Тема 1: Предмет и задачи психологии (стр. 12 )

5. Продуктом отражения человеком собственного внутреннего мира являются ________ психические образования.

рефлексивные

интеллектуальные

психомоторные

креативные

Решение:

Продуктом отражения человеком собственного внутреннего мира являются рефлексивные психические образования. Они представляют собой результат трансформации психорефлексивных процессов психической и психологической деятельности. Рефлексивные психические образования ассимилируются в качествах личности, характеризующих ее открытость собственному опыту, самопринятие, гибкость представлений о себе, внутреннюю согласованность личности.

6. Тема: Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность. Характер в течение жизни …

может изменяться как в лучшую, так и худшую сторону

не может меняться, т.к. он генетически обусловлен

может изменяться только в лучшую сторону

может изменяться только в худшую сторону

Решение:

Характер в течение жизни может изменяться как в лучшую, так и худшую сторону. Характер не является застывшим образованием, он формируется на всем жизненном пути человека, в течение жизни может меняться. Человек сам является творцом своего характера, поскольку характер складывается в зависимости от мировоззрения, от убеждений и привычек нравственного поведения, которые он у себя вырабатывает, от дел и поступков, которые он совершает, в зависимости от всей его сознательной деятельности. Самовоспитание характера предполагает, что человек способен освободиться от излишнего самомнения, может критически посмотреть на себя, увидеть свои недостатки. Это позволит ему определить цель работы над собой, то есть те черты характера, от которых  он хотел бы избавиться или, которые наоборот, стремился бы выработать у себя. Вероятно, для того, чтобы характер не стал противоречивым, чтобы новые черты легче приживались, необходимо предусмотреть органическую связь между новыми и имеющимися чертами, их гармоническое взаимодействие.

7. Коммуникативные, правовые, эгоцентрические и социоцентрические свойства могут быть включены в разряд ________ свойств человека.

социальных

духовных

психорефлексивных

деятельностно-психологических

Решение:

Коммуникативные, правовые, эгоцентрические и социоцентрические свойства могут быть включены в разряд социальных свойств человека.
Вычленение особых социальных свойств человека ведет к обнаружению социального контекста человека как субъекта отношения с социальными общностями. Социальные свойства касаются тех моментов социального взаимодействия, которые обеспечивают контактность людей в обществе (коммуникативные свойства) и их права на проявление социальной общности (правовые свойства). В то же время необходимо осознать генерализированную установку личности как субъекта любого социального взаимодействия. Эта установка проявляется в эгоцентрической или социоцентрической направленности личности.

8. Аккомодация и конвергенция глаз участвуют в восприятии …

глубины

формы

величины

движения

Решение:

Аккомодация и конвергенция глаз участвуют в восприятии глубины. Аккомодация – это изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных объектов или их деталей. Конвергенция – это сближение или расхождение осей глаз, которое происходит при восприятии соответственно приближающихся или удаляющихся от человека объектов. Между зрительными осями обычно образуется некоторый угол. Он и несет в себе информацию о расстоянии до объекта.

 

Тема 22: Введение в психологию развития

1.Индивидуальное развитие, или временная дистанция длиной в человеческую жизнь, называется …

онтогенезом

филогенезом

микрогенезом

социогенезом

Решение:

Индивидуальное развитие, или временная дистанция длиной в человеческую жизнь, называется онтогенезом. Изменение отдельных индивидов в ходе онтогенеза составляют существенную часть предмета психологии развития. Понятие онтогенеза человека является частным в логическом отношении, но центральным с точки зрения содержания психологии развития

2. Общий процесс влияния социокультурных факторов на развитие в смысле врастания человека в окружающее общество и культуру описывают понятием …

социализации

дифференциации

импринтинга

адаптации

Решение:

Общий процесс влияния социокультурных факторов на развитие в смысле врастания человека в окружающее общество и культуру описывают понятием социализации. В понятии социализации выделяют две стороны. Первая – это социальное становление человека, то есть процесс спонтанного врастания в его социальное окружение. Вторая – социальное формирование человека, то есть процесс целенаправленной адаптации его к существующим ценностям, нормам, идеалам.

3. Наиболее короткая временная дистанция, охватывающая возрастной период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, называется …

микрогенезом

филогенезом

онтогенезом

антропогенезом

Решение:

Наиболее короткая временная дистанция, охватывающая возрастной период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, называется микрогенезом. Актуальный генез (микрогенез) – короткая временная дистанция, в течение которого протекают краткосрочные процессы восприятия, памяти, мышления, воображения и т.п. Для психологии развития они важны в аспекте преобразования микрогенеза в онтогенез.

4. Внешний показатель развития и его количественная характеристика понимается как …

рост

созревание

совершенствование

универсальное изменение

Решение:

Внешний показатель развития и его количественная характеристика понимается как рост. Рост есть лишь одна из сторон развития; рост есть внешний показатель, ничего не говорящий о сути развития, и его количественная характеристика. Рассматривать развитие в аспекте роста значит ограничиться исследованием чисто количественных изменений.

5. Выявление причин, факторов и условий, повлекших за собой наступившие изменения в поведении и переживании, предполагает функция …

описания

объяснения

прогноза

коррекции

Решение:

Выявление причин, факторов и условий, повлекших за собой наступившие изменения в поведении и переживании человека, предполагает функция описания. Как и любая наука, психология развития несет функции описания, объяснения, прогноза и коррекции. Эти функции выступают в качестве конкретных научных задач.

6.  Монтада, задачей психологии развития на практике, предполагающей ответ на вопрос «что будет, если?», является …

прогноз развития и изменчивости личности

ориентация в жизненном пути

определение условий развития и изменения

объяснение целей развития и коррекции

Решение:

 Монтада, задачей психологии развития на практике, предполагающей ответ на вопрос «что будет, если?», является прогноз развития и изменчивости личности. Данная задача предполагает прогноз не только хода развития, но и предпринятых мер вмешательства. Многие мероприятия в практике учебной и воспитательной работы предполагают прогноз дальнейшего развития.

7.  С. Выготскому, источником психического развития является …

социальная среда

межличностное общение

наследственность

влечение и инстинкт

Решение:

 С. Выготскому, источником психического развития является социальная среда. Принципиальная новизна идеи Л. С. Выготского об идеальной форме развития заключается в том, что в его понимании социальная среда – это не условие или один из факторов развития, а источник психического развития. Социальная среда, по Л. В. Выготскому, – это не просто внешнее окружение, а аккумулированный общечеловеческий опыт, материализованный в предметах материальной и духовной культуры; мир созданных человечеством предметов и явлений, творений культуры, в том числе мир человеческой деятельности. Среда содержит идеальные формы, образцы развития, то есть то, к чему развитие ребенка должно стремиться.

 

Тема 23: Закономерности и механизмы психического развития

1.Согласно взглядам Л. С. Выготского, к группе периодизаций, созданных по аналогии со ступенчатообразным построением других процессов развития, относится периодизация …

С. Холла

В. Штерна

З. Фрейда

Ж. Пиаже

Решение:

Согласно взглядам Л. С. Выготского, к группе периодизаций, созданных по аналогии со ступенчатообразным построением других процессов развития, относится периодизация С. Холла. Ко второй группе периодизаций, которые основаны на каком-либо одном (или нескольких), отдельно взятом признаке развития, относятся периодизации В. Штерна, З. Фрейда, Ж. Пиаже. Третью группу, по мнению Выготского, должны составить периодизации, связанные с выделением существенных особенностей самого развития. Попытка систематизации существующих периодизаций развития была предпринята Л. С. Выготским в работе «Проблема возраста».

2.  С. Выготскому, к группе периодизаций, связанных с выделением существенных особенностей самого развития, относится периодизация …

А. Гезелла

В. Штерна

С. Холла

Ж. Пиаже

Решение:

 С. Выготскому, к группе периодизаций, связанных с выделением существенных особенностей самого развития, относится периодизация А. Гезелла. А. Гезелл наиболее близко подошел к построению периодизации такого типа, обнаружив, что «плотность» развития с взрослением уменьшается. Периодизации, вошедшие в данную группу, могли ответить на вопросы о причинах изменений и особенностях развития.

3. Закон чередования, периодичности разных типов деятельности на каждом этапе психического развития был открыт …

А. Гезеллом

В. Штерном

Решение:

Закон чередования, периодичности разных типов деятельности на каждом этапе психического развития был открыт Д. Б. Элькониным. Он рассматривал каждый период как состоящий из двух стадий. На первой стадии осуществляются изменения мотивационно-потребностной сферы личности, а на второй – происходит освоение операционально-технической сферы.