Инструкция по организации образовательного процесса в федеральном казенном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний» (стр. 5 )

4.20. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационных сессий, а зачеты, как правило, в период до начала сессии, после изучения всей учебной дисциплины (модуля) или ее части (раздела).

4.21. Перечень экзаменов и зачетов, а также период их проведения устанавливаются в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

4.22. Зачеты имеют целью выявить и оценить теоретические знания и практические умения и навыки обучающихся за полный курс или часть (раздел) учебной дисциплины (модуля), проводятся в соответствии с учебным планом в объеме рабочей программы учебной дисциплины (модуля) за счет времени, отведенного на изучение учебной дисциплины (модуля).

4.23. При наличии достаточного резерва времени для проведения зачета по наиболее сложным учебным дисциплинам (модулям) может отводиться один свободный от учебных занятий день.

4.24. Форма проведения зачета определяется кафедрой (по билетам, собеседование, электронное тестирование и т.д.).

4.25. Зачет принимается, как правило, преподавателем, читающим лекционный курс или ведущим занятия в учебной группе.

В исключительных случаях с разрешения начальника кафедры для приема зачетов привлекаются и другие преподаватели, ведущие обучение по данной учебной дисциплине (модулю).

4.26. По отдельным учебным дисциплинам (модулям), в тематических планах которых преобладают практические занятия с использованием техники и оружия, проводимые с делением на подгруппы, допускается прием зачета двумя преподавателями с разрешения заместителя начальника института по учебной работе.

4.27. Для подготовки обучающихся к зачету кафедра разрабатывает перечень вопросов, охватывающих весь программный материал учебной дисциплины (модуля).

4.28. Материалы для проведения зачетов (билеты, перечень вопросов, задания для письменной работы, тесты и т.п.) обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются ее начальником.

4.29. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса тем обучающимся, которые показали высокую успеваемость в текущем семестре по данной учебной дисциплине (модулю), не имеют пропусков занятий или отработали их, и активно участвовали в работе на всех видах занятий по данной учебной дисциплине (модулю).

4.30. Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено», «не зачтено» и фиксируются в экзаменационной (зачетной) ведомости, которая подписывается начальником факультета (учебного отдела) или их заместителями, заполняется преподавателем, принимающим зачет, и сдается на факультет в день проведения зачета.

4.31. По курсовым работам (проектам), учебной (производственной) практике и по отдельным специальным дисциплинам, перечень которых определяется учебными планами, устанавливаются дифференцированные зачеты (зачеты с оценкой). Оценки вносятся в экзаменационную ведомость, зачетную книжку, учебную карточку, сводную ведомость.

Оценки по курсовым работам (проектам) проставляются на основе результатов защиты обучающимися курсовых работ. Дифференцированный зачет по учебной (производственной) практике проставляется на основе результатов защиты обучающимися отчетов практики перед комиссией.

Для рассмотрения материалов практики и защиты отчетов факультетами (кафедрами) вуза создаются комиссии, состав которых утверждается приказом начальника вуза.

4.32. Обучающиеся, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляются повторно на практику в период каникулярного отпуска.

4.33. Экзамены являются заключительным этапом изучения учебной дисциплины (модуля) и имеют целью проверить теоретические знания обучающихся, их навыки и умение применять полученные знания при решении практических задач.

4.34. Экзамены проводятся в счет времени, выделяемого учебным планом на экзаменационную сессию. Расписание экзаменов составляется факультетом по согласованию с учебным отделом в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком, утверждается начальником вуза или его заместителем по учебной работе и доводится до сведения преподавателей и обучающихся не позднее одного месяца до начала экзаменационной сессии.

В отдельных случаях допускается проведение экзамена до окончания семестра (непосредственно после завершения изучения учебной дисциплины (модуля)). В этом случае срок проведения экзамена устанавливается расписанием учебных занятий на семестр.

4.35. Экзамены проводятся в объеме рабочей программы учебной дисциплины (модуля). Форма проведения экзамена определяется кафедрой.

4.36. По решению методического совета вуза экзамены могут проводиться в форме электронного тестирования. Комиссия, определенная методическим советом, предварительно изучает качество экзаменующих электронных программ, методику и процедуру проведения экзамена и дает соответствующее заключение.

Процедура электронного тестирования предварительно отрабатывается обучающимися под руководством преподавателя на практических занятиях в течение семестра или на консультациях перед экзаменами.

4.37. Время на подготовку к экзамену устанавливается с учетом объема и сложности учебной дисциплины (модуля), как правило, не менее трех дней, по отдельным учебным дисциплинам (модулям) практической направленности – не менее двух дней.

В один день обучающемуся разрешается сдача только одного экзамена.

4.38. Обучающиеся допускаются к экзаменационной сессии только при условии сдачи всех зачетов, выполнения курсовых работ (проектов), прохождения и защиты практики, предусмотренных учебным планом на данный семестр.

Начальнику института или его заместителю по учебной работе предоставляется право допускать к экзаменам обучающихся, не сдавших не более двух зачетов по учебным дисциплинам (модулям), по которым в текущем семестре экзамены не предусмотрены.

4.39. Для подготовки к экзамену и его проведения на кафедрах разрабатываются и готовятся:

перечень вопросов по разделам и темам, выносимым на экзамен;

экзаменационные билеты, количество которых должно быть больше числа экзаменуемых в учебной группе не менее чем на 10%;

практические задания и задачи, решаемые экзаменуемыми;

перечень средств материального обеспечения экзамена (приборы, техника, оружие и т.п.);

справочные пособия, разрешенные для использования на экзаменах и т.п.

4.40. Материалы для проведения экзаменов обсуждаются на заседании кафедры, подписываются ее начальником и утверждаются заместителем начальника вуза по учебной работе не позднее чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии.

4.41. В экзаменационный билет должны, как правило, включаться не менее двух теоретических вопросов из разных разделов программы и, в зависимости от специфики предмета, одно-два практических задания (задачи).

Перечень вопросов доводится до сведения обучающихся. Предварительное ознакомление обучающихся с экзаменационными билетами не разрешается.

4.42. Экзамены, как правило, принимаются лицами профессорско-преподавательского состава, читавшими лекции на данном потоке (далее – экзаменаторы). В отдельных случаях начальник кафедры может разрешить прием экзаменов преподавателям, проводившим семинарские и практические занятия в данных учебных группах.

Если экзамен проводится по учебной дисциплине (модулю), содержащей сведения закрытого характера, то обязательным требованием является наличие у экзаменатора справки о соответствующей форме допуска.

4.43. По отдельным учебным дисциплинам (модулям), в тематических планах которых преобладают практические занятия, проводимые с делением на подгруппы, допускается прием экзамена двумя экзаменаторами.

4.44. Кроме экзаменатора и экзаменуемых на экзамене имеют право присутствовать следующие должностные лица: начальник и заместители начальника института, начальник учебного отдела (его заместитель), начальник факультета (заместитель начальника), начальник (заместитель начальника) кафедры, председатель предметно-методической секции кафедры, за которой закреплена данная учебная дисциплина (модуль), а также иные лица с разрешения начальника образовательного учреждения или его заместителя по учебной работе.

4.45. Если в день проведения экзамена преподаватель, предусмотренный расписанием, отсутствует (болезнь, командировка и т.д.), его замена осуществляется по рапорту начальника кафедры на имя заместителя начальника вуза по учебной работе.

4.46. В аудитории (учебном кабинете), где проводится экзамен, должны быть рабочие программы учебной дисциплины (модуля), экзаменационная ведомость, два комплекта экзаменационных билетов (для экзаменуемых и экзаменатора), комплект практических заданий (задач), маркированные листы бумаги для записей ответа на билет, необходимые справочные материалы, не содержащие прямого ответа на вопросы экзаменационного билета, оборудование, приборы, техника, оружие, перечень которых должен быть обсужден на кафедре и утвержден совместно с экзаменационными билетами.

4.47. При проведении устного экзамена (зачета) устанавливается следующая процедура:

перед началом экзамена (зачета) учебная группа в полном составе представляется экзаменатору, который проводит краткий инструктаж;

в учебной аудитории могут одновременно находиться не более шести экзаменующихся;

обучающийся после доклада о прибытии для сдачи устного экзамена (зачета) предъявляет экзаменатору свою зачетную книжку, после чего лично берет билет, называет его номер, получает чистые маркированные листы бумаги для записей ответов (решения задач) и приступает к подготовке ответа;

при сдаче устного экзамена (зачета) обучающийся берет, как правило, только один билет;

в случаях, когда обучающийся берет второй билет, оценка его ответа снижается на один балл;

для подготовки к ответу обучающемуся отводится не менее 30 минут;

после подготовки к ответу или по истечении отведенного для этого времени обучающийся докладывает экзаменатору о готовности и с его разрешения или по вызову отвечает на поставленные в билете вопросы;

прерывать обучающегося при ответе не рекомендуется, исключение - ответ не по существу вопроса билета;

по окончании ответа на вопросы билета экзаменатор может задавать обучающемуся дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен, в том числе по темам, пропущенным обучающимся;