Образование и наука (стр. 7 )

179.  Наролина специалиста к межкультурной коммуникации / . - (Обсуждаем проблему) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.124-128. - ISSN 0869-3617. - Предлагается двухступенчатая модель формирования межкультурной коммуникативной компетентности личности.

180.  Жоғары мектеп студенттерінің өзіндік шығармашылық жұмыстарды орындауының педагогикалық негіздері / Г. Омарбекова // Ұлт тағылымы. - 2009. - № 2. - С.68-70

181.  Өнербаева З. Оқыту технологияларын біртұтас оқу процесіне пайдаланудың қазіргі жағдайы / З. Өнербаева // Ұлт тағылымы. - 2009. - № 1. - С.64-69

182.  В структуре классического университета: (юбилей Педагогического института) / , , . - (Страницы истории) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.156-162. - ISSN 0869-3617- История организации Педагогического института Саратовского государственного университета им. .

183.  Пьянин тьютора в контексте психолого-педагогического сопровождения студентов / . - (Модернизация образования) // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 3. - С.4-6. - ISSN 1990-679Х. - Анализируются функции тьютора в процессе создания профессионального маршрута в контексте психолого-педагогического сопровождения в образовательных учреждениях высшего и среднего специального образования. Дается оценка сегодняшним изменениям в системе российского образования.

184.  Рыжова семиотического подхода в профессиональной подготовке будущих специалистов / , , . - (Своевременные мысли) // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С.59-62. - В статье дано определение семиотики, основных ее понятий, описаны основы семиотического подхода к обучению, формы контроля знаний обучающихся.

185.  Студенттерді болашақтағы іскерліктер мен дағдыларға төселдірудегі практикалық сабақтардың ролі / О. Сатыбалдиев // Қазақстан жоғары мектебі. - 2009. - № 2. - С.17-21. - ISSN 1560-1749

186.  Психологические механизмы формирования мотивационной готовности учебно-познавательной деятельности студентов / А. Сейфуллина, С. Кариев // Достояние народа. - 2009. - № 2. - С.148-151.

187.  Семенова подходы к формированию профессионального имиджа будущего специалиста по связям с общественностью / . - (Высшая школа) // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С.24-28. - Сотрудники кафедры массовой коммуникации Южно-Уральского государственного университета в процессе изучения предмета "Имиджелогия" используют интегративный и компетентностный подходы.

188.  Слесаренко профессиональной подготовки специалистов / . - (Редакционная почта) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.173-176. - Рассматриваются вопросы гуманитаризации высшего технического образования, предлагается опыт Томского политехнического университета в области языковой подготовки студентов элитного технического образования.

189.  Смирнов подходы к воспитанию музыканта / . - (Художественное образование) // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С.45-47.- О создании в музыкальном учебном заведении непрерывного образования творческой лаборатории - одной из возможных вариативных моделей преподавания специального инструмента.

190.  Солянкина основы подготовки бакалавра в условиях личностно-профессионального развития / . - (Модернизация образования) // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 1. - С.13-15. - ISSN 1990-679Х. - Обоснована система подходов к организации образования в условиях перехода на двухуровневую модель подготовки компетентностного специалиста. Рассмотрены эти подходы применительно к системе подготовки бакалавра.

191.  Тұрғымбаева Э. Студенттердің танымдық қызығушылығын арттыру проблемалары / Э. Тұрғымбаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2009. - № 1. - С.57-61. - ISSN 1560-1749

192.  Федоров (личностный) анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории / . - (Открытый урок) // Инновации в образовании. - 2009. - N 1. - С.118-128. - ISSN 1609-4646. - В статье представлен опыт применения творческих заданий для автобиографического анализа медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории.

193.  Әлемдік стандартқа сәйкес білім берудің кредиттік оқыту жүйесі туралы / Ж. Хырхынбай // Қазақстан жоғары мектебі. - 2009. - № 1. - С.5-10. - ISSN 1560-1749

194.  Чернышев подготовки журналистов в Приамурье / . - (Научный дебют) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.149-152. - ISSN 0869-3617. - Представлен опыт работы Амурского государственного университета по подготовке журналистов.

195.  Чесноков специалиста по адаптивной физической культуре / , . - (Обсуждаем проблему) // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С.87-92. - ISSN 0869-3617. - Рассматриваются наиболее важные личностные качества, которыми должен обладать специалист по адаптивной физической культуре и которые следует воспитывать у обучающихся, избравших данную специальность.

196.  Вызов принят? : качество образования в области суперкомпьютинга во многом зависит от межвузовского взаимодействия / Н. Шаталова. - (Подготовка кадров) // Ученый совет. - 2009. - N 1. - С.45-46

- О подготовке квалифицированных кадров в области высокопроизводительных вычислений.

197.  Жоғары білім беру жүйесінде болашақ педагог маманның этникалық толеранттылығын қалыптастырудың моделі / М. Шаяхметова // Ұлт тағылымы. - 2009. - № 1. - С.52-57

198.  Шутилина студентов в образовательной среде профессионального учебного заведения как педагогическая проблема / . - (Проблемы и перспективы) // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 1. - С.2-3. - ISSN 1990-679Х. - Рассматривается социализирующее пространство вуза на примере Российской международной академии туризма. Охарактеризовано понятие образовательной среды вуза в аспекте социализации личности, раскрыты требования социализирующего пространства.

199.  Шухман направления подготовки IT-специалистов / . - (Вуз и регион) // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С.125-131. - ISSN 0869-3617. - Предлагается проект модернизации высшего профессионального образования, способствующий формированию многоуровневой комплексной системы подготовки IT-специалистов в регионе.

200.  Яковлева мышления студентов / . - (Учебный процесс) // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 3. - С.28-30. - ISSN 1990-679Х - Рассматриваются правила создания проблемных ситуаций на учебных занятиях. По мнению автора, большую активизирующую мышление роль могут играть проблемные ситуации в курсе "Концепция современного естествознания". Особое внимание уделяется специфике проблемных ситуаций в ходе подготовки будущих учителей.

Білім-бизнес

Бизнес-образование

201.  Волков , чтобы научиться / ; А. Коновалов. - (Подготовка кадров) // Ученый совет. - 2009. - N 1. - С.39-42 - О деятельности московской бизнес-школы «Сколково».

202.  Голомшток пятна на карте компетенций менеджеров / , - (Лидерство) // Менеджмент сегодня. - 2009. - N 2. - С.118-127 : 5 рис. - В статье анализируется модель успешного руководителя и предлагается методика up-stream-анализа для выяснения причин неэффективности бизнес-образования.

203.  Кляхина и учет: современные требования к подготовке специалистов / // Финансовый менеджмент. - 2009. - № 1. - С.86-91. - ISSN 1997-146X - Мнение зав. кафедрой "Финансы" университета "Туран" о подготовке кадров высшей квалификации для банковской и финансовой сферы Казахстана, преподавании курсов "Финансовый анализ", "Экономический анализ", "Бухгалтерский учет в банках". Затронуты дискуссионные вопросы по поводу роли учетно-аналитических дисциплин и подходах к их преподаванию.

Техникалық білім

Техническое образование

204.  Ашмарин составляющая университетского научно-технического образования / , . - (На перекрестке мнений) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.3-14. - ISSN 0869-3617. - Даются критические оценки, рекомендации, делаются выводы относительно гуманитарной составляющей университетского научно-инженерного образования.

205.  Гаранина и профессионально техническое образование : грани взаимодействия / . - (Гуманизация и гуманитаризация образования) // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 1. - С.42-45. - ISSN 0321-0383. - Формирование высокой гуманитарной культуры будущих специалистов - потребность и веление нашего времени.

206.  Направленность дисциплин гуманитарного цикла на развитие навыков толерантного взаимодействия у студентов технического вуза / О. Евдокимов, А. Ускембаев // Достояние народа. - 2009. - № 1. - С.132-136 ;

207.  Жураковский исследования в центре инженерной педагогики / , , . - (Практика модернизации) // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С.79-82. - ISSN 0869-3617 - О проведении научно-педагогического исследования в Центре инженерной педагогики Московского автомобильно-дорожного института (ГТУ), цель которого - разработка инновационных образовательных программ повышения квалификации и переподготовки научно-педагогических кадров технических вузов с учетом регионального компонента.