Проблемно-ориентированный анализ работы МБОУ г. Иркутска СОШ №17 за 2012 – 2013 учебный год (стр. 8 )

Повышение доступности и качества образования и, как следствие, повышение функциональной грамотности выпускников всех ступеней обучения
«ПРОБЛЕМНЫЕ ЗОНЫ» Проблемы, препятствующие реализации направления деятельности. Какие задачи не решены и почему?	ПУТИ РЕШЕНИЯ, ЗАДАЧИ на 2013-2014 учебный год
Недостаточное участие учащихся в данном учебном году в НПК, конкурсах, олимпиадах	Привлекать большее количество школьников к НПК, конкурсам, олимпиадам
Результаты ЕГЭ показали средний уровень владения материалом по предметам по выбору, подготовка выпускников велась не в системе.	Продолжить совершенствование системы подготовки выпускников 3 ступени по предметам: ИКТ, история, биология, английский язык, физика.
Недостаточное внимание учителей к подготовке к олимпиадам различного уровня.	Продумать пути мотивации педагогов, позволяющие интенсифицировать работу по подготовке к предметным олимпиадам
Не все педагоги занимаются организацией исследовательской деятельности учащихся.	В качестве эксперимента, опробовать обязательное выполнение научно-практической работы по какому-либо предмету в классах с детьми, имеющими высокую учебную мотивацию

4.	Эффективность и качество процесса воспитания детей и подростков

4.1.

Работа психологической службы с обучающимися

Данный раздел не функционирует в школе по причине отсутствия психолога.

4.2.

Работа с родителями и общественностью

В 2012-2013 учебном году продолжалась работа по привлечению родителей для организации внеурочной занятости детей с целью выполнения Закона «Об образовании» в части обеспечения прав граждан на образование. Общепризнано, что работа по созданию союза школа-семья не может осуществляться без активного привлечения родителей к жизни школы. В нашей школе, как и во многих других, это достигается при помощи совместного проведения праздников, выездов на природу, других совместных дел, повышающих статус семьи. Как правило, активнее такая работа проводится в младших классах. Родители интересуются успехами детей, оказывают посильную помощь в проведении праздников, экскурсий.

Поэтому задача школы – привлекать к воспитательной работе родителей, повышать статус семьи как одной из важнейших составляющих жизни детей, проводить встречи с ними, просить помощи в профориентации подростков и т. д.

Каждую четверть, а в начальных и выпускных классах каждый месяц, проводились родительские собрания. Продолжал работу общешкольный родительский комитет, который принимал участие в решении важных вопросов.

Одним из важнейших направлений деятельности школы как организующего центра воспитания является объединение усилий образовательного учреждения, семьи и общественности. Сложились определенные формы и методы работы.

Мероприятия, проведенные при участии родителей обучающихся:

-  Традиционные мероприятия школы: «Посвящение в первоклассники», «Последний звонок»;

-  Цикл лекций по правовому воспитанию с привлечением родителей;

-  Познавательные экскурсии по городу Иркутску, этнографический музей Тальцы, Ангарск (Музей часов), Листвянку;

-  Конкурсы «Битва хоров», «Звездный дождь».

-  Классные часы.

Наличие договоров (соглашений) о сотрудничестве с социальными партнерами:

1.  О ДДТ № 1;

2.  ДДТ «Восход»;

3.  Библиотека им. М. Сергеева

4.  Библиотека для слепых и слабовидящих людей

5.  Театр юного зрителя им. А. Вампилова

6.  Волейбольный клуб «Локо-Ангара»

7.  Профессиональное училище № 2.

4.3.

Основные направления содержания воспитательной работы в школе, организационные формы воспитательной деятельности в образовательном учреждении

Воспитательная работа в школе в 2012-2013 учебном году проводилась в соответствии с основными задачами. Рабочей группой педагогов школы была отредактирована программа воспитания «Я гражданин России». Были объединены подпрограммы «Растим патриота и гражданина России» и «Мой край родной», что позволило избежать их содержательной идентичности. Новая редакция программы воспитания была утверждена 30.08.12 года. В план работы были включены мероприятия, посвященные памятным датам. Воспитательная работа осуществляется через организацию урочной и внеурочной деятельности учащихся. В системе воспитательной работы предусмотрены приоритетные направления: гражданско – патриотическое, нравственно – эстетическое, экологическое, правовое, физическое, трудовое, а также школа работает по программе воспитания, включающей в себя подпрограммы: «Связь поколений», « Растим патриота и гражданина России», «Мой край родной», «Будущее в настоящем», «Свой голос», «Я и моя семья».

Работа по патриотическому воспитанию проводилась в соответствии с общешкольным планом внеклассной работы, в рамках реализации подпрограммы « Растим патриота и гражданина России». За прошедший учебный год были проведены мероприятия, выбраны разнообразные формы и приёмы работы. В течение года в 5-10 классах проведены тематические классные часы «Великий герой великой войны», Урок Победы, посвященный 70-летию Сталинградской битвы, конкурс патриотической песни «Мы о Родине и армии поем», классный час, посвященный памяти В. Безбокова. «Дни воинской славы», «Вечер памяти героям-интернационалистам», «Встреча с ветеранами фронта и тыла». Школьники, родители и учителя приняли участие в акции «Помни меня», отправлено на сайт 98 фотографий ветеранов ВОВ.

Была начата реализация подпрограммы программы развития «Я и моя семья». Подпрограмма реализовывалась через проведение таких мероприятий как совместную с родителями выставку «Очумелые ручки», посвященную Дню пожилого человека, библиотечные уроки «Любимая книга моей семьи», совместные с родителями выезды на природу, посещение театров, с последующим обсуждением спектаклей, школьный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья», победители которого Ивановы (5А класс) стали призерами окружного конкурса и участниками городского конкурса. Уже не первый год достойно представляет нашу школу на конкурсе «Папа, мама, я – шахматная семье семья Грехневых (10 класс А), ставшая в очередной раз в этом году победителями турнира. Проведение школьных и окружных соревнований по волейболу, баскетболу, участие в соревнованиях «Кросс нации», «Лыжня России», конкурсы «Веселые старты», проведение дней здоровья развивает у учащихся навыки здорового образа жизни.

В школе проводится годовой круг КТД. Ежемесячно в каждом классе проводятся тематические классные часы, праздники, совместные выходы в кинотеатры, музеи, театры. Анализ проводимой работы показал, что чем больше у детей возможности проводить вместе время, тем класс дружнее и лучше в нем психологический климат.

Приоритетные направления воспитательной деятельности в школе:

№ п/п	Направление	Деятельность, мероприятия, формы воспитательной деятельности
1.	Гражданско-патриотическое (формирование патриотических качеств гражданина своей страны, готового служить Родине, любящего свою семью, школу, город)	Месячник патриотического воспитания; конкурс патриотической песни «Февральский ветер», посещение музеев, театров, библиотек по различной тематике; сотрудничество с Правобережным Советом Ветеранов.
2.	Культурно-нравственное, этическое (воспитание культурного интеллигентного нравственного человека)	Традиционные школьные мероприятия, социальные проекты и конкурсы
3.	Физическое (формирование здорового образа жизни, повышение уровня здоровья учащегося)	Повышение эффективности уроков физической культуры, создание условий для обучения детей, профессионально занимающихся спортом, проведение спортивных праздников совместно с родителями. Пропаганда здорового образа жизни, привлечение к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом, поощрение обучающихся активно занимающихся физической культурой и спортом. Акция «Внимание, пешеход!» Слет Юных Инспекторов Движения «Безопасное колесо»; дни здоровья; военно-патриотическая игра Зарница; лекции с привлечением специалистов Роспотребнадзора и сотрудников ГИБДД
4.	Развитие творческих способностей, творческой инициативы детей и взрослых	«Битва хоров», «Звездный дождь», смотр художественной самодеятельности «Весенняя капель», школьные культурно-массовые мероприятия.
5.	Развитие ученического самоуправления	Совет школы, Школьный парламент, Пресс-Центр.
6.	Организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения	Акции; лекции с привлечением инспектора по делам несовершеннолетних, врачей.

Ежемесячно каждый класс выпускает «Информационный листок», в котором рассказывается о жизни класса. Наиболее интересные заметки затем помещаются в газету «Школьный папирус», которая выходит 1 раз в четверть. Таким образом была решена проблема сбора материала для общешкольной газеты.