5.6. Учебно-методические сборы проводятся не менее 1 раза в учебный год со всеми категориями руководящего, профессорско-преподавательского состава и обеспечивающего персонала с целью обсуждения итогов учебной и методической работы за прошедший учебный год, постановки задач на будущий год, анализа работы кафедр, учебно-строевых и учебно-вспомогательных подразделений. Могут проводиться тематические учебно-методические сборы. На них обсуждаются вопросы совершенствования методики преподавания, проведения отдельных видов учебных занятий, другие вопросы по тематике сборов.

Программы учебно-методических сборов разрабатываются учебным отделом и методическим советом вуза и утверждаются начальником вуза.

5.7. Заседания предметно-методических секций кафедр проводятся в целях совершенствования методики преподавания конкретных учебных дисциплин (модулей). На них обсуждаются структура и содержание рабочих программ учебных дисциплин (модулей), частные методики преподавания учебных дисциплин (модулей), методики проведения отдельных видов учебных занятий, тексты лекций, методические разработки, учебные задачи и задания, рукописи учебно-методических пособий, мероприятия по повышению качества обучения и воспитания обучающихся, результаты контроля усвоения ими знаний, умений и навыков по изучаемым учебным дисциплинам (модулям) и др.

Деятельность предметно-методических секций кафедр осуществляется на основании соответствующего Положения, разработанного в вузе, утвержденного начальником института. Обсуждаемые на заседании вопросы и принимаемые решения фиксируются в протоколе заседания предметно-методической секции.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Отчет о деятельности методических секций составляется факультетами и общеинститутскими кафедрами и представляется в учебный отдел: за семестр – в течение 10 дней после его окончания, за учебный год - не позднее 1 августа.

5.8. При факультетах, кафедрах организуется деятельность методических (учебно-методических) кабинетов в соответствии с разработанным Положением и планом работы, составленным на семестр, утвержденным начальником кафедры, факультета.

Отчет о работе методических (учебно-методических) кабинетов составляется факультетами и общеинститутскими кафедрами и представляется в учебный отдел: за семестр – в течение 10 дней после его окончания, за учебный год - не позднее 1 августа.

5.9. Пробные занятия организуются по решению начальника кафедры образовательного учреждения для определения уровня подготовленности начинающих преподавателей к педагогической деятельности, а также сотрудников правоохранительных органов, в соответствии с планом предварительного изучения кандидата при переводе на должность преподавателя. Пробные занятия проводятся и обсуждаются в присутствии профессорско-преподавательского состава, руководства кафедры, факультета, учебного отдела. По результатам пробных занятий принимается решение о допуске преподавателя к самостоятельному проведению учебных занятий.

5.10. Показательные занятия проводятся наиболее опытными педагогическими работниками образовательного учреждения с целью демонстрации оптимальной организации и методики проведения учебных занятий по конкретной теме рабочей программы учебной дисциплины (модуля), передачи положительного опыта преподавания, применения инновационных средств обучения.

Открытые занятия проводятся с целью изучения и обобщения опыта преподавания, а также оказания помощи преподавателям вуза. Непосредственно после занятия проводится его обсуждение, во время которого преподаватели отмечают положительные стороны занятия, недостатки, высказывают свое мнение о достижении поставленных учебных целей и вносят предложения по улучшению методики обучения.

5.11. Взаимное посещение занятий проводится для обмена опытом учебно-методической и воспитательной работы преподавателей.

5.12. Показательные, открытые занятия, а также взаимные посещения проводятся в соответствии с графиком, утверждаемым начальником кафедры вуза и представляемым на факультет. Сводный график по факультету представляется в учебный отдел в начале семестра.

Отчет о выполнении графика открытых и показательных занятий, взаимных посещений составляется факультетами и общеинститутскими кафедрами и представляется в учебный отдел: за семестр – в течение 10 дней после его окончания, за учебный год - не позднее 1 августа.

5.13. Организация деятельности кабинета педагогического мастерства и школы начинающих преподавателей регламентируется соответствующими Положениями, утвержденными начальником вуза.

5.14. Вуз планирует учебно-методическую работу отдельным разделом в плане основных организационных мероприятий. Планирование и организация учебно-методической работы, а также контроль за ее проведением осуществляются заместителем начальника образовательного учреждения по учебной работе, начальником учебного отдела, начальниками факультетов.

5.15. Центром учебно-методической работы в вузе является кафедра. Учебно-методическая работа планируется отдельным разделом в плане работы кафедры образовательного учреждения. Учебно-методическая работа преподавателя определяется в индивидуальном плане работы на учебный год.

 

6. Информационное, материально-техническое,

кадровое обеспечение образовательного процесса

 

6.1. Информационное, материально-техническое, кадровое обеспечение образовательного процесса в вузе осуществляется в соответствии с требованиями реализуемых федеральных государственных образовательных стандартов, приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».

6.2. Общие требования, предъявляемые к информационному обеспечению образовательного процесса:

доступность информации, разнообразие форм информационных ресурсов (в т.ч. электронных), полнота и оперативность получаемой информации;

применение современных информационных технологий в подразделениях образовательного учреждения, организующих и поддерживающих информационную среду, в т.ч. электронных каталогов, высокоскоростных каналов связи, обеспечивающих доступ в глобальную сеть Интернет;

наличие локальной сети в образовательном учреждении, насыщенной современным лицензионным программным обеспечением и достаточными информационными ресурсами (специализированные базы данных, информационно-справочные системы, электронные библиотеки и т.д.);

достаточное количество выделенных рабочих мест для пользователей на кафедрах, факультетах, в читальных залах общей и специальной библиотек, компьютерных классов образовательного учреждения, имеющих доступ в Интернет;

укомплектованность учебного, научного и справочно-информационного фондов библиотеки образовательного учреждения;

наличие фонда периодических изданий, обеспечивающего все специальности (направления подготовки), реализуемые в образовательном учреждении.

6.3. Порядок пользования фондами общей и специальной библиотеки определяется соответствующими локальными актами образовательного учреждения

6.4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса является необходимым условием для качественной подготовки специалистов в соответствии с требованиями учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин (модулей).

6.5. Учебно-материальная база образовательного учреждения представляет комплекс материальных и технических средств, включающих учебные и учебно-вспомогательные помещения, полигоны, спортивные сооружения, лабораторное оборудование, специальную технику, вооружение и военно-учебное имущество, технические средства обучения, транспортные средства и т.п.

6.6. Количество лекционных залов, аудиторий и учебных кабинетов, необходимых для обеспечения образовательного процесса, определяется количеством лекционных потоков обучающихся, учебных групп, требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки (специальностям) к учебно-методической базе.

6.7. Обеспечение специальной и криминалистической техникой, учебно-лабораторным оборудованием, военно-учебным имуществом, транспортом, организационной техникой и иным имуществом осуществляется в соответствии со штатами и нормами табельной положенности.

6.8. Учебники и иная учебная литература приобретаются библиотеками вуза в количестве, необходимом для обеспечения учебных групп обучающихся при подготовке их к занятиям по соответствующим учебным дисциплинам в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов по реализуемым направлениям подготовки (специальностям).

6.9. Обеспечение учебных занятий различными техническими средствами обучения, оружием и боеприпасами осуществляется соответствующими подразделениями вуза по заявкам кафедр.

6.10. Развитие и совершенствование учебно-материальной базы вуза предусматриваются в соответствующих разделах планов работы всех его подразделений.

6.11. Научно-педагогический кадровый потенциал вуза должен отвечать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки (специальностям), реализуемым в образовательном учреждении.

6.12. Повышение квалификации профессорско-преподавательского и начальствующего состава образовательного учреждения является основным условием совершенствования образовательного процесса и рассматривается как одно из важнейших направлений дальнейшего роста их профессионального мастерства.

6.13. Повышение квалификации преподавателей (обучение по программам повышения квалификации с получением документа государственного образца) осуществляется не реже одного раза в 5 лет. Для начинающих преподавателей (имеющих стаж педагогической деятельности менее трех лет), не имеющих ученой степени или квалификации «преподаватель высшей школы», обучение в Школе начинающего преподавателя является обязательным.

 

Рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета от 01.01.2001 г., протокол №2.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8