Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Информатика и ИКТ» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Южно-Уральский государственный технический колледж»

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

Разработчик:

преподаватель

информационных технологий

Челябинск, 2014

Методическая разработка по организации внеаудиторной самостоятельной работы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для обучающихся первого курса базовой подготовки специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Дисциплина «Информатика и ИКТ» относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы.

В методической разработке разработаны различные виды самостоятельной внеаудиторной работы, даны четкие указания по их выполнению, составлены контрольные вопросы, результаты выполнения, определены формы контроля, предусмотрены сроки и порядок представления результатов, рассмотрены критерии оценок, дана инструкция по выполнению самостоятельной работы, учитывается деятельностный характер заданий, сложность, трудоемкость, значимость. В приложении приведены ответы к тестовым заданиям.

Оглавление

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 7

3. ВИДЫ, ФОРМЫ КОНТРОЛЯ, СРОКИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ... 8

4. СИСТЕМА РАБОТЫ С МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ.. 10

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ И ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ.. 11

6. ЛИТЕРАТУРА.. 62

7. ПРИЛОЖЕНИЯ.. 63

1.  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методическая разработка по организации внеаудиторной самостоятельной работы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» составлена в соответствии с рабочей программой, и предназначена для обучающихся первого курса базовой подготовки специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Дисциплина «Информатика и ИКТ» относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы.

Максимальная учебная нагрузка: 143 часа, обязательная аудиторная учебная нагрузка: 95 часов, самостоятельная работа обучающихся: 48 часов.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, при этом носящая сугубо индивидуальный характер.

Целью самостоятельной работы студентов является:

-  систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-  овладение практическими навыками работы с нормативной и справочной литературой и новыми информационными технологиями;

-  развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

-  формирование самостоятельности профессионального мышления: способности к профессиональному саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

-  овладение практическими навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

-  развитие исследовательских умений.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

-  готовность студентов к самостоятельному труду;

-  мотивация получения знаний;

-  наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;

-  система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;

-  консультационная помощь преподавателя.

Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием учебной дисциплины, степенью подготовленности студентов.

Задачи самостоятельной работы:

-  закрепить знание теоретического материала по информатике, используя необходимый инструментарий, практическим путем (выполнение индивидуальных заданий, тестов для самопроверки и т. д.);

-  применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции (выполнение практических работ, индивидуальных заданий, написание реферативной работы студента);

-  содействовать развитию творческой личности, обладающей высокой зрелостью, готовностью и способностью преодолевать жизненные трудности.

В результате выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по информатике и ИКТ студент должен

уметь:

–  оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

–  распознавать информационные процессы в различных системах;

–  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

–  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

–  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

–  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

–  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

–  осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

–  представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

–  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

знать:

–  различные подходы к определению понятия «информация»;

–  методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный;

–  единицы измерения информации;

–  назначения наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

–  назначения и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

–  использования алгоритма как способа автоматизации деятельности;

–  назначения и функции операционных систем.

Перед выполнением студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.

2.  ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ темы	Название темы	Объем часов на с/р
	Введение	1
Тема 1.	Информационная деятельность человека 1.1  Основные этапы развития информационного общества 1.2  Информационные ресурсы общества. Правовые нормы.	4
Тема 2.	Информация и информационные процессы 2.1 Понятие информации и измерение информации 2.2 Этапы решения задач на ЭВМ. Алгоритмы. 2.3 Среда программирования Visual Basic 2.4 Технология хранения и передачи информации 2.5 Технология поиска и обработки информации. Автоматизированные системы управления	14
Тема 3.	Средства информационных и коммуникационных технологий 3.1 Архитектура компьютеров 3.2 Классификация программного обеспечения 3.3 Объединение компьютеров в локальную сеть 3.4 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение	5
Тема 4.	Технологии создания и преобразования информационных объектов 4.1 Настольные издательские системы 4.2 Динамические (электронные) таблицы 4.3 Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах	20
Тема 5.	Телекоммуникационные технологии	4
	Всего:	48

3.  ВИДЫ, ФОРМЫ КОНТРОЛЯ, СРОКИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ темы	№ рабо-ты	Виды самостоятельной работы	Форма контроля	Сроки предоставления работы
Введе-ние	1.	Выполнение творческого задания	Творческий конкурс	В течение недели со дня выдачи задания
Тема 1	2.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
3.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
Тема 2	4.	Выполнение расчетов по кодированию и измерению информации	Решение задач	В течение недели со дня выдачи задания
5.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
6.	Составление блок-схем решения задач	Решение задач	В течение недели со дня выдачи задания
7.	Составление проекта решения задач	Решение задач	В течение недели со дня выдачи задания
8.	Решение задач на определение скорости передачи данных	Решение задач	В течение недели со дня выдачи задания
9.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
Тема 3	10.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
11.	Подготовка презентации	Обсуждение результатов выполненной работы Защита работы	В течение недели со дня выдачи задания
	12.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
Тема 4	13.	Выполнение творческого задания в текстовом процессоре	Обсуждение результатов выполненной работы Защита работы Творческий конкурс	В течение недели со дня выдачи задания
14.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
15.	Выполнение расчетов в табличном процессоре	Письменный опрос	В течение недели со дня выдачи задания
16.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
17.	Подготовка тематической презентации	Задания в группе Обсуждение результатов выполненной работы Творческий конкурс	В течение недели со дня выдачи задания
18.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания
Тема 5	19.	Повторение базовых понятий	Устный опрос Письменный опрос Тестирование	В течение недели со дня выдачи задания

4.  СИСТЕМА РАБОТЫ С МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ

Данные методические рекомендации содержат подробные указания по каждой самостоятельной внеаудиторной работе.