С. эритроцитоз, ¯СОЭ
D. лихорадка, лейкопения, СОЭ
Е. лейкоцитоз, СОЭ, лихорадка
2. Экссудация-это:
А. повреждение клеток
В. выход жидкости и растворенных в ней компонентов плазмы крови из сосудов в очаг воспаления
С. восстановление клеток
D. переход жидкости из тканей в сосуды
Е. размножение клеток
3. К молекулам межклеточной адгезии относятся:
А. лейкотриены
В. интерлейкин-1, 6, ФНО
С. селектины, интегрины
D. Ig А, Ig Е, Ig М
Е. лизосомальные ферменты
4. Пролиферация это - процесс:
А. разрушения клеток
В. повреждения клеток
С. выхода клеток в очаг воспаления
D. размножение клеток
Е. накопление воспалительного выпота
5. У больного из плевральной полости получили экссудат такого состава: белок 4%(в норме до 1,5%), много клеток, преобладают нейтрофилы. Определите вид экссудата.
А. гнойный
В. геморрагический
С. серозный
D. фибринозный
Е. катаральный
6. Укажите, в какой последовательности происходит эмиграция лейкоцитов в очаг воспаления:
А. моноциты, нейтрофилы, лимфоциты
В. лимфоциты, моноциты, нейтрофилы
С. нейтрофилы, моноциты, лимфоциты
D. нейтрофилы, эозинофилы, лимфоциты
Е. -
7. Во время второго компонента воспаления происходит:
А. выход воды, белков и форменных элементов в очаг воспаления
В. повреждение клеток
С. выход БАВ
D. размножение клеток
Е. эмиграция лейкоцитов
8. К общим проявлениям воспаления относятся:
А. общая слабость, утомляемость
В. tumor, rubor, calor, dolor, functio laesa.
С. цианоз, припухлость, отек
D. лейкоцитоз, лихорадка С-реактивного белка в сыворотке крови
Е. Все ответы верны
9. Что обусловливает местное проявление воспаления - rubor?
А. альтерация
В. экссудация
С. пролиферация
D. артериальная гиперемия
Е. венозная гиперемия
10. Что обусловливает местное проявление воспаления - dolor?
А. снижение интенсивности катаболических процессов
В. повышение интенсивности катаболических процессов
С. повышение интенсивности анаболических процессов
D. раздражение рецепторов гистамином, кининами
Е. венозная гиперемия
11. Что обусловливает местное проявление воспаления - tumor?
А. альтерация
В. экссудация
С. пролиферация
D. образование опухоли
Е. все ответы верны
Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности.
1. Экссудация, определение понятия.
2. Механизмы экссудации.
3. Виды экссудатов. Отличие экссудата от транссудата.
4. Изменения обмена веществ, физико-химические нарушения в участке воспаления.
5. Значение экссудации для организма.
6. Пролиферация, определение понятия. Механизмы пролиферации. Значение для организма.
7. Значение воспалительной реакции для организма.
Литература.
1. , - Патологическая физиология. М: " МЕДпресс-информ ", 2004г., С. 194-221.
2. - Патологическая физиология в вопросах и ответах. К."Вища школа", 2000г., С. 133-148.
3. - Патологическая физиология. В."Нова книга", 2008г., С. 131-136.
4. Лекция «Воспаление».
Темы рефератов для индивидуальной работы студентов:
1. Роль лизосомальних ферментов в патогенезе воспаления.
2. Медиаторы воспаления. Механизм действия. Значение для организма.
3. Влияние нервных и гормональных факторов на развитие воспаления.
Тесты из банка данных „КРОК-1”
1. Из плевральной полости больного получен экссудат следующего состава: белок - 2%, клеток - 4200 в мкл, преобладают эозинофильные гранулоциты. Как называется такой экссудат?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
