Документированная процедура (стр. 7 )

<обязательное>

Методические рекомендации по подготовке бизнес-плана реализации профессиональной образовательной программы (специальности) в образовательном учреждении

При разработке бизнес-плана необходимо учитывать:

1) в зависимости от региона размещения вуза годовая стоимость обучения группы студентов из 25 человек должна находиться в пределах:

- для гуманитарно-социальных и педагогических образовательных программ (специальностей) – от 300 000 до 600 000 рублей;

- для экономических и математико-информационных – от 330 000 до 650 000 рублей;

- для естественнонаучных и медико-биологических – от 520 000 до 1 000 000 рублей;

- для технических – от 600 000 до 1 200 000 рублей.

Нижние пределы стоимости обучения являются минимально допустимыми для реализации профессиональной образовательной программы. (Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 №24-59-99 ин/10).

2) В бизнес-плане необходимо указывать источники финансирования и конкретные денежные суммы, которые использованы для финансирования организации и реализации новой образовательной программы.

3) К бизнес-плану должны быть приложены копии финансовых документов, подтверждающих реально произведенные затраты, указанные в бизнес-плане.

4) Результаты выполнения бизнес-плана реализации профессиональной образовательной программы (специальности) будут рассматриваться и анализироваться поэтапно (по годам обучения) при контроле выполнения лицензионных нормативов, в ходе комплексной оценки деятельности образовательного учреждения и аккредитации вуза.

ПРИЛОЖЕНИЕ И

<обязательное>

Методические рекомендации по подготовке заявки на лицензирование

новой специальности (направления) в Управление лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

При предоставлении заявки в Управление следует учитывать:

1) документы по каждой образовательной программе, входящей в общий комплект документов должны соответствовать действующим требованиям. В том случае, если высшее учебное заведение планирует направить в Управление с документами своего представителя, последний должен быть уполномочен на принятие ответственных решений: как правило, ректор или проректор по учебной (научной) работе (Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 №24-55-52ин/10);

2) если вузы включены в график проведения комплексной оценки деятельности, то заявки подаются только в том случае, если введение новых профессиональных образовательных программ планируется в их филиалах. В этом случае новые программы в вузах лицензируются в период проведения комплексной оценки их деятельности (Приказ Министерства образования РФ );

3) для исключения открытия непрофильных направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования, особенно в филиалах, Министерство образования РФ просит не заявлять на лицензирование новых направлений (специальностей) высшего и среднего профессионального образования в филиалах вузов до аттестации и аккредитации этих направлений (специальностей) в базовых высших учебных заведениях.

ПРИЛОЖЕНИЕ К

<обязательное>

Заключение

учебно-методического объединения о подготовленности

вуза к реализации основных образовательных программ

высшего профессионального образования

Учебно - методическое объединение ______________________________________________

__________________________________________________________________________________

(полное наименование Учебно - методического объединения)

провело экспертизу подготовленности _________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(полное наименование вуза, филиала вуза)

к реализации основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) _____________________________________________________________

(код и наименование направления подготовки и (или) специальности)

По заявленной основной образовательной программе подготовки кадров вузом представлены:

- ходатайство Ученого совета вуза и выписка из протокола от ______ N ____ его заседания о введении соответствующей основной образовательной программы;

- рабочий учебный план;

- рабочие программы дисциплин;

- сведения об обеспечении образовательного процесса учебной литературой;

- сведения об информационном обеспечении;

- сведения о материально - техническом оснащении;

- сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса;

- сведения о местах проведения производственной практики.

Рассмотрев представленные в УМО материалы и ознакомившись с рабочим учебным планом, рабочими программами дисциплин, состоянием кадровой, информационно - библиографической, материально-технической подготовленности вуза к реализации новой основной образовательной программы подготовки кадров и сведениями о местах проведения производственных практик, УМО пришло к следующим выводам:

1. Структура и содержание рабочего учебного плана (федеральная компонента) по направлению (и/или специальности) отвечают (не отвечают) требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

При отклонении от обязательного минимума содержания указывается процент отклонения по каждому циклу (при необходимости по дисциплинам).

Национально-региональная (вузовская) компонента государственного образовательного стандарта данной основной образовательной программы представлена в рабочем учебном плане _____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

и обеспечивает (не обеспечивает) подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины данной основной образовательной программы представлены в рабочем учебном плане _____________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

и содержательно дополняют (не дополняют) дисциплины, указанные в федеральной компоненте каждого цикла дисциплин.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) при очной форме обучения составляет ____ недель, что соответствует (не соответствует) требованиям государственного образовательного стандарта.

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается _________ часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий студентов при очной форме обучения не превышает _______ часов в неделю, при очно - заочной форме обучения не менее ________ часов в неделю, при заочной форме обучения студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем не менее ________ часов в год.

Таким образом структура и содержание рабочего учебного плана по направлению (и/или специальности) отвечают (не отвечают) требованиям государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

2. К преподаванию общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных дисциплин будут привлечены преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов). Из них на штатной основе привлекается ___% преподавателей (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов).

К преподаванию общепрофессиональных и специальных дисциплин будут привлечены преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов). Из них на штатной основе привлекаются ___% преподавателей (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов).

Для ведения ряда дисциплин будут привлечены преподаватели _______________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(перечислить вузы и другие организации, из которых будут привлечены преподаватели, форма привлечения).

В целом к преподаванию по вводимой специальности (и/или направлению) привлечены преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов), на штатной основе привлекается ___% преподавателей, из них доля лиц с учеными степенями и званиями составляет ___%.

Таким образом, реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) обеспечивается (не обеспечивается) квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

3. Собственная библиотека вуза соответствует (не соответствует) требованиям "Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения", утвержденного Приказом Минобразования России от 01.01.2001 N 1246.

По дисциплинам всех циклов рабочего учебного плана вуз располагает основными учебниками и учебными пособиями.

Вуз обеспечивает (не обеспечивает) доступ обучающихся к справочной, научной литературе, в том числе монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательной программы.

Вуз имеет (не имеет) современную информационную базу, обеспечивающую возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

Кроме того, _____________________________________________________________________

(добавочные сведения по информационно - библиографической обеспеченности)

Компьютеризация учебного процесса по циклам основной образовательной программы обеспечивается ____________________________________________________________________