Задание 1.
Каких домашний млекопитающих, рыб, птиц, насекомых разводят люди?
Задание 2.
Что дает животноводство человеку?
Задание 3.
Представь, что ты, когда вырастешь, захочешь заняться разведением коров. Какую продукцию ты сможешь получать от них? Как ты будешь ее реализовывать?
Задание 4.
Что такое животноводство? Как оно связано с промышленностью?
Дифференцированные задания для учащихся 3 класса (1-3) к курсу природоведения .
Тема «Земля – наш космический корабль».
Задание 1.
Что изучает астрономия?
Какие космические тела ты знаешь? Запиши.
Запиши названия всех планет.
Задания 2.
Прочитай и вставь пропущенные слова.
Самая большая планета - …, самая маленькая планета - … .
Перечисли планеты, у которых есть естественные спутники.
Задание 3.
Есть ли сходство между Солнцем и планетами?
Если да, то какое? А в чем их различие? Запиши.
Задание 4.
Температура на Меркурии достигает +480°, на Марсе редко поднимается выше 0°, на Юпитере температура близка к -130°, а на Сатурне приближается к -170°. Как ты это объяснишь? Ответ запиши.
Тема «О чем рассказывает глобус».
Задание 1.
Что такое глобус? Выбери и запиши правильный ответ.
а) земной шар;
б) модель Земли;
в) поверхность Земли;
г) шар с рисунками.
Каким цветом на глобусе обозначена суша? Выбери правильный ответ и запиши.
а) голубым;
б) коричневым;
в) зеленым;
г) желтым.
Задание 2.
Прочитай предложение и вставь пропущенные слова.
Самая северная точка нашей планеты называется …, а самая южная - … .
Смена дня и ночи происходит из-за того, что Земля вращается … .
Смена времен года происходит из-за того, что Земля вращается … .
Задание 3.
Почему глобус можно назвать замечательным изобретением человека?
Задание 4.
Подумай, происходила бы на Земле смена времен года, если бы земная ось была расположена не наклонно по отношению к Солнцу, а вертикально? Обоснуй свой ответ.
Тема «Путешествие по карте России».
Задание 1.
Прочитай предложения, вставь пропущенные слова.
От западных границ России до Уральских гор раскинулась обширная … равнина.
Берега России омывают моря трех океанов: …, …, … .
Самое большое озеро в России - … . Из-за его огромных размеров его даже называют … .
Задание 2.
Выпиши из каждого ряда слов лишнее. Обоснуй свой выбор.
Балтийское море, Черное море, Каспийское море, Баренцево море.
Волга, Байкал, Енисей, Обь.
Таймыр, Камчатка, Ямал, Сахалин.
Задание 3.
Чем отличается озеро от моря? Запиши.
Каспийское море – это море или озеро? Докажи.
Задание 4.
Природа каких мест в нашей стране (моря, реки, озера, горы, …) особенно пострадала от рук человека и сейчас тяжело больна? Напиши ответ, обоснуй его.
Тема «Природные зоны нашей страны».
Задание 1.
Перечисли природные зоны нашей страны.
Задание 2.
Прочитай предложения и вставь пропущенные слова.
Северные районы нашей страны получают от Солнца … тепла, южные - … . Вот почему природа изменяется с … на … .
Нарисуй схему нагревания Земли.
Задание 3.
Представь себе, что ты наблюдаешь за Солнцем из разных природных зон нашей страны. В какой природной зоне Солнце совсем низко поднимается над горизонтом, а в какой особенно высоко? Запиши ответ и обоснуй.
Задание 4.
Как изменяется продолжительность лета и зимы от одной природной зоны к другой? Запиши ответ и обоснуй.
Тема «В Арктике».
Задание 1.
Выбери те предложения, в которых описываются природные условия Арктики.
а) Солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом;
б) Океан и острова покрыты толстым слоем льда;
в) Зима очень суровая. Дуют сильные ветры, част бушует пурга, температура нередко понижается до -60°;
г) Лето очень жаркое. Поверхность Земли нагревается днем до +70°.
Задание 2.
Составь 1-2 цепи питания, которые сложились в Арктике.
Задание 3.
Как приспособлены к плаванию и нырянию птицы Арктики? Напиши.
Задание 4.
Подумай, есть ли связь между в водорослями в океане и белыми медведями. Если да, то какая? Напиши.
Тема «Черноморское побережье Кавказа».
Задание 1.
Перечисли растения и животных Черноморского побережья Кавказа.
Задание 2.
Сформируй для себя правила поведения у Черного моря.
Задание 3.
Почему ученые беспокоятся за судьбу природы Черноморского побережья Кавказа? Ответ запиши.
Задание 4.
Почему на берегах Черного моря люди отдыхают, лечатся? Ответ запиши.
Тема «Полезные ископаемые».
Задание 1.
О каком полезном ископаемом идет речь? Ответ запиши.
«Он темно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлый, непрочный, легче воды, хорошо горит. Используют как топливо и удобрение. Из него получают некоторые лекарства».
Задание 2.
Отгадай кроссворд.
1 | 2 | ||||||||||
3 | |||||||||||
4 | |||||||||||
5 | |||||||||||
6 | 7 | ||||||||||
8 | 9 | ||||||||||
По горизонтали:
1. Он очень прочен и упруг,
Строителям – надежный друг:
Дома, ступени, постаменты
Красивы станут и заметны.
3. Этот мастер белый-белый.
В школе он не лежит без дела:
Пробегает по доске,
Оставляет белый след.
4. Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе,
Он и на стройке, и на пляже,
И он в стекле расплавлен даже.
5. На кухне у мамы помощник отличный.
Он синим цветком расцветает от спички.
6. Без нее не побежит
Ни такси, ни мотоцикл,
Ни поднимется ракета.
Отгадайте, что же это?
8. Она варилась долго
В доменной печи,
На славу получились
Ножницы, ключи…
По вертикали:
1. Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу –
Она понадобится сразу.
2. Покрывают им дороги,
Улицы в селении,
А еще он есть в цементе.
Сам он – удобрение.
7. Росли на болоте растения,
Стали топливом и удобрением.
9. Он черный, блестящий,
Людям помощник настоящий.
Он несет в дома тепло,
От него кругом тепло,
Помогает плавить стали,
Делать краски и эмали.
Задание 3.
Опиши полезные ископаемые по плану.
1) Название;
2) Свойства;
3) Где добывают4
4) Значение.
5)
Задание 4.
Подумай и напиши ответ.
Почему надо охранять полезные ископаемые?
Что может произойти, если нефть попадет в озеро, реку, море?
Тема «О почве».
Задание 1.
Прочитай предложения, вставь пропущенные слова.
Черноземные почвы особенно богаты … . Он придает им очень темный или даже совсем … цвет. Эти почвы – самые … . Меньше перегноя в … почвах. Они … цвета.
Задание 2.
Нарисуй схему «Почва и круговорот веществ».
Задание 3.
Слой почвы толщиной в 18 см вода может смыть в лесу за 500000 лет, на лугу – за 3255 лет, а там, где нет растений, - всего за 15 лет!
О чем говорят эти расчеты ученых? Запиши ответ.
Задание 4.
Составь памятку для работников сельского хозяйства «Как защитить почву на полях».
Тема «Растениеводство в нашем крае».
Задание 1.
Дополните схему.
РАСТЕНИЕВОДСТВО |
Задание 2.
Закончи предложения.
Плодоводство – это выращивание … .
Полеводство – это выращивание … .
Овощеводство – это выращивание … .
Цветоводство – это выращивание … .
Перечисли зерновые культуры.
Задание 3.
Рассмотри схему движения комбайна во время сборки урожая в поле. Какой из них правильный, а какой – нет. Объясни свою точку зрения. Ответ запиши.
Задание 4.
Составь схемы цепей питания для поля, сада, огорода.
Покажи на этих схемах, как по вине человека может нарушиться природное равновесие. К каким последствиям для человека это приводит? Ответ запиши.
Тема «Животноводство в нашем крае».
Задание 1.
Перечисли отрасли животноводства.
1 5
2 6
3 7
4 8
Задание 2.
Ради чего выращивают кроликов? Ответ запиши.
Какую траву нельзя давать кроликам? Ответ запиши.
Задание 3.
Каковы особенности животноводства в нашем районе? Как они связаны с природными условиями района?
Приложение 5.
Правила работы в группе.
Дружно – не грузно,
А врозь – хоть брось.
1. Перед работой выберите старшего, прочитайте план работы, договоритесь, кто что будет делать.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
