Рабочая программа по курсу «Психотехника речи» (стр. 10 )

Движущийся объект в семь раз сильнее привлекает внимание.

Точно так же и движущийся оратор лучше притягивает и удерживает внимание аудитории.

Помимо удержания внимания, грамотные передвижения по сцене позволяют достичь несколько дополнительных целей:

Дополнительная польза от передвижений:

Сбросить избыточное волнение. Если от страха дрожат коленки, то лучше всего сжечь этот переизбыток волнения, начав ходить. Несколько шагов по сцене - и лишнее волнение уходит!

Справиться с трудным слушателем. Если кто-то в зале слегка шумит и буянит - то опытные ораторы восстанавливают порядок, просто приближаясь к "вредному слушателю".

Наверное, помните, как моментально затихает студенческая аудитория, когда лектор "идет в народ". Тишина и спокойствие восстанавливаются мгновенно!

Захват выгодной позиции:

Если перед вами выступал занудный лектор, то, встав на то же место, вы будете ассоциироваться с ним. Лучше отойти на несколько шагов от этого, замусолившего взгляд пространства. Если перед вами выступал яркий, успешный оратор, то можно перетянуть часть его славы к себе, встав и начав выступать с того же места, что и он. Если в кабинете, где проходят совещания, вы встанете на то место откуда обычно выступает ген-директор, то ваше выступление бессознательно будет восприниматься как более значимое. У священников есть место, где они проповедуют, где они исповедуют, где крестят. Точно так же у опытных руководителей есть разные места в их кабинете, в которых они ругают или хвалят подчиненных или просто доносят информацию.

Грамотный оратор легко умеет перемещаться в пространстве и менять свою позицию.

Основные правила при движении:

1. 30% на 70%. Двигаться, конечно, полезно, но без фанатизма - не нужно мельтешить. Поэтому в среднем оптимально, когда вы только 30% времени находитесь в движении и 70% времени спокойно и стабильно стоите.

Важно понимать, для чего вы ходите: чтобы привлечь внимание, чтобы сбросить волнение, чтобы утихомирить трудного слушателя… если ничего этого делать не нужно, и вас и так внимательно слушают - то достаточно ходить только 5% времени и 95% времени спокойно стоять.

2. Лицом к аудитории. Основная опасность при передвижениях - это начать двигаться спиной к аудитории. Корпус должен быть все время развернут к слушателям!

3. Разнообразие траекторий и скорости. Если оратор движется однообразно как маятник, то это уже не привлекает внимание, а усыпляет, надоедает. Следует менять траекторию, скорость движения. Двигаться не только влево и вправо, но и приближаться к аудитории, иногда удаляться…

4. Фиксация в конечных точках. Важно, чтобы оратор четко фиксировался в конечных точках (в основной позе оратора). Иначе появляется ощущение нестабильности. Не должно быть постоянного пританцовывания, суеты, мельтешения.

5. Не пятиться назад. Если вы что-то говорите и при этом пятитесь назад, то это выглядит неубедительно. Поэтому назад передвигаться лучше во время пауз. А главные тезисы произносить, приближаясь к аудитории.

6. Не переплетать ноги. Если ходить, то ходить красиво. Переплетающиеся ноги или приставной шаг - не лучшие варианты. Воспринимаются смешно.

6. Логико-ассоциативный анализ текста:

Какие ловушки использованы следователем при допросе, как они связаны с особенностями работы мозга человека?

А) Начало допроса.

Следователь:

- Вы знали убитого Корытова?

У допрашиваемого затряслись руки:

- Я не знаю никакого Корытова! Не убивал я милиционера!

- Чем вы докажете свое алиби? Где вы были в ночь убийства? Допрашиваемый стал нервно ломать свои пальцы.

- Сейчас я вспомню. Сейчас... Ну да, конечно, в ту ночь я был у знакомой...

- В какую? Откуда Вы знаете, в какую ночь был убит Корытов?

Б) - Именно там, у Курского вокзала, Прохор и дал тебе пистолет?

- Какой пистолет?

-Отвечай!

-Не знаю...

-Да или нет?

-Нет...

- Ложь: на рукоятке есть следы пальцев Прохора!

- Этого не может быть!

- Вот это другой разговор, - улыбнулся следователь, - а то «какой», «нет».

В) Задержанный отрицал участие в преступлении других лиц, но следователь предполагал, что участвовали еще двое.

- Кто был с вами третьим?

- А второго вы уже знаете? - и, поняв, что проговорился, замер в страхе.

Г) Свидетель отрицал свое знакомство с задержанным Николаевым.

- Скажите, какое недоразумение случилось между вами и Николаевым летом прошлого года?

Свидетель задумался.

- Нет, ничего такого у меня с ним не было.

- Вспомните получше... Лето, точнее, май.

Опять свидетель думает, но против упоминания фамилии Николаева не возражает, видимо, не осознавая своего промаха.

Литература:

1. Головин культуры речи. М., 1980. С. 85-109.

2. Горбачевич норм русского литературного языка. Л., 1971. С. 153-226.

3. Горбачевич русского литературного языка. М., 1978. С. 161-191.

4. Розенталь стилистика русского языка. М., 1987. Глава «Грамматическая стилистика».

5. Розенталь по правописанию и литературной правке (любое издание).

6. Воротников лучше, более веселее //Русская речь, 1991, №1.