Проблемно-ориентированный анализ работы МБОУ г. Иркутска СОШ №17 за 2012 – 2013 учебный год (стр. 9 )

Каждый класс в прошедшем учебном году работал над своим социальным проектом. Наиболее интересные проекты были представлены на общешкольной научно-практической конференции.

Несмотря проведенную работу, анкетирование обучающихся показало, что снижается количество ребят, принимающих участие в подготовке и проведении мероприятий, носящих воспитательный потенциал, как классного, так и школьного уровня. В основном, обучающиеся предпочитают быть пассивными участниками мероприятий, отдавая право их подготовки другим. Больший интерес вызывают мероприятия развлекательного характера.

Профилактическая работа

С профилактической целью в школе проводились недели правовых знаний (октябрь, апрель). К их проведению привлекались сотрудники Кировского РОВД, врачи СЭС, женской консультации, наркодиспансера. В рамках правовых недель проводились беседы о вреде курения и наркомании, о венерических заболеваниях, учащиеся знакомились с уголовным кодексом и т. д. Этой работой были охвачены учащиеся 6-11 классов. Практика показала, что такая форма работы наиболее эффективна, так как позволяет охватить наибольшее количество учащихся и дает им возможность овладеть правовыми знаниями.

На начало учебного года на учете в ОДН состоял 1 учащийся нашей школы. За учебный год на учет в ОДН были поставлены 2, в КДН и ЗП 2 человека. За прошедший Инспектор ПДН совместно с социальным педагогом и классными руководителями осуществляли ежедневный контроль за поведением, посещением уроков и успеваемости данных учащихся. Регулярно проводились индивидуальные беседы, привлечение учащихся к различным массовым мероприятиям (соревнования, экскурсии и т. д.), а также проводился контроль внеурочной деятельности. Все виды работы с этой категорией учащихся позволили не допустить увеличения численности детей, поставленных на учет в ОДН. На конец учебного года на учете стояло 3 обучающихся. Школа принимала участие в проведении месячника правовых знаний, объявленного Департаментом образования, во время которого были использованы не только такие формы как беседы и лекции, но и игровые формы (викторины, брейн-ринги и т. д.)

Одним из методов  профилактики правонарушений среди учащихся является организация занятости детей через работу кружков и секций. 89% детей «группы риска « посещали кружки и секции в прошедшем учебном году.

Анализ работы выявил проблему: увеличилось число обучающихся, состоящих на различных формах учета.

4.4.

Доля обучающихся, постоянно занимающихся в системе дополнительного образования

Дополнительное образование сегодня является неотъемлемой частью образовательной системы и помогает школьникам развивать свои наклонности и способности, самоопределяться и самоутвердиться.

В начале учебного года классные руководители проводят анкетирование детей на предмет занятости их во неурочное время в кружках и секциях.

Данные о занятости показывают, что больше всего посещают кружки и секции ученики начальных классов, с возрастом детей занятость во внеурочное время падает. Классные руководители старшего и среднего звена частично решают эту проблему, привлекая детей к подготовке и проведению внеклассных мероприятий, экскурсий и посещений театров.

Проблему занятости школьников школа решает и через тесное сотрудничество с Домом творчества № 1, ДДТ «Восход». В 2012-2013 учебном году при школе работают кружки Дома детского творчества № 1 «Юные инспектора движения», «Выразительное чтение»; работает секция туризма от детского клуба «Восход».

Всего учащихся в школе	607
Всего занято учащихся в системе ДО	372 (61%)

Удобное географическое положение школы помогает обеспечить занятость учащихся в кружках и секциях по интересам. Многие занимаются в кружках дворца и дома творчества, в школе искусств, спортивных секциях стадиона «Труд», «Юность». Дополнительное образование в МБОУ г. Иркутска СОШ № 17 представлено структурным подразделением «Волейбол», в котором занимается 121 человек. В штате структурного подразделения 6 работников: руководитель подразделения и 5 тренеров-преподавателей. Занятия проходят во внеурочное время. Для обеспечения тренировочного процесса школой предоставлены спортивный зал, раздевалки, душевые кабины. В структурном подразделении тренируются девочки 7 возрастных групп. Они являются неоднократными победителями окружных, городских, областных и всероссийских соревнований.

№	Уровень	Наименование	Сроки проведения, место проведения	Занятое место
1	межрегиональный	1.  Чемпионат по волейболу среди девушек 2001 года рождения в честь Дня защитника Отечества. 2.  «Детская лига» соревнования по волейболу среди девочек 1999-2000 года рождения; среди девочек 1998-1999 года рождения. 3.  «Серебряный мяч» соревнования по волейболу среди девочек 1998-1999 года рождения 4.  Всероссийская спартакиада школьников	Февраль, г. Новосибирск Усолье - Сибирское (ноябрь) – Красноярск (январь)- Омск (март) Апрель, г. Томск 1-10 мая 2013 г., Бердск	4 место 1 место 2 место 4 место 4 место
2	областной	1.Ежегодный турнир по волейболу среди девушек на приз ИНК. 2.Областной турнир по волейболу среди девушек 2001 года рождения 3. «Дети против наркотиков» Областные соревнования по волейболу среди девушек 4. Областной турнир по волейболу «Серебряный мяч» 1998-1999 год рождения 5. Волейбольный турнир на первенство области среди МОУ СОШ	Январь, Иркутск Апрель, Усть-Илимск Апрель-май, Иркутск Март, Иркутск Апрель, Усолье - Сибирское	2 место 3 место 1 место 1 место 2 место
3	городской	1.  Чемпионат города по волейболу среди женских команд 2.  Первенство города Иркутска среди школьников по волейболу 3.  «Русское слово» конкурс чтецов 4.  V детский образовательный форум 5.  «Папа, мама, я – шахматная семья» 6.  «Моя семья – семья России», конкурс сочинений 7.  Лучший педагог дополнительного образования – 2013»	Октябрь-апрель, Иркутск Январь, Иркутск Апрель, Иркутск Январь, Иркутск Апрель, Иркутск Иркутск Январь, Иркутск	3 место 1 место 3 место 1 место 1 место 1 место

Из анализа воспитательной работы, в соответствии с «Национальной Стратегией действий в интересах детей на 2012-2017 годы», распоряжением Губернатора Иркутской области «О Стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы в Иркутской области были выявлены проблемы и поставлены воспитательные задачи на предстоящий 2013-2014 учебный год:

Эффективность и качество процесса воспитания детей и подростков
«ПРОБЛЕМНЫЕ ЗОНЫ» Проблемы, препятствующие реализации направления деятельности. Какие задачи не решены и почему?	ПУТИ РЕШЕНИЯ, ЗАДАЧИ на 2013-2014 учебный год
1.Наметилась тенденция к снижению количества обучающихся, принимающих участие в подготовке и проведении мероприятий гражданско-патриотического и нравственного направления в качестве субъектов воспитательного процесса.	1.Поиск новых форм проведения воспитательных мероприятий гражданско-патриотического и нравственного направления для формирования активной гражданской позиции большего числа обучающихся.
2.Наметилась тенденция к снижению количества обучающихся, принимающих участие в подготовке и проведении мероприятий гражданско-патриотического и нравственного направления в качестве субъектов воспитательного процесса.	2.Совершенствовать профилактическую работу с детьми, склонными к правонарушениям, через создание совместного плана работы с несовершеннолетними совместно со всеми субъектами реабилитации.

5.	Совершенствование управления образовательным учреждением

5.1.

Выполнение муниципального задания МБОУ по всем показателям оценки качества (по итогам 1 полугодия)

, заместитель директора по УВР

Наименование показателя	Ед. изм.	Фактическое значение за отчетный период
I ступень обучения (плановое \ фактическое)	II ступень обучения (плановое \ фактическое)	III ступень обучения (плановое \ фактическое)	Итого по школе (плановое \ фактическое)
1.Показатели, характеризующие объем муниципальной услуги (в натуральном выражении): Число обучающихся (чел.)	чел.	273\265	289\287	56\55	Частично выполнено (переезд на новое место жительства)
2.Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги: 1) Процент выполнения (полнота реализации) заявленных основных образовательных программ начального общего образования	%	100\100	100\100	100\100	выполнено
2) Процент выполнения инварианта регионального учебного плана	%	Не менее 96\100	Не менее 96 \ 100	Не менее 96 \ 100	выполнено
3) Процент соответствия содержания образовательных программ школьного компонента учебного плана виду муниципального общеобразовательного учреждения, его целям задачам	%	Не менее 60\100	Не менее 60 \ 86	Не менее 60 \100	выполнено
4) Процент обученности выпускников 4-х, 9-х, 11-х классов по математике/русскому языку	%	Не менее 85/ 96,4\89,3	Не менее 65\ 93,3\88,9	Не менее 95\ 96,7	выполнено
5) Доля учителей, имеющих высшее образование	%	30\71	50\ 92	80\ 90	выполнено
6) Доля учителей, имеющих высшую и первую квалификационные категории	%	Не менее 20\ 86	40 \ 77	Не менее 60 \76	выполнено
7) Наличие обоснованных жалоб обучающихся (воспитанников) и их родителей (законных представителей), связанных с реализацией учреждением основных общеобразовательных программ начального общего образования	%	0	0	0	0
8) Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных качеством муниципальной услуги	%	не менее 75% от общего числа родителей \ 76,9	Не менее 75% от общего числа\ 78	Не менее 75% от общего числа\ 76,7	выполнено

5.2.

Изменение доли обучающихся на всех ступенях обучения по сравнению с предыдущим учебным годом

В течение последних трех лет контингент обучающихся увеличивается за счет увеличения количества первых классов, в целом в течение трех лет число классов-комплектов стабильное, но снизилась средняя наполняемость классов с 26 до 25, что говорит о систематической работе по сохранению контингента.