Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 12 )

Формирование профессиональных компетенций: (ПК-1); (ПК-8); (ПК-11);

владение знаниями о закономерностях развития органического мира и химических основах биорегуляции организмов; понимание принципов и основ химии живой материи; владение знаниями химических основ биологических процессов, молекулярных основ биокатализа, метаболизма.

Содержание:

Химический состав организмов. Белки и их обмен. Ферменты. Витамины. Нуклеиновые кислоты и их обмен. Углеводы и их обмен. Липиды и их обмен. Гормоны и их роль в обмене веществ.

Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные биохимические процессы, протекающие в организмах и основы биорегуляции организмов; основные классы биоорганичсеких соединений, строение, физические и химические свойства представлений этих классов, методы выделения из природных источников; основные методы химического синтеза и исследования структуры биомолекул, основные пути обмена веществ и энергии в организме;

уметь:

выделять, химически идентифицировать и устанавливать структуру биологически важных соединений; проводить анализ биоорганических соединений с использованием физико-химических методов исследования.

владеть:

знаниями и закономерностях развития органического мира и химических основах биорегуляции организмов; современными методами биохимических исследований; основами системного подхода к изучаемым биохимическим процессам и наблюдаемым физиологическим проявлениям, обладать комплексным видением биохимических процессов; биохимическим научным языком и описывать биохимические процессы биохимической научной терминологией; способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы).

Разработчик: к. б.н., доцент .

Неорганический синтез

Цель: формирование навыков самостоятельной экспериментальной работы и выполнения операций по выделению и очистке неорганических соединений.

Задачи дисциплины:

Формирование общекультурных компетенций: (ОК-1); (ОК-4); (ОК-8); (ОК-9); (ОК-16).

Формирование профессиональных компетенций: (ПК-1); (ПК-8); (ПК-11);

· владение основными методами получения и очистки органических и неорганических соединений и важнейшими лабораторными и промышленными операциями и приёмами, которые используются в синтезе;

владение умениями и навыками правильного обращения с лабораторным оборудованием, специальной химической посудой, реактивами и т. д.

Содержание:

Теоретические основы получения неорганических соединений: типы химических реакций, закономерности их протекания. Выполнение экспериментальных работ по неорганическому синтезу. Проведение стехиометрических расчетов и вычислений, связанных с материальным балансом при составлении планов проведения синтезов и их выполнение. Основные методы очистки неорганических веществ. Разделение смесей соединений. Теоретические основы получения органических соединений: типы химических реакций, закономерности их протекания, специфика, общие и частные особенности. Выполнение экспериментальных работ по основным направлениям современного органического синтеза. Проведение анализа органических соединений физико-химическими методами. Техника безопасности при работе с химическими веществами

Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные методы синтеза выделения и очистки соединений; правила выбора оптимального пути синтеза соединений; физико-химические способы идентификации соединений;

уметь:

выбирать оптимальный путь синтеза химических соединений;

владеть:

навыками работы с лабораторным оборудованием, навыками определения физико-химических констант полученного соединения; навыками проведения основных операций при выделении и очистке веществ; способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы).

Разработчик: доцент

Органический синтез

Цель: формирование навыков самостоятельной экспериментальной работы и выполнения операций по выделению и очистке органических соединений.

Задачи дисциплины:

Формирование общекультурных компетенций: (ОК-1); (ОК-4); (ОК-8); (ОК-9); (ОК-16).

Формирование профессиональных компетенций: (ПК-1); (ПК-8); (ПК-11);

· владение основными методами получения и очистки органических и неорганических соединений и важнейшими лабораторными и промышленными операциями и приёмами, которые используются в синтезе;

владение умениями и навыками правильного обращения с лабораторным оборудованием, специальной химической посудой, реактивами и т. д.

Содержание:

Теоретические основы получения неорганических соединений: типы химических реакций, закономерности их протекания. Выполнение экспериментальных работ по неорганическому синтезу. Проведение стехиометрических расчетов и вычислений, связанных с материальным балансом при составлении планов проведения синтезов и их выполнение. Основные методы очистки неорганических веществ. Разделение смесей соединений. Теоретические основы получения органических соединений: типы химических реакций, закономерности их протекания, специфика, общие и частные особенности. Выполнение экспериментальных работ по основным направлениям современного органического синтеза. Проведение анализа органических соединений физико-химическими методами. Техника безопасности при работе с химическими веществами

Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные методы синтеза выделения и очистки соединений; правила выбора оптимального пути синтеза соединений; физико-химические способы идентификации соединений;

уметь:

выбирать оптимальный путь синтеза химических соединений;

владеть:

навыками работы с лабораторным оборудованием, навыками определения физико-химических констант полученного соединения; навыками проведения основных операций при выделении и очистке веществ; способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы).

Разработчик: доцент

Анатомия и морфология человека

Цель дисциплины - формирование общекультурных, профессиональных и естественно-научных компетенций студента посредством систематизированных знаний в области анатомии и морфологии человека на основе целостных представлении об особенностях морфофункциональной организации человека, понимания основ биологических и физиологических механизмов работы различных систем органов человека, развития способностей к ведению научно-практической деятельности.

Задачи дисциплины

Формирование общекультурных компетенций: (ОК-1), (ОК-4), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-16).

Формирование профессиональных компетенций: (ПК-1), (ПК-8), (ПК-11).

- изучение современных теоретических знаний о структурной и функциональной организации органов и систем организма человека, их возрастных, половых и индивидуальных особенностях, факторах анатомической изменчивости;

- овладение основами аналитического подхода к изучаемому материалу, что способствует формированию у студента практических навыков работы с биоматериалом в лабораторных условиях;

- приобретение базовых навыков к самостоятельному проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных исследований.

Содержание:

Модуль 1 Опорно-двигательный аппарат.

Модуль 2 Внутренности.

Модуль 3 Сердечно-сосудистая система

Модуль 4 Иммунная, лимфатическая системы и эндокринные железы

Модуль 5 Нервная система

Модуль 6 Анализаторы

Строение и возрастные особенности органов и их систем: опорно-двигательная, сердечно-сосудистая, нервная, пищеварительная, дыхательная, мочевыделительная, иммунная, эндокринная, репродуктивная, система кожных покровов. Макро – и микроскопическое строение. Влияние факторов среды на анатомическую изменчивость организма человека. Филогенез органов и их систем.

Требования к освоению дисциплины:

Знать:

-базовые термины и понятия в области анатомии человека;

-структурно-функциональную организацию органов и систем тела человека, включая их микроскопическую и ультрамикроскопическую организацию, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей;

-факторы и принципы анатомической изменчивости и вариации анатомических структур в процессе антропогенеза.

Уметь:

- использовать научные знания в области анатомии человека в учебной и профессиональной деятельности;

-осуществлять преподавание анатомии человека как учебного предмета в соответствии с требованиями государственного стандарта;

- использовать современные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

-разрабатывать и реализовывать культурно-просветительные программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Владеть:

-современными методами анатомических исследований;

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения;

- навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики

Разработчики: кандидат биологических наук, доцент

Зоология

Цель дисциплины – формирование общекультурных, профессиональных и естественно-научных студента на основе целостных представлений об особенностях морфофункциональной организации животных, понимания закономерностей эволюции, таксономической значимости различных групп животных, развития способностей к ведению научно-практической деятельности.