Лекция 2. Психологические аспекты адаптации студентов к условиям учебно-профессилональной деятельности (стр. 10 )

[10] К динамике стилей учебной деятельности студентов. – СПб., 2003г. – Т1. С.416-419.

[11] Коврова коммуникативного стресса у студентов в условиях образовательного процесса высшей школы. – М., 2001. – с. 36-37.

[12] Терсакова поддержка студентов в образовательном процессе // Образование в России: история, опыт, проблема. – Армавир, 1999. – С.28 – 36.

[13] К динамике стилей учебной деятельности студентов. СПб., 2003г. – Т1-с.416-419.

[14]Лилиенталь поддержка студентов в период адаптации к образовательному процессу вуза. Автореф. дисс., канд. психол. наук. – Ставрополь, 2000. – 21 с.

[15] Проблема социально-психологической адаптации первокурсников // Прикладная психология. 2000. № 5. С. 62-64.

[16] Цит. по: Шарипов подход к проблемам адаптации субъекта деятельности // Ежегодник Российского психологического общества. Материалы 3 всеросс. Съезда психологов. – СПб., 2003

[17] Шихирев социально-психологического состояния российского общества // Психологический журнал. Т. 14. № 3, 1993. С. 141-151.

[18] Налчалджян -психологическая адаптация личности. – Ереван, 1988. – 262 с.

[19] Концепция локуса контроля и проблема личностной зрелости / Теоретические и прикладные вопросы психологии: материалы юбилейной конференции «Ананьевские чтения - 97». Под ред. . – СПб., 1997. С. 367-375.

[20] , Групповая работа со старшеклассниками, направленная на их адаптацию к новым социальным условиям // Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 25 - 33

[21] Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. 1989. №1. С. 92-100.

[22] Психология неадаптивной активности. – М., 1992. – 224 с.

[23] Педагогика и психология высшей школы. – Ростов-н/Д.: Изд. «Феникс», 1995

[24] Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. 1994. № 2. С. 43-52.

[25] Круглый стол «Психологического журнала»: ценности в кризисном социуме // Психологический журнал. Т. 12, №6, 1991. С. 154-167.

[26] Адаптация студентов к условиям обучения в техническом вузе и особенности организации учебно-воспитательного процесса с первокурсниками // Содержание формы и методы обучения в высшей школе. Вып. 3. – М.:НИИ ВШ., 1991. С. 3- 49.

[27] , , В целях скорейшей адаптации // Вестник высшей школы. № 10. 1981. С. 56-57.

[28] Единство и преемственность педагогических действий в высшей школе. – Самара, 1993. – 112 с.

[29] Из опыта работы психологической службы // Специалист. 1995. С. 8-9.

[30] К проблеме адаптации первокурсников к условиям учения и труда в вузе // Вопросы психологии личности и деятельности студентов. – Иркутск, 1976.

[31] Адаптация студентов к условиям обучения в техническом вузе и особенности организации учебно-воспитательного процесса с первокурсниками // Содержание формы и методы обучения в высшей школе. Вып. 3. – М.:НИИ ВШ., 1991. С. 3- 49.

[32] Исследование личностного способа существования человека в современном мире / Психология личности в условиях социальных изменений / Под ред. Абульхановой-, – М: ИПАН, 1993. С. 21-35.

[33] Единство и преемственность педагогических действий в высшей школе. – Самара, 1993. – 112 с.

[34] Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики. Учебное пособие. – Кемерово, 2000. – 31 с.

[35] Самооценка студента как показатель его способности к учебной адаптации // Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента. Материалы симпозиума. – Ереван, 1973. С. 21-25.

[36] Некоторые особенности проявления личностных свойств студентов первокурсников в условиях адаптации к вузу // Психолого-педагогические аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе. – Кишинев, 1990. С. 29 -41.

[37] М Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности // Психологический журнал. №4. 1981. С. 141-149.

[38] Некоторые социальные проблемы формирования студенчества и адаптации студентов (на материале психолого-социологических исследований студентов уфимских вузов). – Саратов, 1972.

[39] Адаптация студентов к условиям обучения в техническом вузе и особенности организации учебно-воспитательного процесса с первокурсниками. НИИ проблем высшей школы // Содержание формы и методы обучения в высшей школе. Вып. 3. – М., 1991. С. 3- 49.

[40] Основные психологические механизмы адаптации студентов к учебной деятельности. – Иркутск, 1995.

[41] Психологические особенности адаптации студентов в сфере познания и общения в вузе. – Л., 1985.

[42] Классификация поведенческой адаптации // Физиология человека. №3. 1982. С. 362-374.

[43] С, Стресс и поисковая активность // Вопросы философии. № 4. 1979. С. 117-127.

[44] Психологическая модель готовности студентов первого курса к обучению в ВУЗе. – Автореф. дисс., канд. психол. наук. – Тамбов, 2003 – 21с.

[45] К динамике стилей учебной деятельности студентов. – СПб., 2003г. – Т1. С. 416-419.

[46] Исследование коммуникативного стресса у студентов в условиях образовательного процесса высшей школы. – М., 2001. – с. 36-37.

[47] Психологическая поддержка студентов в период адаптации к образовательному процессу вуза. – Автореф. дисс. психол. наук. – Ставрополь, 2000.-21с.

[48] Проблема социально-психологической адаптации первокурсников // Прикладная психология. 2000. № 5. С. 62-64.

[49] Очерки по физиологии функциональных систем. - М., 1975.

[50] Некоторые аспекты психолого-педагогической адаптации студентов к вузовскому обучению // Педагогические условия совершенствования адаптационных процессов в ВУЗе. – Барнаул, 1988. С. 5-10.

[51] Концепция Жана Пиаже: за и против. – М., 1981. – 191с.

[52] Нартова- Два типа нравственной самоактуализации личности // Психологический журнал. Т. 14. № 4. 1993. С. 24-31.

[53] Адаптация к новой культурной среде и пути ее оптимизации / Введение в практическую социальную психологию. – М., 1994. С. 114-126.

[54] Концепция локуса контроля и проблема личностной зрелости / Теоретические и прикладные вопросы психологии: материалы юбилейной конференции «Ананьевские чтения - 97». Под ред. . – СПб., 1997. С. 367-375.

[55] Нагоркина -психологическая адаптация студентов в ВУЗЕ в условиях развития студенческого самоуправления. Автореферат дисс. канд. психол. наук. – Саратов, 2006. – 24 с.