Социально-культурная деятельность (стр. 5 )

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

1.7.1 ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ АУДИТРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Практическое занятие 1.1 Социально-культурная деятельность как специализированная область общественной практики.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Понятие социально-культурной деятельности.

2.  Многообразие видов СКД.

3.  Многообразие форм информационно-просветительной, культуроотворческой и рекреационной деятельности.

4.  Специфика культуроохранной, социоорганизационной, социопедагогической, социозацитной деятельности в социокультурной сфере.

Задание для самостоятельной работы.

Провести анализ трех периодических изданий и определить актуальность социально-культурной деятельности в современной практике.

Литература.

1.  Г., Красильников -культурная деятельность. Учебник. М., 2004.

Практическое занятие 1.2. Философско-гуманистические основания социально-культурной деятельности.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Происхождение термина «культура».

2.  Понятие «культура», «общество».

3.  Отличия в общественной и культурной деятельности.

Задание для самостоятельной работы.

Провести анализ терминов «культура» и «общество» в учебной и теоретической литературе (учебники культурологии, социологии, энциклопедии). Выписать пять определений в тетрадь.

Литература.

1.  Каган культуры. – СПб., 1996.

2.  Кармин Культурология.

3.  Флиер для культурологов. Учеб. Пособие. М., 2000 г.

Практическое занятие 1.3. Социально-культурная деятельность как интегратор общественного взаимодействия и фактор творческого развития личности.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Понятие рабочее, нерабочее и свободное время.

2.  Творческое развитие личности в рабочее и свободное время.

3.  Отличительные черты СКД в сфере досуга, образования, спорта, художественного творчества.

Задание для самостоятельной работы.

На основе самостоятельного творческого опыта сделать доклад «Современные формы организации социокультурной деятельности для детей и подростков в Мурманске и мурманской области"

Литература.

1.  Толковый словарь живого великорусского языка. – М., 1984. Т.1.

2.  Савченко в историю культурно-просветительской Работы: Лекция. М., 1990.

3.  Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под научной редак­цией академика РАЕН и профессора . - М.: МГУК, 1998.

4.  Г., Красильников социально-культурной деятельности: Учебное пособие. – М., МГУК, 1995.

Практическое занятие 1.4. Субъекты социально-культурной деятельности.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Социально-культурная деятельность государственных и общественных служб социальной защиты населения Мурманска.

2.  Социально-культурная деятельность обществ и объединений лиц, нуждающихся в социальной защите. (Общество инвалидов, Общество слепых, Общество ветеранов Великой Отечественной войны и т. д.).

3.  Социально-культурная деятельность Мурманских творческих организаций (Мурманских отделений Союза композиторов, Союза писателей, Союза художников, Союза театральных деятелей).

4.  Семья как изначальный социокультурный институт.

5.  Деятельность мурманских профсоюзов.

6.  Научные, научно-технические, научно-просветительские общества Мурманска.

7.  Религиозные организации г. Мурманска.

8.  Средства массовой информации как субъект социокультурной деятельности.

Задания для самостоятельной работы.

Написать реферат на тему: «Субъекты социально-культурной деятельности» (См. Примерные темы рефератов).

Литература.

Справочные и периодические издания г. Мурманска.

1.  Никитина педагогика. – М., 2003.

2.  Социальная защита человека: региональные модели / Под ред. . – М., 1995.

3.  Мурманский берег. Литературный альманах. – Мурманск 1998, №4.

Практическое занятие 1.5. Ресурсная база социально-культурной деятельности.

Вопросы для коллективного обсуждения

1.  Особенности использования нормативного, кадрового, финансового и материально-технического ресурсов

2.  Специфика информационно-методических ресурсов учреждений социокультурной сферы.

3.  Что входит в понятие «ресурсная база учреждений социально-культурной сферы» и кто относится к субъектам её создания и развития?

Задания для самостоятельной работы.

Провести анализ ресурсной базы одного из учреждений социокультурной сферы. Составить таблицу (ресурс, проблемы ресурсного обеспечения).

Литература.

1.  Г., Красильников -культурная деятельность: Учебник. – М., 2004.

2.  Столяров культурой. – М., 1989.

Раздел 2. История социально-культурной деятельности

Практическое занятие 2.1. Основные исторические этапы развития социокультурной деятельности: протообразцы социально-культурной деятельности на ранних этапах развития общества

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Понятие социально-культурной деятельности.

2.  Основные виды социально-культурной деятельности.

3.  Исторический и современный опыт социально-культурной деятельности.

4.  Основные исторические этапы развития социально-культурной деятельности в России

5.  Характерные черты основных исторических этапов социально-культурной деятельности.

6.  Особенности изучения русской народной культуры.

7.  Русские народные сказки, песни, частушки, поговорки и их значение в современной жизни.

Задание для самостоятельной работы.

Составить синхронистическую таблицу «Исторические этапы и характерные черты социально-культурной деятельности»

Записать в тетрадь известные пословицы, загадки, народные песни и сказки.

Литература

1.  Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под научной редак­цией академика РАЕН и профессора . - М.: МГУК, 1998.

2.  Г., Красильников -культурная деятельность: Учебник. – М., МГУКИ, 2004.

3.  Волков : Учебник для студентов средних и высших учебных заведений. – М., 1999.

4.  Мы – славяне. Популярная энциклопедия. – СПб.,2005.

Практическое занятие 2.2 Социально-культурный уклад русской цивилизации в 10-14 вв.

План.

1.  Обсуждение исторических аспектов социокультурной деятельности средневековой Руси.

2.  Защита рефератов.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Культурные традиции средневековой Руси.

2.  Образ жизни крестьян, бояр, духовенства.

3.  Религиозные и бытовые обряды и праздники.

Задания для самостоятельной работы.

Написать рефераты на тему «Культурные традиции средневековой Руси» (См. Примерные темы рефератов)

Литература.

1.  Рябцев Руссой культуры: Художественная жизнь и быт 11 – 17 вв.: Учебное пособие. – М., 2001.

2.  Рябцев по истории русской культуры: Художественная жизнь и быт 11 – 17 вв. – М., 2001.

Практическое занятие 2.3 Социально-культурная деятельность в России в 15-17 вв. Просвещение и возникновение социально-культурных общностей в 18 в.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1. Возрождение культурных традиций после периода татаро-монгольского ига.

2. Появление книгопечатания на Руси.

3. Реформы Петра 1 и светские праздники.

4. Особенности проведения досуга в конце 18 века.

Задания для самостоятельной работы.

Написать реферат на тему «Социально-культурная деятельность в 15-18 вв.» (См. Примерные темы рефератов).

Литература.

1. Комисаренко традиции русского общества. – СПб., 2003.

2. Рапацкая художественная культура: Учеб. Пособие для студентов высш. Учебн. Заведений. – М., 2002.

Практическое занятие 2.4 Социально-культурные процессы в 1956-1990.

План.

1.  Обсуждение социокультурных процессов развития 60-90-х гг.

2.  Чтение докладов.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Социокультурная ситуация 60-х гг.

2.  Роль профсоюзов, комсомола в культурной жизни страны.

3.  Всесоюзные фестивали и смотры самодеятельного искусства.

4.  Неофициальная социокультурная деятельность: «народный театр», авторская песня.

Задания для самостоятельной работы.

1. Посетить краеведческий отдел Областной научной библиотеки и подготовить доклады на тему: «История создания и развития мурманских музеев, библиотек, СМИ, учреждений общего и дополнительного образования, Домов культуры».

Литература.

1.  60-е. Мир советского человека. – М., 2001.

2.  Утопия у власти: История Советского Союза с 1917 года до наших дней: В 3-х кн. – М.: МИК, 1995.

3.  Формовка советского читателя. Социальные и эстетические предпосылки рецепции советской литературы. – СПб., 1997.

4.  Культура Два. – М., 1996.

5.  Тоталитаризм как исторический феномен. – М., 1996.

6.  Художественная жизнь России 1970-х годов как системное целое. – СПб., 2001.

Практическое занятие 2.5 Социально-культурная деятельность в современной России.

План.

1.  Обсуждение современной социокультурной деятельности.

2.  Анализ современных социокультурных процессов в Мурманске.

Вопросы для коллективного обсуждения.

1.  Экономические, национальные, социокультурные проблемы 90-х гг.

2.  Социокультурная деятельность постсоветского общества.

3.  Противоречивость современных социокультурных процессов.

Задания для коллективного обсуждения.

Дать характеристику музыкальному, театральному, хореографическому, литературному, изобразительному творчеству в г. Мурманске и написать рецензию на концерт, спектакль, творческую встречу или выставку (по выбору).

Литература.

1. Георгиева культура: история и современность: Учебное пособие. – М., 1999.