Перечень регулярных ученических дистанционных конкурсов | Уровень | Количество участников (чел.) | Количество победителей и призеров (чел.) | ||||||||
мун | Обл | регион | Рос | 2010-2011у. г. | 2011-2012у. г. | 2012-2013у. г. | 2010-2011у. г. | 2011-2012у. г. | 2012-2013у. г. | ||
1 | Золотое перо -2010 | + | 96 | 117 | 120 | 2 | 13 | ||||
2 | Умник -2010 | + | 84 | 64 | 104 | ||||||
3 | Сибирячок | + | 110 | 2 | |||||||
4 | Кенгуру –математика для всех | 65 | 138 | 3 | |||||||
5 | Золотое руно - IX | + | 11 | 31 | 34 | 1 | 1 | ||||
6 | КИТ -2010 | + | 87 | 204 | 214 | 2 | |||||
7 | Русский медвежонок – языкознание для всех | + | 240 | 286 | 222 | 4 | 2 | ||||
8 | British Bulldog | + | 98 | 107 | 104 | 1 | |||||
9 | Планета вокруг нас. Малые олимпиады | + | 6 | 5 | 1 |
3.4. | Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, дистанционных конкурсах (участие и результаты) | ,
|
Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков научно-исследовательской деятельности. Учащиеся школы принимали участие в конференциях и конкурсах различного уровня.
26.04.2013, 15.05.13г. проведена школьная научно-практическая конференция, на которую было представлено 46 работ. Определены победители в секциях «Обществознание», «Филология», «Естествознание», «Математика». Анализ лучших работ, проведенный на заседаниях методических объединений совместных с авторами исследований, позволит внести коррективы в оформление работы, стиль представления, возможно, наметить пути дальнейшей работы по теме. Совместная творческая работа учителей и учащихся должна способствует формированию интереса детей к исследованиям, повышению качества знаний по предмету.
Перечень регулярных ученических конференций (кроме дистанционных конференций) | Уровень | Количество участников (чел.) | Количество победителей и призеров (чел.) | |||||||
мун | обл | регион | 2010-2011у. г. | 2011-2012у. г. | 2012-2013у. г. | 2010-2011у. г. | 2011-2012у. г. | 2012-2013у. г. | ||
1 | Мой город | + | 3 | 2 | 2 | 1 | ||||
2 | Свет книг не гаснет в нашем доме | + | 2 | 15 | 1 | |||||
3 | Семь жемчужин Прибайкалья | + | 1 | |||||||
4 | Тропами Прибайкалья | + | 1 | 1 | 1 | |||||
5 | Юность, творчество, поиск | + | 4 | 2 | 1 | 1 | ||||
6 | Шаг в будущее, юниор! | + | 1 | 2 | 1 | |||||
7 | Эврика | + | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | |||
8 | Самое доброе исследование | + | 4 | 1 | 5 | 1 | 2 | |||
9 | Региональная НПК «Эврика» | + | 4 | |||||||
10 | Человек и космос | + | 2 | 1 | ||||||
11 | Байкальское кольцо | + | ||||||||
12 | Инициатива. Исследование. Результат | + | 8 | 2 | ||||||
13 | Иркутск многонациональный | + | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
14 | С Иркутском связанные судьбы | 1 | 1 | |||||||
Итого | 26 | 16 | 35 | 5 | 6 | 8 | ||||
Традиционно в школе проводится конкурс чтецов. Ученик 9-го класса стал победителем областного конкурса чтецов «Русское слово».
3.5. | Проведение традиционных школьных мероприятий (НПК, проекты, праздники и др.) | ,
|
Традиционные школьные мероприятия способствуют объединению всех участников образовательного процесса: учителей, обучающихся и их родителей.
№ п/п | Традиционные школьные мероприятия | Краткое описание | Количество участников | Результат |
Праздники | ||||
1. | «День знаний» | Задачи: развивать коммуникативные способности обучающихся; воспитывать нравственные ценности и уважение друг к другу, к учителям, родителям и окружающим; прививать любовь и уважение к школе | 720 | Нацеливание на работу на год в торжественной обстановке |
2. | Общешкольный день здоровья «Сибирская осень» | Цели: пропагандировать здоровый образ жизни, прививать любовь к природе родного края. Задачи: формировать потребность в активном образе жизни; воспитывать дружбу, чувство взаимовыручки | 368 | Воспитание потребности в ЗОЖ |
3. | День дублера | Цели: предоставление возможности обучающимся старших классов проявить свои способности в организаторской и педагогической деятельности. | 618 | Воспитание уважения к труду учителя, укрепление дружеских отношений между обучающимися. |
4. | Битва хоров | Цель: создать условия для развития творческих, коммуникативных способностей школьников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения. | 607 | Развитие творческих, коммуникативных способностей школьников |
5. | Новогодняя сказка | Цель: создать условия для развития творческих способностей у школьников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику; сохранение лучших традиций новогодних праздников | 618 | Развитие творческих способностей |
6. | Патриотический месячник | Цель: воспитание патриотизма у учащихся на героической истории и традициях Российской Армии и Военно-Морского Флота, и повышение престижа военной службы Задачи: изучение учащимися истории Отечества, истории вооруженных сил; повышение морально-психологических качеств и совершенствование физической подготовки учащихся; пропаганда боевых и трудовых традиций российского народа, его армии, раскрытие героизма и самоотверженности воинов; воспитание у учащихся гордости за подвиги старшего поколения и стремления подражать им, гордости за подвиги иркутян, погибших в годы ВОВ. | 612 | Воспитание патриотизма; гордости за подвиги старшего поколения. |
7. | «Ледовый маршрут» (переход через Байкал) | Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни, любви к родному краю. Задачи: совершенствование физической подготовки учащихся, воспитание толерантности, взаимовыручки. | 67 | |
8. | Школьная ученическая конференция | Цели: подвести итоги работы Школьного самоуправления, участия в традиционных школьных и внешкольных мероприятиях. Задачи: прививать любовь и уважение к школе, традициям школы; воспитание дружбы и толерантности в детском коллективе | 298 | Развитие коммуникативных способностей школьников, подведение итогов |
9. | Последний звонок | Цель: завершение учебного года, подведение итогов. | 78 | Окончание учебного года, напутствие выпускникам перед ГИА и ЕГЭ |
Акции | ||||
10. | Помни меня | Цели: воспитание патриотизма, уважения к людям, защищавшим Родину, любовь и гордость за свою страну. | 610 | Воспитание патриотизма |
11. | Внимание – пешеход! | Цели: привлечение внимания к правам и обязанностям пешеходов, повышение безопасности дорожного движения и улучшение ситуации на дорогах в целом. Задачи: сокращение детского дорожно-транспортного травматизма; закрепление детьми знаний Правил дорожного движения; привлечение детей и подростков к участию в пропаганде Правил дорожного движения на улицах и дорогах среди сверстников. | 112 | Привлечение внимания к правам пешеходов |
Трудовое воспитание | ||||
12. | Экологические месячники | Воспитание трудовых навыков, бережного отношения к имуществу школы | Воспитание трудовых навыков | |
Здоровьесберегающие мероприятия | ||||
13. | Дни здоровья | Формирование понятия о здоровом образе жизни, воспитание бережного отношения к собственному здоровью и здоровью других людей | Формирование понятия о здоровом образе жизни | |
Фотовыставки | ||||
14. | «Родной Иркутск глазами детей» | Воспитание эстетического восприятия прошлого и настоящего города Иркутска, патриотизма, гражданственности | Эстетическое воспитание | |
Научно-исследовательская деятельность |
Степень развития познавательных интересов обучающихся (олимпиады, конференции, конкурсы, спартакиады)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


