Хроники объединного фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (спецвыпуск) (стр. 22 )

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 37:372.8

№ ОФЭРНиО: 16916

, Методические рекомендации по использованию электронных образовательных ресурсов по информатике для средних общеобразовательных учреждений / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

Разработка представленных методических рекомендаций для учителей по использованию ЭОР по информатике (на примере ресурса «Информатика. 8-9 классы») предопределена необходимостью выявления: способов применения ресурсов в процессе обучения информатике в общеобразовательной школе; позиций эффективного использования данных ЭОР; составляющих компонентов, в том числе на цифровых носителях; ожидаемых результатов внедрения ЭОР в процесс обучения информатике. Методические рекомендации по использованию ЭОР по информатике для средних общеобразовательных учреждений (на примере ресурса «Информатика. 8-9 классы») могут быть применены учителями информатики в своей педагогической деятельности: организации внеклассной работы учащихся, во время проведения занятий и в процессе подготовки к урокам; при повышении мотивации обучения отдельных тем курса информатики.

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 004.72

№ ОФЭРНиО: 16917

Возможности реализации внутрипредметных и межпредметных связей при обучении базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-серверных технологий / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

Анализ современного состояния процесса обучения основам баз данных показал необходимость совершенствования обучения базам данных и системам управления базами данных, в том числе на основе реализации внутрипредметных и межпредметных связей при обучении базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-серверных технологий. В научной статье выявлены и обоснованы возможности реализации внутрипредметных связей при обучении базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-серверных технологий с различными темами курса информатики, а также реализации межпредметных связей с базовыми школьными дисциплинами. Результаты исследования могут быть применены в процессе подготовки будущих учителей, учителей школ и средних специальных учебных заведений к реализации внутрипредметных и межпредметных связей а процессе обучения базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-серверных технологий.

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 374

№ ОФЭРНиО: 16918

Программы дисциплин специализации для подготовки специалистов в области прикладной информатики в образовании / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

В программах обосновано содержание дополнительной подготовки специалистов в области прикладной информатики в образовании, представленное в программах дисциплин специализации. В работе представлены следующие программы: Программа "Автоматизация информационно-методического обеспечения образовательного учреждения", Программа "Автоматизация организационного управления образовательным учреждением", Программа "Информационные системы разработки программных средств образовательного назначения", Программа "Информационные системы разработки педагогических приложений в сетях", Программа "Информационные системы обеспечения дистанционного обучения", Программа "Информационные системы контроля качества учебного процесса", Программа "Информационные системы ведения делопроизводства в образовательном учреждении".

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 378.02:37.016

№ ОФЭРНиО: 16919

Квалификационная характеристика магистра прикладной информатики в условиях информатизации образования / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

В данном исследовании рассмотрены виды профессиональной деятельности магистра прикладной информатики в процессе осуществления информационной деятельности, информационного взаимодействия, деятельности по продуцированию информационного продукта, актуальных в процессе информатизации общества, компоненты информационной деятельности с выделением знаний, умений и навыков и обозначены направления подготовки в области изучения, использования, разработки и внедрения методов информатики и средств ИКТ в будущей профессиональной деятельности.

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 37:372.8

№ ОФЭРНиО: 16920

Теоретическая модель базовой подготовки работников образования по основам информатики / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

В научно−исследовательской работе была построена теоретическая унифицированная модель базовой  подготовки работников образования в области информатизации образования, включающая ряд типовых образовательных уровней и модулей по основам Информатики, рекомендации по применяемым методам и технологиям обучения, организации и управлении образовательными процессами. Значение представленной модели состоит в возможности существенного увеличения масштабов обучения работников образования в области ИКТ, повышения его качества. Это позволит превратить большинство работников образования в эффективных пользователей и участников развития ЕОИС, обеспечит долговременное и систематическое внедрение и эффективное использование современных ИКТ в сфере образования, а следовательно – и в других сферах общественной деятельности.

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 37:001.891.573

№ ОФЭРНиО: 16921

, Использование технологических информационных ресурсов, банков учебно-методической информации и системы автоматизированного сопровождения программного обеспечения в процессе автоматизации разработки и выполнения проектно-графических работ / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

Современный информационный мир характеризует наличие огромного количества программного обеспечения для решения задач разной степени сложности. Соответственно, контингент обучаемых в зависимости от решаемых ими задач, можно условно разбить на три группы: пользователи, работающие с САПР, квалифицированные и профессиональные пользователи, начинающие и среднего уровня пользователи. В работе рассмотрено использование технологических информационных ресурсов, банков учебно-методической информации и системы автоматизированного сопровождения программного обеспечения в процессе автоматизации разработки и выполнения проектно-графических работ.

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 37:001.891.573

№ ОФЭРНиО: 16922

, Принципы непрерывной подготовки инженерных и управленческих кадров в области комплексного использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

В работе рассмотрен принцип прикладной направленности подготовки инженерных и управленческих кадров, заключающийся в готовности специалиста применять средства ИКТ на практике в своей профессиональной деятельности, и выявлены дополнительные принципы как основные исходные положения, определяющие направления и пути совершенствования содержания подготовки, специалистов в соответствии со современными достижениями в области реализации возможностей средств ИКТ в проектно-конструкторской деятельности.

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 37:001.891.573

№ ОФЭРНиО: 16923

, Методологические основы информатизации профессионального образования взрослых / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

Статья посвящена проблемам информатизации профессионального образования как критерия качества непрерывного образования в целях ориентирования получаемых знаний и умений как на требования производства, так и одновременно на развитие потенциала компетентности специалиста, достаточного уровня сензитивности на протяжении всей его жизни.

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 37:001.891.573

№ ОФЭРНиО: 16924

, Информатизация образования взрослых: социально-праксеологический аспект / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"

Изучение проблем информатизации образования взрослых входит в план фундаментальных исследований РАО по направлению «Научное обеспечение модернизации профессионального образования». В данной работе система информатизации образования взрослых рассматривается как новая область педагогического и андрагогического знания, включающая методологические, научно-педагогические, социально-психологические, методические, здоровьесберегающие и управленческие аспекты реализации возможностей средств ИКТ в различных сферах образования, социализации, развития, просвещения взрослого человека (кадры производства, образования, военные специалисты, педагоги и др.).

Тип ЭВМ: Pentium IV Тип и версия ОС: Windows 7 Инструментальные средства: Word

УДК 37:001.891.573

№ ОФЭРНиО: 16925

, , Качество и эффективность информатизации образования взрослых / Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования"