3. Выполните тестовое задание в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 1.1 Основные этапы развития информационного общества.
1. Наука, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы её создания, хранения, поиска, передачи и преобразования с использованием компьютерных технологий.
а. Кибернетика
б. Информатика
в. Физика
г. Философия
2. Направление информатики, изучающей информационные процессы в биологических системах:
а. Социальная информатика
б. Математическое моделирование
в. Биоинформатика
г. Телекоммуникационные системы и сети
3. Процесс внедрения электронно-вычислительной техники устройств во все сферы человеческой деятельности.
а. Информационные технологии
б. Компьютеризация
в. Информатизация
г. Информационные системы
4. Процессы, направленные на построение и развитие телекоммуникационной инфраструктуры, объединяющей территориально распределенные информационные ресурсы.
а. Компьютеризация
б. Информационные технологии
в. Информационные системы
г. Информатизация
5. Общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, обработкой, продажей и обменом информацией.
а. Индустриальное общество
б. Информационное общество
в. Социальное общество
г. Научное общество
6. Сопоставьте родственные понятия:
1) Ада Лавлейс | а. Перфокарта |
2) Картонная карта с отверстиями | б. «Склад», «фабрика», «блоки ввода-вывода» |
3) Чарльз Беббидж | в. Первая программа |
г. V век до н. э. |
7. Термин "поколение ЭВМ"
а. совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации
б. все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране
в. все счетные машины
г. все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах
8. Характеристики ЭВМ первого поколения:
а. имели в качестве элементной базы большие интегральные схемы, микропроцессоры отличались относительной дешевизной
б. имели в качестве элементной базы сверхбольшие интегральные схемы, были способны моделировать человеческий интеллект
в. имели в качестве элементной базы электронные лампы, характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью программировались в машинных кодах
г. имели в качестве элементной базы полупроводниковые элементы, программировались с использованием алгоритмических языков
9. Элементная база ЭВМ третьего поколения:
а. сверхбольшие интегральные схемы
б. полупроводниковые элементы
в. интегральные схемы
г. электронные лампы
Ответы теста
№ вопроса | Ответ |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
7. | |
8. | |
9. |
Результат работы: ответы на вопросы, выполненный тест в методичке или на странице электронного ресурса системы Moodle.
Критерии оценки:
«отлично» | - 91-100% выполнения тестового задания, уровни А, В, С безошибочно |
«хорошо» | - 71-90% выполнения тестового задания, уровни А и В безошибочно |
«удовлетворительно» | - 51-70% выполнения тестового задания, уровень А безошибочно |
«неудовлетворительно» | - менее 50% выполнения тестового задания, уровень А с ошибками |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №3
Повторение базовых понятий
Цель работы: систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов по теме «Информационные ресурсы общества. Правовые нормы».
Порядок выполнения работы:
1. Используя конспект, учебники, информационно-поисковую систему Интернет и электронный ресурс системы Moodle повторите базовые понятия по теме «Информационные ресурсы общества. Правовые нормы».
2. Ответьте письменно на вопросы в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 1.2 «Информационные ресурсы общества. Правовые нормы».
Уровень А:
1) Что такое информационные ресурсы?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2) Что такое информационный продукт?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3) Что такое авторское право?
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
4) Что такое цифровая подпись?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5) Что такое информационная безопасность.
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Уровень В:
6) Почему информацию можно считать объектом собственности?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7) Какими правами обладает пользователь компьютерной программы?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8) Какие объекты нуждаются в обеспечении информационной безопасности?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9) Чем отличается лицензионный программный продукт от свободно распространяемого?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уровень С:
10) Почему информационные ресурсы играют важнейшую роль в развитии страны?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11) Перечислите действующие нормативные документы (законы), регулирующие информационные процессы современного общества.
а. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Выполните тестовое задание в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по теме 1.2 «Информационные ресурсы общества. Правовые нормы».
1. Определение информационного ресурса:
а. неприкосновенный запас информации
б. запас и источник документов, массивов документов хранящихся в информационных системах
в. документы и массивы документов, которые могут быть изданы в данном году
г. секретная или особо важная для государства информация, хранящаяся в специальных информационных системах
2. Особое свойство информационных ресурсов:
а. они не портятся, и поэтому с течением времени не меняется их ценность
б. вседоступностью
в. они не уменьшаются по мере их использования
г. они всегда важны для человека и поэтому говорят «Кто владеет информацией, тот правит миром»
3. Основа мирового рынка информационных ресурсов и услуг:
а. глобальные компьютерные сети
б. локальные сети организаций и предприятий
в. частные сети
г. государственные и частные службы связи
4. Гарантия недопущения сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни граждан содержится в документе:
а. доктрина информационной безопасности РФ
б. закон \"О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных\"
в. раздел \"Преступления в сфере компьютерной информации\" Уголовного кодекса РФ
г. закон \"Об информации, информатизации и защите информации\"
5. Перечень объектов информационной безопасности личности, общества и государства и методы её обеспечения определяет нормативный документ:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
