Образование и наука (стр. 6 )

147.  Интегрированные занятия как ведущая форма организации учебного процесса вуза / М. Бурунчин, С. Хусаин // Высшая школа Казахстана. - 2009. - N 2. - С.108-112. - ISSN 1560-1749

148.  Интегрированные занятия как ведущая форма организации учебного процесса вуза / М. Бурунчин // Высшее школа Казахстана. - 2009. - N 2. - С.108-112. - ISSN 1560-1749

149.  Гитман системы профессионального образования на основе использования дуальных программ / , , . - (На перекрестке мнений) // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С.39-46. - ISSN 0869-3617. - О роли дуальных программ в обеспечении диверсификации профессионального образования.

150.  Гладких будущего дизайнера / , , . - (Вуз и регион) // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С.131-136. - ISSN 0869-3617. - О развитии креативного потенциала будущего дизайнера - специалиста с высшим и художественным образованием.

151.  Григорьев самостоятельной работы студентов / . - (Высшая школа) // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С.20-24. - Определены организационно-методические основы организации действенного педагогического контроля самостоятельной работы студентов. Дана характеристика функций и обозначены составляющие контроля самостоятельной учебной работы.

152.  Девисилов жизнедеятельности в профессиональном образовании / . - (Высшая школа) // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С.29-33 : ил. - Рассмотрены проблемы реализации дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" и предложены направления модернизации ее содержания и технологии обучения. Назначение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" - формирование профессиональной культуры безопасности. Программа дисциплины должна обеспечивать структурно-содержательное единство образования и возможность диверсификации содержания применительно к конкретным областям знаний и профилям подготовки.

153.  Дехтярь туристского вуза: каким ему быть? / . - (Качество: национальная программа) // Стандарты и качество. - 2009. - N 4. - С.90-91. - ISSN 0038-9692 - Проблемы разработки стандартов обучения в туристской сфере.

154.  Доманова библиотека вуза / . - (Юбилей) // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С.78-81. - ISSN 0869-3617 - О роли дуальных программ в обеспечении диверсификации профессионального образования.

155.  Бакалавриат и магистратура: на пути повышения качества высшего образования / А. Ефремов ; И Меркулова, А. Плющев. - (Интеграция России в международное образовательное пространство) // Ученый совет. - 2009. - N 2. - С.32-34. - О введении в России системы многоуровневого образования.

156.  Білім беру жүйесін ақпараттаныдруда электронды оқыту кешенін пайдалану тиімділігі / Н. Жапбаров // Білім-Образование. - 2009. - № 1. - С.15-17

157.  Коммуникативность-главное качество будущего специалиста / А. Жаркеева // Поиск. сер. гуманитарных наук. - 2009. - N 1. - С.288-290. - ISSN 1560-1722

158.  Залилов отечественного высшего медицинского образования / . - (Страницы истории) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.162-166. - Рассматриваются этапы становления государственной системы подготовки медицинских кадров в России в 19 веке, тенденции ее развития, формы организации и модели обучения, а также момент создания медицинского факультета при Новгородском государственном университете на рубеже 20-21 веков.

159.  Звонников проблем подготовки специалистов по направлению "управление качеством" / , - (Общие вопросы современного менеджмента) // Менеджмент сегодня. - 2009. - N 2. - С.78-90 : портр. - В статье представлен анализ образовательного процесса по специальности "Управление качеством" в логике компетентностного подхода.

160.  Ивахненко построения магистерских программ в современном российском вузе / . - (Образование: ракурсы и грани) // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 1. - С.5-9. - Примеч. в сносках. - ISSN 0321-0383 - Анализ проблем разработки магистерских программ в РГГУ. Как сделать образовательную программу конкурентоспособной?

161.  Роль и функции научно-исследовательской работы студентов в процессе формирования методического мастерства к использованию информационно-коммукационных технологий / Р. Ильясова // Высшее школа Казахстана. - 2009. - N 2. - С.118-121. - ISSN 1560-1749

162.  Ионкин навыки офицеров и психологические условия их развития / . // Инновации в образовании. - 2009. - N 1. - С.67-76 : Ил: 2 табл., 1 рис. - ISSN 1609-4646. - В статье представлены результаты формирующего эксперимента, в ходе которого целенаправленному воздействию подвергались управленческие навыки офицеров подразделений, необходимые для решения задач боевой деятельности.

163.  Сравнительный анализ организации учебного процесса в итальянских и казахстанских вузах / Б. Искаков, С. Хусаин // Высшая школа Казахстана. - 2009. - N 2. - С.87-93. - ISSN 1560-1749

164.  О проблеме психологической службы в вузе / З. Карагулова // Высшее школа Казахстана. - 2009. - N 2. - С.140-143. - ISSN 1560-1749

165.  Карпов партнерство в сфере профессионального образования Росатома / . - (Обсуждаем проблему) // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С.115-119. - ISSN 0869-3617. - Представлены особенности применения принципа социального партнерства для подготовки специалистов ядерно-технического профиля.

166.  Кейс-стади для университетского курса "интегрированное управление водными ресурсами" // Экологическое образование в Казахстане. - 2009. - №1. - С. 23-24

167.  К вопросу о формировании профессиональной компетенции у будущих журналистов / О. Ким // Поиск. сер. гуманитарных наук. - 2009. - N 1. - С.277-280. - ISSN 1560-1722

168.  Климентьева библиотека: модернизация, управление, качество : к 75-летию Научно-педагогической библиотеки Барнаульского государственного педагогического университета / . - (Вузовские библиотеки) // Университетская книга. - 2009. - N 1. - С.28-29 : - Рассказ о деятельности Научно-педагогической библиотеки Барнаульского государственного педагогического университета, о ее фондах, базах данных, о работе с трудами преподавателей.

169.  Кривых и роль невербальной коммуникации в образовательном процессе / . - (Педагогика и психология) // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 2. - С.31-35. - ISSN 0321-0383. -

Современное информационное пространство породило новые технологические приемы, которые

способствуют совершенствованию образовательного процесса. Однако с их приходом пришли и новые

проблемы. Одна из них - уменьшение и нивелирование доли живого общения в процессе преподавания

социогуманитарного знания. Передача гуманитарного знания без живого, непосредственного общения и

активированного образно-символического мышления не может быть эффективной.

170.  Кручинин сопровождение личностного развития и профессионального становления студента / , . - (Социология образования) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.129-132. - ISSN 0869-3617 - Представлен опыт работы психологической службы Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета.

171.  Кусаинов в системе высшего военного образования в Вооруженных Силах Республики Казахстан / . - (Научные сообщения) // Инновации в образовании. - 2009. - N 1. - С.38-42. - ISSN 1609-4646. - В статье изложены взгляды на возможный вариант реформирования образовательного процесса в военных вузах Республики Казахстан с опорой на блочный метод обучения.

172.  Қазыбаева К. Экономикалық білімдегі дәрістік сабақты ұйымдастыру мен студенттердің жеке жұмысының сәйкестігі туралы / К. Қазыбаева // Білім-Образование. - 2009. - № 1. - С.45-47

173.  Қожамжаров Е. Оқыту үрдісінде мультимедиа технология құралдарын қолдану / Е. Қожамжаров // Ұлт тағылымы. - 2009. - № 1. - С.95-97

174.  Маслова подготовка студентов в ходе проектного обучения / , . - (Редакционная почта) // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С.170-173. - ISSN 0869-3617 - Рассматриваются этапы методики проектного обучения в ходе интегративной подготовки студентов по специальности "Социальная работа".

175.  Мкртчян процессы в вузе глазами студентов : (опыт социологического анализа) / . - (Философия и социология образования) // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 1. - С.30-32. - ISSN 0321-0383. - Студенты имеют собственное представление о проводимых реформах в системе высшего образования.

176.  Студенттердің танымдық іс-әрекетін арттырудың маңызы / З. Мусаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2009. - № 1. - С.54-57. - ISSN 1560-1749

177.  Мынбаева экологического направления в казахском национальном педагогическом университете им. Абая / // Экологическое образование в Казахстане. - 2009. - №1. - С. 24-29

178.  Наркозиев учебно-исследовательской работы студентов младших курсов при кредитной технологии обучения / . - (Практика высшего образования) // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 2. - С.40-43. - ISSN 0321-0383. - Педагогическая и научная общественность Кыргызстана сделала выбор в пользу реформирования прежней системы высшего образования, которое ориентировано на превращения личности студента из пассивного потребителя знаний в активного субъекта учебного процесса, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность.