Заслушивание рефератов:
Темы рефератов:
- Организация методической поддержки педагогов –воспитателей в ДОУ.
- Содержание, цели и способы повышения профессиональной компетентности педагогов в ДОУ.
- Взаимодействие заведующего и ст. воспитателя в ДОУ по повышению профессионального мастерства педагогов.
- Карта инновационной деятельности в ДОУ. Роль ст. воспитателя по внедрению науки и инноваций.
- Обоснование, теоретическая и практическая значимость исследовательской деятельности в ДОУ.
- Методическая поддержка педагогов ДОУ по формированию у детей компетентности здоровьесбережения.
-Система методической поддержки воспитателей по развитию игровой деятельности детей в ДОУ.
Литература
Отбирается студентами самостоятельно. Составляется библиография.
Самостоятельная работа
Тема: Современные подходы к организации руководства воспитательно - образовательной деятельностью ДОУ и повышения качества образования.
Задания.
Подобрать и проанализировать материалы по организации работы методического кабинета в ДОУ различных видов.
Изучить и подготовиться к обсуждению проблемы организации работы методической службы в ДОУ, участие воспитателей - методистов в работе молодых специалистов, внедрении инновационного опыта в практику работы с детьми.
Разработать план ознакомления и внедрения в практику работы ДОУ новой образовательной программы.
Проанализировать Календарный план воспитателя выбранной возрастной группы по разделам: ознакомление с окружающим, развитие математических представлений.
Вопросы:
Соответствие программного содержания основной образовательной программе.
Четкость и точность постановки образовательных задач на занятиях.
Преемственные связи между различными занятиями.
Приемы решения воспитательных задач на занятии.
Технологии интеллектуально-познавательного развития детей, используемые воспитателем на занятии.
Литература
Белая работа в дошкольном образовательном учреждении. М., 2000.
От сентября до сентября. М., 1998.
, , Кобитина воспитатель детского сада. М., 1990.
Лекция 13
Тема: Административная деятельность заведующего ДОУ.
План лекции: Система административной деятельности заведующего ДОУ. Трудовые отношения и их регулирование в дошкольном образовательном учреждении. Штатные нормативы и комплектование ДОУ кадрами. Подбор, расстановка, нормирование и организация деятельности сотрудников ДОУ.
Управление развитием материально-технической базы дошкольного образовательного учреждения.
Литература
Колодяжная современным дошкольным образовательным учреждением. М., 2008.
Кутузова должен знать руководитель дошкольного учреждения: методическое пособие. М. Просвещение. 2005.
Закон РФ «Об образовании».
Трудовой кодекс РФ.
Самостоятельная работа
Тема. Административная деятельность заведующего ДОУ.
Задания
Проанализировать требования трудового законодательства по регулированию трудовых отношений между администрацией и работниками.
Выписать правила приема на работу и освобождения от занимаемой должности.
Познакомиться с Коллективным договором ДОУ.
Изучить Правила внутреннего трудового распорядка в ДОУ.
Составить схему административной деятельности заведующего ДОУ по основным направлениям работы.
Определить полномочия зам. по АХЧ. В решении проблем административного регулирования.
Литература
Колодяжная современным дошкольным образовательным учреждением. М., 2008.
Кутузова должен знать руководитель дошкольного учреждения: методическое пособие. М. Просвещение. 2005.
Закон РФ «Об образовании».
Трудовой кодекс РФ.
Закон РФ «Об образовании».
Трудовой кодекс РФ.
Лекция 14
Тема: Моделирование условий и организация эффективного функционирования ДОУ.
План лекции: Моделирование и планирование развития пространственно-предметной среды дошкольного учреждения. Педагогические, эргономические и гигиенические требования по подбору, комплектованию и распределению оборудования, пособий и игрушек в ДОУ.
Литература
Колодяжная современным дошкольным образовательным учреждением. М., 2008.
Кочешкова управления инновационной деятельностью в образовательном учреждении. ВИРО. 2005.
Прохорова -класс по созданию творческого коллектива в ДО. 2007.
Практическое занятие
Тема: Моделирование условий и организация эффективного функционирования ДОУ.
Защита творческих организационно-педагогических проектов.
Самостоятельная работа
Тема: Моделирование условий и организация эффективного функционирования ДОУ.
Задания
Подбор, изучение и аннотирование литературы по организации пространственно-предметной среды ДОУ. Составление библиографии.
Выписать требования САНПиНов по организации условий в ДОУ. Подготовиться к обсуждению.
Вопросы.
Организация условий в ДОУ для самостоятельной и организованной деятельности детей.
Создание условий для деятельности детей на прогулке.
Психолого-педагогические принципы организации пространственно-предметной среды ДОУ.
Основные характеристики организации системы условий для успешного решения задач физического воспитания.
Литература
Отбирается студентами самостоятельно. Конспектируется. Составляется аннотированный список.
Модуль 4. Квалификационные требования к управляющему
ДОУ
Лекция 15.
Тема: Личностные и деловые качества успешного управляющего.
План лекции. Квалификационные требования и характеристики заведующего ДОУ. Личностные качества эффективного управляющего ДОУ. Резервы и ограничения. Характеристики продуктивности и эффективности труда заведующего ДОУ. Учет человеческого фактора в организационно-управленческой деятельности.
Литература
Основная: Колодяжная современным дошкольным образовательным учреждением. М., 2008.
Кутузова должен знать руководитель дошкольного учреждения: методическое пособие. М. Просвещение. 2005.
Прохорова -класс по созданию творческого коллектива в ДО. 2007.
Дополнительная: Условия оптимизации работы в дошкольном учреждении./Под ред. /. М.,1989.
Основные направления развития дошкольного образования в Москве. Сб. МДО М. 2004
Практическое занятие
Тема: Личностные и деловые качества успешного управляющего.
Деловая игра. «Прием в кабинете заведующей».
Цель: упражнять в проведении деловой беседы приема посетителей. Качество исполнение ролей участниками игры: Определить характеристики посетителей и особенности индивидуального подхода в беседе с ними. Выявить круг вопросов, который должен показать личностные данные особенности характера, отношение посетителя к ДОУ, детям, рассматриваемому вопросу.
Обсуждение тактики и условий проведения деловых переговоров.
Оценка проведенного собеседования экспертами.
Отметить качества, проявившиеся у заведующего или ст. воспитателя в процессе деловой беседы с воспитателями.
Вопросы:
-обоснованность выводов;
-знание законодательных и нормативных документов;
-употребление речевых штампов;
-наличие общих рассуждений, недостаточность фактов;
-отклонение от рассматриваемой проблемы;
-навязывание своего мнения по отношению к фактам;
-проявление интереса (безразличия)к теме;
-умение убедить собеседника.
Литература
Подбирается студентами самостоятельно. Аннотируется. Составляется библиография.
Самостоятельная работа
Тема: Личностные и деловые качества успешного управляющего.
Задания
1.Определить содержание и доказать значение личностных качеств руководителя, способствующих успешному решению организационно-управленческих задач:
-информированность в последних инструктивных документах,
-выводы логически обоснованы;
-речь (живая, образная);
-свободно оперирует фактами из жизни дошкольного учреждения; '
-умет разъяснить трудные вопросы;
-квалифицированно анализирует жизнь и поступки детей;
-заставляет задуматься воспитателей над поставленными вопросами;
-умеет планировать работу;
-умеет поддержать инициативы и творчество.
2. Провести и проанализировать наблюдение за деятельностью ст. воспитателя в ситуации делового приема. Отметить:
-настроение/оживленное, подавленное, нейтральное/;
-готов ли к беседе по данной ситуации.
- какие конструктивные предложения внесены в работу.
-какие возникли проблемные или нерешенные вопросы.
-что сделано для того, чтобы с самого начала разговора возникла
атмосфера взаимопонимания, доверия;
- определить, были ли сформулированы цель беседы, ее ход;
- правильно ли критикует собеседника;
- учитывает ли настроение и позицию собеседника;
- как реагирует на ответы собеседника;
3.Провести самотестирование по личностным и деловым качествам.
Литература
Основная: Колодяжная современным дошкольным образовательным учреждением. М., 2008.
Кутузова должен знать руководитель дошкольного учреждения: методическое пособие. М. Просвещение. 2005.
Прохорова -класс по созданию творческого коллектива в ДО. 2007.
Дополнительная: Условия оптимизации работы в дошкольном учреждении./Под ред. /. М.,1989.
Основные направления развития дошкольного образования в Москве. Сб. МДО М. 2004
Лекция 16
Тема. Стиль, принципы и методы эффективного руководства ДОУ.
План лекции. Ситуационный подход к определению стиля. Деловые контакты и сотрудничество. Предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций.
Литература.
Основная: Волобуева старшего воспитателя ДОУ с педагогическими кадрами. М. ТЦ Сфера. 2005.
, Микляева качеством образовательного процесса в ДО Пресс 2006.
Дополнительная: , Лященко дошкольным образованием. М. 1996.
Самостоятельная работа
Тема. Стиль, принципы и методы эффективного руководства ДОУ.
Задания
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
