Образование и наука (стр. 11 )

279.  Маренко информационной модели предприятия в электронной среде с элементами нечеткой логики / , . - (Новые технологии) // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С.30-33 : рис. - ISSN 1818-4243. - Информационная модель предприятия дает возможность в реальном времени получать нужную информацию. В рамках научно-исследовательской работы со студентами "Анализ информационной среды маркетинговых мероприятий на объекте сферы сервиса" авторы предлагают формализовать процедуру формирования цены и спроса с помощью лингвистических переменных, которые отличаются от числовых переменных тем, что их значениями являются слова и словосочетания естественного языка. Исследуемый объект сферы сервиса занимается производство швейных изделий.

280.  Матлин интенсивно-информационных технологий обучения в организации лекционного процесса / , . - (Редакционная почта) // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С.155-157. - ISSN 0869-3617. - Посвящается разработке и внедрению в учебный процесс новых форм, принципов и приемов изложения лекционного курса по теории механизмов и машин с использованием информационных технологий обучения.

281.  Специфика использования вербальной и пространственно-визуальной рабочей памяти в гипермедиаобучении / Ф. Пазаглия, Ф. Пазагалия, К. Тосо, С. Каккиамани. - (Дайджест зарубежных изданий) // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 1. - С.76-77. - Реф. ст.: Pazzaglia F., Toso C., Cacciamani S. The specific involvement of verbal and visuospatial working memory in hypermedia learning // British Journal of Education Technology. 2008. Vol. 39, N1. P. 110-125. - ISSN 1561-2449 - В статье изучается вовлеченность вербальных и пространственно-визуальных компонентов рабочей памяти в обучении на основе информационных мультисредств.

282.  О методических принципах и функциональных моделях оценки качества электронных обучающих средств и систем / . - (Виртуальные технологии) // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 2. - С.9-14. - ISSN 1561-2449. - Представлена инфраструктура сертификации информационно-коммуникационных технологий в системе образования. Обозначены наиболее существенные проблемы оценки качества электронных обучающих средств и систем. Предложены комплексные меры по повышению качества процесса сертификации ИКТ в образовании, основанные на применении единых и универсальных методических подходов к оценке соответствия программных средств и обучающих систем.

283.  Продвижение академических навыков письма/реферирования : результат электронного обучени я первокурсников по пилотному проекту / [и др. ]. - (Дайджест зарубежных изданий) // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 1. - С.70-71. - Реф. ст.: Brown C. A., Dickson R., Humphreys A. - L., McQuillan V., Smears E. Promoting academic writing/referencing skills : Outcome of an undergraduate e-learning pilot project // British Journal of Education Technology. 2008. Vol. 39, N1. P. 142-154. - ISSN 1561-2449 - Рассматривается необходимость совершенствования информационной культуры студентов-медиков при электронном обучении.

284.  Саукова - педагогические аспекты обучающей системы с элементами искусственного интеллекта в подготовке студентов-музыкантов / . - (Специалисту на заметку) // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С.43-46. - В статье рассматриваются психолого-педагогические проблемы внедрения инновационных технологий в подготовке студентов-музыкантов. Предложен аспект использования обучающей системы с элементами искусственного интеллекта, дистанционного обучения, голографии, мультимедийных компьютерных программ для студентов-музыкантов высших учебных заведений в инструментальных классах.

285.  Стародубцев лекций с применением аудиовизуальных средств и раздаточных материалов / , . - (Информатизация образования) // Инновации в образовании. - 2009. - N 1. - С.58-64 : Ил.: 1 рис., 1 табл. - ISSN 1609-4646. - В статье излагаются общие и частные дидактические принципы создания и использования в процессе обучения лекций-презентаций, электронного конспекта лекций и рабочей тетради. Раскрыты условия, способствующие активизации познавательной деятельности обучаемых.

286.  Талалакина вспомогательного интернет-ресурса "Стратегии академического успеха" для студентов российских вузов / . - (Отечественный и зарубежный опыт) // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С.73-77. - ISSN 1818-4243. - Изучен американский опыт в сфере академического успеха студентов вузов. Наиболее приемлемым является создание индивидуального для каждого конкретного вуза Интернет-ресурса, направленного на предоставление студентам информации, которая облегчила бы их адаптацию к учебному процессу и актуализировала общие умения и навыки. Предложены содержательные компоненты вспомогательного ресурса, направленные на интеграцию и систематизацию информации (сведения о курсах, их описание, единые требования к проведению контрольных, письменных работ, экзаменов, долгов, ссылку на расписание). Могут быть приведена информация об услугах библиотеки, студенческих организациях, помощь по трудоустройству.

287.  Таранов -энергетическая концепция интеграции профильного обучения физике и информатике / . - (Учебный процесс) // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С.32-34. - ISSN 1990-679Х. - Описана дидактическая концепция интеграции профильного курса физики и информатики на основе информационно-энергетического дуализма, физического и информационного аспектов в обучении.

288.  Триантафиллакос ! Модель студенто-центрированная методология модели образовательных приложений / , , . - (Дайджест зарубежных изданий) // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 1. - С.78-79. - Реф. ст.: Triantafyllakos G. N., Palaigeorgion G. E., Tsoukalas I. A. Wel! Design : A student-centred participatoty metchodology the design of education applications // British Journal of Education Technology. 2008. Vol. 39, N1. P. 125-139. - ISSN 1561-2449

Авторы предложили свою методологию для студентов, которые имеют опыт в разработке программного

обеспечения.

289.  Федеральный портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" : пять лет в образовательном Рунете / [и др. ]. - (Виртуальные технологии) // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 3. - С.14-30. - ISSN 1561-2449. - В статье дается общее представление об информационно-функциональной структуре Федерального портала "Информационно-коммуникационные технологии в образовании".

290.  Чанг и предмет создания вебблог-основанного электронного портфолио в учительском образовании / Ц. - Х. Чанг. - (Дайджест зарубежных изданий) // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 1. - С.80-81. - Реф. ст.: Chuang Hs. - Y. Perspectives and issues of the creation for weblog-based electronic portions in teacher education // British Journal of Education Technology. 2008. Vol. 39, N1. P. 171-174. - ISSN 1561-2449 - Рассматриваются особенности использования вебблогов в образовании преподавателей.

291.  Об использовании новых информационных технологий на факультете повышения квалификации преподавателей вуза / Л. Шкутина, Г. Аубакиров // Достояние народа. - 2009. - № 1. - С.165-169 ;

Қоғамдық мекемелер және оқудан тыс жұмыс

Общественные организации и внеучебная работа

292.  "Индивидуализм - коллективизм" в ценностных ориентациях студенческой молодежи / . - (Научный дебют) // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С.132-137. - ISSN 0869-3617. - Исследуется "индивидуализм - коллективизм" в контексте концепции ценностей Ш. Шварца.

293.  Мировоззренческие позиции в студенческой среде / [и др. ]. - (Социология образования) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.143-148. - ISSN 0869-3617- Приводятся результаты исследования, касающегося изучения мировоззренческих установок и представлений студентов.

Тәрбие жұмыстарының мәселелері

Проблемы воспитательной работы

294.  Студент жастарды әсемдікке тәрбиелеудегі клуб жұмыстарының маңыздылығы / Б. Абалакова // Білім-Образование. - 2009. - № 1. - С.23-25

295.  К вопросу о нравственном воспитании молодежи на современном этапе / // Образование. - 2009. - N 1. - С.102-104

296.  Асанкулова нравственно-правового воспитания в ораторских изречениях, пословицах и поговорках казахского народа / // Бiлiм - Образование. - 2009. - № 1. - С.85-87. - ISSN XXXX-XXXX - Наши предки всегда стремились воспитывать подрастающее поколение быть правдивыми, стремиться всегда делать добро людям, преодолевать трудности. Пословицы и поговорки казахского народа, изречений блестящих поэтов и ораторов Абая, Баласугуни доказаны веками истины. «Жақсының жақсылығын бетіне айт – нұры тасысын жаманның жамасындығын батыра айт – құты қашсын. О доброе хорошего человека скажи ему в лицо, пусть озарится оно лучами радости, о том, что дурно в дурном человеке, говори ему в лицо, пусть трепещет».

297.  Укрепление патриотизма / Ж. Байтелесова // Юридическая газета. - 2009. - 23 апр. - С.4

Социальный совет фракции НДП «Нур Отан» провел круглый стол в Мажилисе на тему «Развитие и

укрепление патриотизма молодежи Казахстана через призму образовательной системы». Предлагается

периодизация изучения истории, максимально соответствующая общепринятой в мире хронологическим

рамкам истории. Особенно большое значение должно уделять преподаванию истории Казахстана в вузах. От

того, как будет личностно ориентирован молодежь, какую социализацию им представит система образования