2) Что такое IP-адрес?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3) Для чего используется доменное имя?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4) Перечислите факторы вредного воздействия на здоровье человека при работе с ПК.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5) Что такое компьютерные вирусы, в чем состоят их вредные действия?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Уровень В:
6) Опишите технологию "клиент-сервер".
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7) Почему данные передаются при помощи пакетов?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8) Охарактеризуйте основные виды сетевых топологий.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9) Какие существуют виды топологии локальной сети?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10) Какие меры безопасности необходимо применить при работе с ПК?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
11) Какие существуют средства борьбы с компьютерными вирусами?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Уровень С:
12) Каким образом преодолевается проблема несовместимости интерфейсов в компьютерных сетях?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13) В каких областях и с какой целью применяются локальные сети?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
14) Какие виды защиты информации существуют?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Выполните тестовое задание в данной методичке или с помощью электронного ресурса системы Moodle – курс «Информатика и ИКТ» (социально-экономический профиль) по темам 3.3 и 3.4 «Объединение компьютеров в локальную сеть. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение».
1. Типы компьютерных вирусов по среде обитания:
а. аппаратные, программные, сетевые, загрузочные
б. файловые, загрузочные, макровирусы, сетевые
в. сетевые, файловые, программные, макровирусы
г. опасные, программные, аппаратные, загрузочные
2. Определение вирусной атаки
а. неоднократное копирование кода вируса в код программы
б. отключение компьютера в результате попадания вируса
в. нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска
г. добавление дополнительных файлов
3. Методы реализации антивирусной защиты:
а. программные, аппаратные и организационные
б. аппаратные и программные
в. только программные
г. программные и организационные
4. Антивирусные программы:
а. AVP, DrWeb, Norton AntiVirus
б. MS-DOS, MS Word, AVP
в. Paint, Photoshop, Corel Draw
г. MS Word, MS Excel, Norton Commander
5. Назначение протокола маршрутизации (IP):
а. управление аппаратурой передачи данных и каналов связи
б. сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети
в. доставка информации от компьютера отправителя к компьютеру получателю
г. разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения
6. Назначение транспортного протокола (TCP):
а. прием, передача и выдача одного сеанса связи
б. разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения
в. доступ пользователя к переработанной информации
г. доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру получателю
7. Название топологии локальной сети, где рабочие станции соединены с сервером (файл-сервером):
а. звезда
б. кольцевой
в. шинной
г. древовидной
8. Совокупность компьютеров, соединенных каналами обмена информации и находящихся в пределах одного (или нескольких) помещений, здания, называется:
а. глобальной компьютерной сетью
б. информационной системой с гиперсвязями
в. локальной компьютерной сетью
г. региональной компьютерной сетью
9. Назначение локальных компьютерных сетей как средство общения:
а. для организации доступа к общим для всех пользователей устройствам ввода - принтерам, графопостроителям и общим информационным ресурсам местного значения
б. только для осуществления обмена данными между несколькими пользователями
в. для общения людей непосредственно
г. для осуществления обмена данными между несколькими пользователями, для организации доступа к общим для всех пользователей устройствам вывода (принтерам), а также к общим информационным ресурсам местного значения
Ответы теста
№ вопроса | Ответ |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
7. | |
8. | |
9. |
Результат работы: ответы на вопросы, выполненный тест в методичке или на странице электронного ресурса системы Moodle.
Критерии оценки:
«отлично» | - 91-100% выполнения тестового задания, уровни А, В, С безошибочно |
«хорошо» | - 71-90% выполнения тестового задания, уровни А и В безошибочно |
«удовлетворительно» | - 51-70% выполнения тестового задания, уровень А безошибочно |
«неудовлетворительно» | - менее 50% выполнения тестового задания, уровень А с ошибками |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №13
Выполнение творческого задания в текстовом процессоре
Цель работы: систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов по теме «Настольные издательские системы».
Теория:
13.1 Примеры надписей 13.2 Окно для вставки рамки
Порядок выполнения работы:
1. В текстовом процессоре MS Word создайте грамоту за долголетие и плодотворное сотрудничество в деле развития бухгалтерской профессии:
- 
Для заголовка используйте объект WordArt;
- По краям примените рамку;
- Разместите графические рисунки;
- Добавьте текст нужного содержания и отформатируйте его.
13.3. Примеры грамот
2. Изучите требования к грамоте:
- грамота на весь лист;
- цветовое и стилевое оформление;
- применение объекта WordArt;
- наполнение графическими рисунками;
- отформатированный текст.
3. Сохраните грамоту под именем –Грамота_Ваша фамилия, имя, номер группы. Пример: Грамота_Иванова_Екатерина_БУ-171/б.
4. В текстовом процессоре MS Word создайте свою профессиональную визитную карточку:
– Визитная карточка должна содержать вашу фамилию и имя. Отчество или инициал указывается в зависимости от вашего имиджа, возраста.
– На личной визитной карточке можно написать дополнительные сведения, которые вы хотите о себе сообщить (адрес, телефон(ы), адрес электронной почты и пр.).
– Личные визитки могут содержать цветные эмблемы, рисунки.
13.4 Примеры визитных карточек
5. Изучите требования к визитной карточке:
- наличие личной информации;
- цветовое и стилевое оформление;
- применение различных надписей;
- наполнение графическими объектами;
- отформатированный текст.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
