Задания доступны на электронном ресурсе системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по адресу: dom.sustec.ru. Каждый студент входит в систему под своим логином с паролем и записывается на этот курс.
На страницах 8 и 9 представлены формы контроля самостоятельной работы и сроки предоставления каждого задания.
Такие виды работ, как «Повторение базовых понятий» содержат вопросы для самоконтроля и тестовые задания по каждым темам. Допускается отвечать на них на самих страницах.
Каждое задание включает в себя порядок выполнения работы, результат выполнения работы.
Студенты имеют возможность выбирать уровень сложности заданий.
Уровень А — на базовый минимум.
Уровень В — на умение установить и использовать связи нового с пройденным.
Уровень С — на умение рассуждать и устанавливать связи нового с пройденным.
В каждой работе присутствуют критерии оценки. В конце рекомендаций приведен список литературы и ссылки на интернет-ресурсы.
Системные требования для выполнения заданий:
- Персональный компьютер с выходом в Интернет;
- Пакет прикладных программ Microsoft Office.
Инструкция по выполнению самостоятельной работы:
1. Перед выполнением самостоятельной работы, повторить теоретический материал, пройденный на аудиторных занятиях;
2. Четко сформулируйте цель предстоящей деятельности;
3. Оцените и проанализируйте возможные пути достижения цели;
4. Выберите наилучший вариант, взвесив все условия;
5. Наметьте промежуточные этапы предстоящей работы, определите время выполнения каждого этапа;
6. Во время реализации плана постоянно контролируйте себя и свою деятельность. Корректируйте работу с учетом получаемых результатов, т. е. осуществляйте и используйте обратную связь с преподавателем;
7. По окончании работы проанализируйте ее результаты, оцените степень их совпадения с поставленной целью.
8. По каждой самостоятельной работе представьте преподавателю отчет в виде файла на внешнем носителе или через систему Moodle; тетрадке для внеаудиторной самостоятельной работы.
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ И ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
Выполнение творческого задания
«Правила техники безопасности при работе на ПК»
Цель работы: систематизация, закрепление, углубление теоретических знаний студентов по теме «Введение».
Порядок выполнения работы:
1. Нарисуйте схематически правила техники безопасности при работе на ПК.
2. Изучите требования к оформлению творческого задания на бумаге:
а. бумага размером А4;
б. рисунок должен быть выполнен красками, фломастерами, карандашами;
в. изображение должно быть цветным и четким;
г. текст правил должен быть написан кратко, четко, понятно;
д. единый стиль оформления;
е. использовать не менее 5 правил.
3. Изучите требования к оформлению творческого задания в графическом редакторе:
а. рисунок можно выполнить на компьютере с помощью мыши или дигитайзера (графического планшета) в любом графическом редакторе (Adobe Photoshop, Flash, Illustrator, Corel Draw и т. д.);
б. размер файла не больше 5 Мбайт;
в. текст правил должен быть написан кратко, четко, понятно, выполнен одним размером шрифта;
г. изображение должно быть цветным и четким;
д. единый стиль оформления;
е. использовать не менее 5 правил.
4. Используйте правила техники безопасности:
Общие требования безопасности
1. Входить в кабинет информатики как во время урока, так и во внеурочное время и выходить из него можно только после разрешения преподавателя.
2. Все студенты должны выполнять только ту работу, которая поручена или разрешена им преподавателем и только под его наблюдением.
Требования безопасности перед началом работы
3. Входить в кабинет можно только после разрешения преподавателя.
4. Зайдя в кабинет, положите в шкаф для сумок свою личную сумку, с собой возьмите необходимые для занятия тетрадь, ручку, учебное пособие.
5. Проходите по кабинету спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая столы и занимайте отведенное вам место, ничего не трогая на столах.
6. Перед началом работы необходимо наружным осмотром проверить отсутствие видимых повреждений электрошнуров и электроарматуры.
7. При обнаружении каких либо неисправностей или неясных моментов в предстоящей работе необходимо обратиться к преподавателю.
Требования безопасности во время работы
8. Работать нужно внимательно и осторожно.
9. Не разговаривайте во время работы, не поворачивайтесь, не отвлекайте товарищей.
10. Выполнять только работу порученную или разрешенную преподавателем.
11. На рабочем месте необходимо соблюдать порядок и чистоту.
12. Запрещается:
- трогать разъемы соединительных кабелей.
- прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления, к экрану и к тыльной стороне монитора.
- запрещается включать и выключать мониторы или ПК без разрешения.
- класть на монитор, системный блок и клавиатуру посторонние предметы.
- работать во влажной одежде и влажными руками.
- загромождать проходы по кабинету и рабочее место.
- вставать с места и ходить по кабинету во время работы.
Требования безопасности по окончании работы
13. С разрешения преподавателя выключить видеотерминалы.
14. Обязательно привести в порядок свое рабочее место.
Результат работы: рисунок на бумажном или электронном носителе.
Критерии оценки:
«Отлично» | - изображение цветное и четкое; - текст правил написан кратко, четко, понятно; - единый стиль оформления; - использовано не менее 5 правил |
«Хорошо» | - изображение цветное и четкое; - текст правил написан кратко, четко, понятно; - единый стиль оформления; - использовано не менее 4 правил |
«Удовлетворительно» | - изображение цветное и четкое; - текст правил написан не кратко, четко, понятно; - отсутствие единого стиля оформления; - использовано не менее 3 правил |
«Неудовлетворительно» | - изображение цветное и нечеткое; - текст правил написан не кратко, не четко, понятно; - отсутствие единого стиля оформления; - использовано не менее 2 правил |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2
Повторение базовых понятий
Цель работы: систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов по теме «Основные этапы развития информационного общества».
Порядок выполнения работы:
1. Используя конспект, учебники, информационно-поисковую систему Интернет и электронный ресурс системы Moodle повторите базовые понятия по теме «Основные этапы развития информационного общества».
2. Ответьте письменно на вопросы в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 1.1 Основные этапы развития информационного общества.
Уровень А:
1) Что означает термин «информатика»?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2) Какие существуют основные этапы развития информационного общества?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3) Кого считают отцом современного ПК?
_________________________________________________________________
4) По каким признакам можно разделять компьютеры на классы и виды?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5) Академик, под чьим руководством создана первая ЭВМ в Советском Союзе.
_________________________________________________________________
Уровень В:
6) Что послужило отправной точкой для перехода от индустриального общества к информационному?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7) Когда микрокомпьютеры стали доступны для широкого домашнего применения?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8) Как эволюционировала элементная база компьютеров от поколения к поколению?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________________________________________________
Уровень С:
9) Является ли наше общество информационным? Как вы представляете информационное общество?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10) В чем отличие компьютеров четвертого поколения от предшественников?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
11) Что подразумевают под "интеллектуальностью" компьютеров?
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
