Результат выполнения работы: Презентация представленная на электронном носителе или отправленная с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 4.4 «Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах».
Критерии оценки:
«отлично» | - соблюдены требования к оформлению презентации: наличие первого слайда, содержания с работающими гиперссылками, основной части, последнего слайда; - прослеживается обоснованная последовательность слайдов и информации на слайдах; - необходимое и достаточное количество фото-материалов; - единое стилевое оформление презентации, соответствие ее вышеизложенным требованиям. |
«хорошо» | - соблюдены требования к оформлению презентации: наличие первого слайда, содержания с работающими гиперссылками, основной части, последнего слайда; - прослеживается обоснованная последовательность слайдов и информации на слайдах; - необходимое и достаточное количество фото-материалов; - единое стилевое оформление презентации не соответствует вышеизложенным требованиям. |
«удовлетворительно» | - не соблюдены требования к оформлению презентации: отсутствие гиперссылок; - прослеживается обоснованная последовательность слайдов и информации на слайдах; - недостаточное количество фотоматериалов; - отсутствие единого стиля оформления. |
«неудовлетворительно» | - не соблюдены требования к оформлению презентации: отсутствие содержания с гиперссылками, последнего слайда; - прослеживается необоснованная последовательность слайдов и информации на них; - недостаточное количество фотоматериалов; - отсутствие единого стиля оформления. |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №18
Повторение базовых понятий
Цель работы: систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов по теме «Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах».
Порядок выполнения работы:
1. Используя конспект, учебники, информационно-поисковую систему Интернет и электронный ресурс системы Moodle повторите базовые понятия по теме «Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах».
2. Ответьте письменно на вопросы в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 4.3 «Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах».
Уровень А:
1) Что такое компьютерная графика?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Какие виды компьютерной графики существуют?
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
3) Приведите примеры графических редакторов.
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Уровень В:
4) Какие форматы графических файлов вы знаете?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Уровень С:
5) В чем различие растровых и векторных графических изображений?
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Выполните тестовое задание в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 4.4 «Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах».
1. Основные функции графического редактора:
а. ввод и хранение изображений;
б. хранение кода изображения;
в. создание и редактирование изображений;
г. просмотр и вывод содержимого видеопамяти.
2. Минимальный объект растрового графического редактора:
а. точка экрана (пиксель)
б. объект (прямоугольник, круг и т. д.)
в. палитра цветов
г. знакоместо (символ)
3. Палитры графического редактора:
а. линия, круг, прямоугольник
б. карандаш, кисть, ластик
в. выделение, копирование, вставка
г. наборы цветов
4. Растровый редактор:
а. LibreOffice Writer
б. Corel Draw
в. Gimp
г. Move Maker
5. Расширение векторных изображений:
а. .xls
б. . doc
в. .cdr
г. . jpg
6. Панель инструментов для рисования, палитра, рабочее поле, меню:
а. полный набор графических примитивов графического редактора
б. среда графического редактора
в. перечень режимов работы графического редактора
г. набор команд, которыми можно воспользоваться при работе с графическим редактором
7. Соответствие вида графики и определениями:
1) трехмерная | а. графика, предназначенная для изображения объемных объектов |
2) растровая | б. область графики, предназначенная для наглядного представления различных показателей работы учреждений в. графика, в которой изображения реалистичны, обладают высокой точностью передачи градаций цветов и полутонов |
3) векторная | г. графика, в которой изображения можно расчленить на составляющие элементы для их редактирования |
8. Недостаток векторного изображения:
а. невозможность масштабирования изображения без потери качества
б. маленький размер файла;
в. создание фотореалистичных изображений
г. проблемы совместимости графических программ
9. Характеристика растрового изображения:
а. легкость изображения объектов живой природы с фотографическим качеством
б. программная зависимость
в. высокое качество изображения при масштабировании
г. сравнительно малый объем файлов с изображениями
10. 
Вид изображения компьютерной графики:
а. растровая
б. векторная
в. трехмерная
г. фрактальная
11. 
Вид изображения компьютерной графики:
а. растровая
б. векторная
в. трехмерная
г. фрактальная
12. Виды задачи, наиболее успешно решаемые растровым редактором:
а. создание чертежа к задаче по математике
б. создание чертежа детали
в. реанимация испорченных фотографий
г. создание изображений для сайтов
13. Устройство для вывода графической информации:
а. мышь
б. принтер
в. клавиатура
г. сканер
Ответы теста
№ вопроса | Ответ |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
7. | |
8. | |
9. | |
10. | |
11. | |
12. | |
13. |
Результат работы: ответы на вопросы, выполненный тест в методичке или на странице электронного ресурса системы Moodle.
Критерии оценки:
«отлично» | - 91-100% выполнения тестового задания, уровни А, В, С безошибочно |
«хорошо» | - 71-90% выполнения тестового задания, уровни А и В безошибочно |
«удовлетворительно» | - 51-70% выполнения тестового задания, уровень А безошибочно |
«неудовлетворительно» | - менее 50% выполнения тестового задания, уровень А с ошибками |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №19
Повторение базовых понятий
Цель работы: систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов по теме «Телекоммуникационные технологии».
Порядок выполнения работы:
1. Используя конспект, учебники, информационно-поисковую систему Интернет и электронный ресурс системы Moodle повторите базовые понятия по теме «Телекоммуникационные технологии».
2. Ответьте письменно на вопросы в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 5«Телекоммуникационные технологии».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
