Практикум по решению задач на ЭВМ (стр. 14 )

Компьютерные телекоммуникации сети. Ресурсы Internet. Поиск информации в Internet. Сервисы Internet. (6 ч.).

Цель: овладение технологией работы с основными сервисами Интернета.

Компетентности: История Internet. Internet сегодня. Ресурсы Internet (WWW, страничка, сайт, сервер, адреса WWW-страничек, e-mail). Необходимые программы для Internet. Поиск информации в Internet Построение WEB - страниц можно продемонстрировать в таких пакетах как HomeSite и FrontPage и др. Можно также использовать возможности пакета MicrosoftOffice.

Терминологический минимум: локальная компьютерная сеть, глобальная компьютерная сеть, DNS, HTTP, сервер, протокол, провайдер, канал связи, IP-адрес, Web-страница, сервис Интернет, домен, WWW, электронная почта, броузер, телеконференция, чат, форум, BBS, служба FTP, логин, сайт, гипертекст.

Вопросы к теме: 1.  Что называется локальной сетью компьютеров? 2.  Каковы причины создания локальных сетей? Для чего они создаются? 3.  Какие схемы соединения компьютеров в локальную сеть существуют? 4.  Какие сети называются одноранговыми? Что такое сервер локальной сети? 5.  Какие кабели используются для соединения компьютеров в локальную сеть? Охарактеризуйте условия применения таких соединений. 6.  Какие виды электронного оборудования используются для создания локальных сетей? 7.  Какое программное обеспечение требуется для создания и работы в локальной сети? 8.  Охарактеризуйте основные операционные системы, используемые для создания локальных сетей. 9.  Что называется администрированием локальной сети? 10.  Каким образом происходит идентификация пользователя локальной сети? Для чего она нужна? 11.  Что называется рабочей группой? 12.  Какие сетевые приложения называют клиент-серверными? 1.  Какие сети называются глобальными? 2.  Какова структура сети Internet? 3.  Что такое протокол? Каковы роль стандартизации протоколов для создания сети Internet? 4.  Какова транспортная основа Internet? Какие каналы связи он использует? 5.  Какие в настоящее время существуют способы связи пользователя с Internet? 6.  Что означает аббревиатура TCP/IP? Какой механизм передачи пактов предполагает этот протокол? 7.  Какие виды сервиса Internet предоставляет? 8.  Что такое E-mail? Телеконференции USENET? Ftp? Www? 9.  Какова структура Internet-адреса в числовой форме? В доменной форме? 10.  Какова структура IP-пакета? 11.  Какие протоколы используются при обмене электронными письмами? 12.  Какова структура электронного письма? 13.  Какова структура электронного адреса? 14.  Охарактеризуйте известные клиентские программы электронной почты. 15.  Как используется ftp-протокол в сети Internet? 16.  Приведите примеры ftp-серверов. 17.  Какие клиентские программы для работы по протоколу ftp вы знаете? 18.  Что такое WWW (World Wide Web)? 19.  Что называется броузером (программой-просмотрщиком)? Охарактеризуйте наиболее распространенные просмотрщики. 20.  Охарактеризуйте протокол http. 21.  Что такое HTML? Приведите примеры основных тегов HTML. Как определяется гипертекстовая ссылка с помощью HTML? 22.  Какие графические форматы используются при оформлении веб-страниц? 23.  Охарактеризуйте распространенные средства разработки веб-страниц. 24.  Как обеспечивается интерактивное взаимодействие пользователя с веб-сайтом? 25.  Приведите примеры поисковых веб-сайтов. 26.  Приведите примеры поисковых запросов, содержащих конъюнкцию и дизъюнкцию ключевых фраз. 27.  Охарактеризуйте новые виды сервиса Internet: ICQ, IP-телефония. 28.  Как вы понимаете термин служба Интернета? Можете ли вы привести примеры разных служб одной сети: почтовой сети государства, телефонной сети вашего города, железнодорожной сети страны? 29.  Как вы понимаете термин протокол? Можете ли вы указать требования протокола на примере отправки обычного письма своим друзьям или родственникам, проживающим в другом городе? Чем отличаются протоколы отправки поздравительной открытки, телеграммы, почтовой посылки? 30.  Как называются документы, опубликованные в Интернете в формате службы World Wide Web? 31.  Как называется класс программ, предназначенных для просмотра и приема документов в формате World Wide Web? 32.  Какой язык используется для создания Web-документов? 33.  Чем отличаются понятия Web-сервер, Web-узел, Web - страница? Обратите внимание на то, с какими из этих понятий связано физическое содержание, а с какими - только логическое. 34.  На чем основана возможность однозначного отыскания нужной Web-страницы среди десятков (а может быть и сотен) миллионов Web-страниц всего информационного пространства Интернета? 35.  С помощью каких объектов переходить от одних Web-страниц к другим, не зная их адресов URL, а ориентируясь только на их содержание. 36.  Какие средства предоставляет обозреватель Internet Explorer для посещения ранее посещавшихся Web-узлов или Web-страниц без необходимости утомительного ввода адреса URL? 37.  Продолжительность приема Web-документов из Сети зависит от их размера. Наибольшие размеры имеют графические и мультимедийные объекты, присутствующие на Web-страницах. Как отключить их отображение, чтобы повысить скорость приема информации?

Практические задания: 1.  Проверьте настройки сетевых протоколов вашего компьютера. Для этого, работая в среде Windows, откройте панель управления, приложение «сеть». С помощью какого адаптера ваш компьютер подключен к Internet? Каковы настройки протокола IP — как установлен IP-адрес вашего компьютера, маска подсети, DNS-сервер? 2.  Проверьте параметры обозревателя Internet. Для этого откройте панель управления, свойства обозревателя. Какое используется соединение? Каковы настройки локальной сети? Каковы общие настройки обозревателя? Какие программы используются для работы в Internet? Каков уровень безопасности? 3.  Установите и сконфигурируйте почтовую клиентскую программу Outlook Express на рабочей станции. Параметры для входа на POP-сервер (имя, электронный адрес, пароль) узнайте у системного администратора сети. 4.  Создайте тестовое сообщение электронной почты, пошлите его по известному вам адресу (студенту вашей группы). Ответьте на тестовое сообщение, пришедшее на ваш адрес. 5.  Сохраните пришедшее письмо в отдельной папке почтовой системы. Напечатайте его. Удалите. Очистите папку для мусора. 6.  Просмотрите список доступных телеконференций. Подпишитесь на тестовую телеконференцию. Пошлите в нее тестовое сообщение. Подпишитесь на образовательную телеконференцию (например, relcom. education). Просмотрите сообщения в ней. 7.  С помощью клиентской программы (CuteFTP или FAR) подключитесь к FTP серверу. Определите, какие файлы можно получить с этого сервера. Получите файл наименьшего размера. 8.  Соединитесь с помощью броузера Intrenet Explorer или Netscape Navigator с официальным веб-сервером Министерства образования http://www. informika. ru. Ознакомьтесь с его ресурсами. Какие последние нормативные акты по управлению образованием выпустило министерство? 9.  Выполните поиск на сайте http://www. informika. ru информации, относящейся к вашему вузу. 10.  Выполните поиск в Internet виртуальных электронных магазинов. Проверьте, имеется ли в них в продаже данная книга. Сделайте заказ. Оставьте запись в гостевой книге. 11.  Примите участие в чате по адресу http://chat. ru. 12.  Соединитесь с поисковым сайтом http://yandex. ru. Сформируйте поисковый запрос для методических материалов по информатике. Выполните поиск. Ознакомьтесь с найденными страницами. Можно ли конкретизировать запрос? Выполните поиск с уточненным запросом. 13.  Создайте простую веб-страницу, содержащую информацию о вас, пользуясь языком HTML. Просмотрите ее с помощью имеющегося броузера. 14.  Создайте собственную визитную карточку для Internet, состоящую как минимум из 3-х страниц, связанных гипертекстовыми ссылками. Просмотрите ее. 15.  Установите и сконфигурируйте программу ICQ. Зарегистрируйтесь. «Поболтайте» в сети с кем-нибудь.

Материал для самостоятельной работы Задания на поиск информации 1.  Найти сайт с объяснением значения имен. 2.  Найти информацию о предсказаниях Нострадамуса, сбылись ли они в XX в.? 3.  Найти сайт, где в реальное время отображается Земля со спутника. 4.  Найти с помощью поисковых систем Rambler и Yandex в Интернете сайты виртуальных компьютерных музеев. 5.  Найти ответ на вопросы: ·  В каком возрасте (по мнению историков) умер фараон Тутанхамон? ·  Какое полное имя было у Остапа Бендера? ·  Когда изобрели компьютерную мышь? ·  Сколько весит золотник (в граммах)? ·  Сколько куполов на соборе Василия Блаженного на Красной площади? (фото) 6.  Найти ответы на вопросы, используя поисковые серверы Интернет (http://www.rambler.ru, http://www.yandex.ru, http://www. mail. ru), и представить найденную информацию в виде презентации. Вопросы: 1.  Место и дата рождения - президента России (фото). 2.  Кем и в каком году была написана картина «Черный квадрат» (фото художника)? 3.  Когда и где родился Петр Аркадиевич Столыпин (фото)? 4.  Когда и где состоялись первые зарубежные гастроли группы Abba (фото группы)? 5.  Какой король правил Францией во время похода Жанны д'Арк на Орлеан? 6.  Сколько куполов на соборе Василия Блаженного на Красной площади? (фото)

КИМ для самоконтроля: Тестовые задания Выберите вариант ответа, наиболее полным образом завершающего утверждение. 1.   Программа, предназначенная для просмотра Web-страниц называется a) буфер обмена; b) брандмауэр; c) броузер; d) архиватор. 2.  Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам a) удаленный доступ к коммутируемому телефонному каналу; b) постоянное соединение по оптоволоконному каналу; c) постоянное соединение по выделенному каналу; d) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу. 3. Гипертекст – это a) очень большой текст; b) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам; c) текст, набранный на компьютере; d) текст, в котором используется шрифт большого размера. 4.  Электронная почта (e-mail) позволяет передавать a) только сообщения; b) только файлы; c) сообщения и приложенные файлы; d) видеоизображение. 5.  HTLM (Hyper Text Markup Language ) является a) сервером Интернет; b) средством создания Web-страниц; c) транслятором языка программирования; d) средством просмотра Web-страниц. 6.  Гиперссылки на Web-странице могут обеспечить переход a) на любую Web-страницу любого сервера Интернет; b) на любую Web-страницу в пределах данного адреса; c) на любую Web-страницу данного сервера; d) в пределах данной Web-страницы. 7. Серверы Интернет, содержащие файловые архивы, позволяют a) получать электронную почту; b) искать и получать необходимые файлы; c) участвовать в телеконференциях; d) проводить видеоконференции. 8. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет a) IP – адрес; b) Web – сервер; c) домашнюю Web-страницу; d) доменное имя. 9. Файлы Web-страниц имеют расширение a) .txt; b) .htm; c) .com; d) .doc. 10. Интернет - это a) коммерческая организация; b) всемирное объединение сетей; c) программа-браузер; d) поисковый сервер. 11. Скрытый от пользователя протокол сети Интернет, отвечающий за доставку данных в сети Web, называется a) FTR; b) HTTP; c) HTML; d) HFTP. 12. Система для поиска данных в Интернет, основанная на механизме гиперссылок, называется a) E-mail; b) World Wide Web; c) Gopher; d) Netscape Navigator. 13. Что лежит в основе системы Gopher a) поиск информации с использованием логических запросов; b) поиск по ключевым словам; c) идея иерархических каталогов; d) бинарный поиск. 14. IP адрес состоит из a) адреса сети; b) последовательности адресов; c) протокола; d) адреса сети и номера хоста. 15. Протокольной основой Internet является a) система IP-адресов; b) протоколы тестирования сетевого компьютера; c) последовательность адресов; d) адресная книга. 16. Протокол - это a) пакет данных; b) правила хранения данных в сети; c) структуризация данных в сети; d) правила организации передачи данных в сети. 17. Компьютерная сеть - это a) группа компьютеров, размещенных в одном помещении; b) объединение нескольких ЭВМ для совместного решения задач; c) комплекс терминалов, подключенных каналами связи и большой ЭВМ; d) мультимедийный компьютер с принтером, модемом и факсом. 18. Сервер - это a) один или несколько мощных компьютеров для обслуживания сети; b) высокопроизводительный компьютер; c) хранитель программы начальной загрузки; d) мультимедийный компьютер с модемом. 19. Локальная сеть - это a) группа компьютеров в одном здании; b) комплекс объединенных компьютеров для решения задач; c) Интернет; d) форма хранения информации. 20. Internet Explorer является a) один из сервисов Интернет; b) сетевой операционной системой; c) броузером; d) провайдером. 21. Система, позволяющая всем пользователям Интернета участвовать в групповых дискуссиях, называется a) UseNet; b) WWW; c) FTP; d) E-mail. Правильные ответы № a b c d № a b c d 1 X 12 X 2 X 13 X 3 X 14 X 4 X 15 X 5 X 16 X 6 X 17 X 7 X 18 X 8 X 19 X 9 X 20 X 10 X 21 X 11 X

Основная учебная литература по теме 1.  Информатика. Учебное пособие. Под редакцией Симоновича, С-Пб., 2000. 2.  , Практикум по компьютерной технологии. М., АБФ, 1998. 3.  Могилев А. В., , Информатика. Под редакцией Хеннера, М., Академия, 2000. 4.  , , Практикум по информатике. М., Академия 2000. 5.  , и др. Информатика: Задачник-практикум. – М.: Лаборатория базовых знаний, 1999. – Т. 1, 2. 6.  и др. Специальная информатика: Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 1999. 7.  Информатика и информационные технологии. Уч. Пособие для 10-11 классов. Углубленный курс. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. – 440 с.: ил. 8.  Информатика и информационные технологии. – М.: Лаборатория базовых знаний: АО «Московские учебники», 2002.

Практическое занятие №24